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1、2023年班主任的工作总结班主任的工作总结1时间如梭，不知不觉中这学期就要结束了。在这半年里，我和我的学生一样，都在一个全新的环境不断地适应学习成长。回想这一学期的班主任工作，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足和缺憾。为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的如下：一、本学期班主任工作最满足的三点(一)培育学生良好的习惯。对于一年级的小挚友来说，最重要是培育良好的习惯和品德。为了帮助大家养成良好习惯，我利用班队、晨会和同学们一起学习小学生日常行为规范，并组织探讨，明确小学生该做到哪些，不该做哪些。在班内开展
2、“雏鹰争章”活动，每月评比，树立学习榜样。使学生初步养成良好的学习、生活习惯，形成守纪、整齐、尊师、向上的良好班风。并每周都制定一个或两个好的行为习惯，对回答问题、敬重师长、团结同学等等，都做了明确要求，然后进行反复训练，等一个好习惯已经深深的烙印在他们的脑海以后，在进行下一个好习惯的培育。思想汇报专题例如在我刚接班时，每天早上收作业就像打一场大战一样，作业收好了教室也一片狼藉了，对此我用两个周的时间让他们学会并保持一到学校就把作业放到桌子左上角，小组长在接近下课是用2分钟快速收好，现在他们已经把这一点深深的记在了脑海里，收作业再也不像打仗了。(二)家校联系，转化后进生对于后进生，要以一片真诚
3、的爱心去发觉他们的闪光点。平常课堂上多提问、多确定，课后多辅导，组建互助小组，以好带差，共同进步。家庭教化对后进生来说是极为重要的。所以我常常通过家校路路通告知孩子的在校状况。家校共同努力为学生创建良好的学习环境，同时也促进了班级的整体发展。和家长多联系，多沟通，共同促进孩子的发展。我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。每天都利用放学时间或是工作空余时间与家长联系，把孩子在校的状况反馈给家长，老师与家长一起努力让学生变得更好。(三)树立榜样，奋勉向上丰富多彩的班队活动是陶冶学生情操的好场所，是发展学生智力，发挥学生特长的好
4、时机;同时又可以使学生增长学问，开拓视野，熬炼意志，建立起良好的.师生关系，使他们的思想受到潜移默化的教化。这学期，我在上课时，看到哪位学生比较仔细就得到五角星，平常哪个学生作业仔细就得到一个笑脸，调动了他们学习的主动性。小小的五角星使他们学有榜样、干有方向，激励他们奋勉向上。二、本学期班主任工作存在的问题(一)班干部队伍的组建和培育一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部确定的。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理实力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其二，在激励干部大胆工作，指引他们工作方法的
5、同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。(二)班级纪律要加强一个班级，要想有良好的班风，必需要抓班级纪律才行。因而，我还需强化以下工作：首先师生共同制定一年级六班班规，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，
6、就是解决课间纪律乱的法宝。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。(三)卫生方面是重点俗话说，病从口入，整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。每天上午放学和下午放学后清扫教室，并设立卫生班长，每节下课后，进行检查与监督。利用晨读时间，检查学生的个人卫生，不好的赐予提示。三、今后努力的方向班干部的培育千万别放过，班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。下学期我会实行班干部轮番制(包括副班长和组长)，使班级自主化管理形成机制，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会
7、管理。大胆放手运用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。回想这一学期的工作中，虽然在各方面付出了许多，但也留下不足和缺憾，比如在培育学生良好习惯方面我做了很多的努力和尝试，但是仍有一些学生的习惯还很差，我想良好的习惯不是一朝一夕就能养成的，这还须要我在以后的工作中不断地改进和努力。班主任的工作总结2我于20xx年9月有幸担当了20xx级预防医学（2）班的兼职班主任。班主任是班级的组织者和教化管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教老师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是光荣的，有乐趣的。时间飞逝，转瞬间20xx20xx这一学年的教学工作已接
8、近尾声。这一学年里，在校领导和年级办老师的关切和帮助下，我主要做了如下几个方面工作：一、班风学风建设高校阶段是人成长的重要阶段，也是人部分价值观念及基本素养形成的阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，是良好习惯养成的关键时期。以良好学习习惯的养成为突破口，有助于促进班风班貌的整体发展。结合实际，我以自己切身高校经验教化学生们要养成良好的学习习惯，严格要求学生，让他们充分利用高校时间进行专业文化学问的学习。因而取得了肯定的效果，详细表现就是本学期末班级集体各科考试成果总评第一名等。二、思想教化建设从学生的实际动身，对学生们进行思想品德教化，使他们增加集体观念，培育高尚的情操。其中，班会课及
9、日常与同学交谈是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有肯定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教化。同时对学生生活及日常平安方面进行思想教化。三、班集体奋斗目标及班委会建设结合本班的实际，制定出了本班级的奋斗目标。每一班级集体目标的实现，都是全体成员共同努力、教化与自我教化的结果，让他们共享集体的快乐和华蜜，形成了集体荣誉感和责任感。要求学生仔细学习高校生日常行为规范，及让学生们沟通探讨制定班规和日常规范，进行有效的.教化和约束。使学生相识到自己所做的行为规范和不规范，干脆影响到班级的集体荣誉。这样增加了学生的集体荣誉感。行为规范方面也做得很精彩，课
10、间能做到文明活动；集队做操快、静、齐。同时协作年级办，选择一些得才兼备、责任心强、乐意为同学服务的学生担当班级干部。充分发挥班委会的榜样作用，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。四、抓好成果不及格生的教化转化工作在吸取第一学期的阅历和教训之后，其次学期我更多的是利用空闲时间对成果不及格的学生进行思想教化工作，并不失时机的对其进行学问梳理。学生在攻克了一个个“难题”之后，学习信念渐渐提高。因此，在其次学期末的考试中，第一学期几个不及格的学生基本都达到了合格。五、注意培育学生多方面的实力在第一学期已经驾驭同学们各自的德智体发展特点的基础上，我协作年级办，对班委会进行了改选，使班委
11、会成员在不影响自身学习的状况下，进行管理班级。充分发挥了班委会的示范作用，并带动了其他同学的不断进取。在日常班级管理中，我尽量抽出时间参加学生组织的活动。活动中细致倾听每个学生的心声，并适时的赐予建议以避开部分学生偏颇得看待事物。也使学生们在这些活动嬉戏中，既感受到了乐趣，也潜移默化的增长了学问，熬炼了口头表达实力和想象力等。同时我还鼓励缄默寡语者尽量增加与其他同学接触的机会；并激励学生在搞好学习的基础上，尽量参与一些义工或社会兼职活动。一方面增加其主子翁意识，另一方面使其组织管理实力得到肯定的培育和熬炼。因而其综合素养得到了较为全面的发展。六、业余生活活动及其与学习关系的处理在教化学生努力学
12、习，完成学习任务的同时，关切学生的身心健康。叮嘱学生留意人身平安，激励学生多参与业余课外活动，告诫学生处理好自身学习与生活之间的关系，以促进学生全面健康地发展。同时协作校及级办开展了一些活动，充分发挥学生各个方面的潜力。本学期开展的活动有：“让生命之花绽放”书画竞赛、“校学生运动会”、“学生科技活动优秀作品表彰大会”等。通过这些一系列的活动，使学生的合作实力得到了提高，增进了同学之间的友情，良好的习惯逐步养成。七、虚心地向其他老师请教，不断地学习和提高一方面我通过阅读部分道德修养书籍，勇于剖析、正视自己，提高自身的素养。同时工作之余，我挤出时间去听学术沟通会议，力争提高自己的教化教学水平。有一
13、句话说得特别精确，“三人行必有吾师”。另以方面，我不仅孜孜不倦的向书本学习，在遇到一些问题时，总会虚心地向其他老师请教。我广泛涉猎各种学问，形成了较为完整的学问结构，每当出名师的讲座、其他老师的公开课，我都会抓住机会，吸取其中好的阅历，然后针对班级状况，运用到自己的教化教学工作中去。同时我还严格要求学生，敬重学生，发扬民主教学，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学教化水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。总之，一学年以来，我在兼职班主任工作方面取得了肯定成果，但也有很多不足，如班级内存在学生考试不及格现象。但是我会在校领导和级办老师们的支持下，仔细做好本职工作，成果不及格的现象有
14、了肯定的转变。金无足赤，人无完人。我知道我须要学习和改进的地方还有许多。在今后的教化教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。班主任的工作总结3今年我又担当了一年的班主任工作，作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。因为也正像我听过的一句话：没当过班主任的老师，教化生命是没有色调的，是有缺陷的，是不完整的。我信任当班主任是对自己的一种锤炼，在不断的锤炼中提升学生和自我的过程！一、做好学前教化。一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散,同时又刚从学前班或幼儿园升上来，过惯了
15、有吃有玩的生活，一下子要他们适应学校的制度和习惯较为困难，所以开学第一周，根据学校的安排，我给学生做了充分的入学教化。如文明礼貌、课堂常规、学习习惯、行为习惯、校内平安、课间纪律和队列训练等等。我要求学生把打算好的文具盒换成笔袋；要求把新买的转笔刀拿到家里自己学着去销铅笔这些学生均做到了，而且这一周的学前教化对以后这一学期的学习都做了较好的铺垫，使我在班主任工作和教学工作中都能更加得心应手。二、开展不同形式的晨会课每天8：00至8:10是晨会课时间，对于每一周的晨会课我都会仔细地去思索哪些内容更适合我班学生的特点，哪些形式更能吸引我班学生的爱好。所以本学期我有许多晨会内容都是针对班级状况即兴开展的，比如，老师节学生喜爱给老师献礼物,我就开展了“请你送给老师一句祝愿的话”和“展示自己给老师做的贺卡”为主题的晨会；针对我班学生许多父母离异的状况又开展了“我家甜蜜蜜”为主题的晨会；依据学生的有意留意，我还开展了“欢迎早晨问与静夜思来到我们班”的晨会，这项晨会内容大大吸引了孩子们的留意力，并时刻提示孩子们“我今日的目标是什么？”“我今日该打算的东西都打算齐了吗？”等等。另外我班还开展了听老师讲故事我为班级作贡献争当小小播音员学习各种法律法规等等内容的晨会。经过这一学期的不断开展，真的让我感觉晨会课就犹如学生的.精神早餐，有了班主任的细心烹制，变得养分丰富，色香味
