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1、荐小学班主任工作总结 总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，因此十分有必须要写一份总结哦。总结你想好怎么写了吗?以下是为大家收集的小学班主任工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 小学班主任工作总结 一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。 多年的班主任工作告诉我:“只要了解学生,亲近学生,只要你真心地喜欢学生,学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。因此,为了能更加深入地了解学生,亲近学生，我积极深入班级,深入学生,同时通过其他教师及家长,尽快了解本班学生方方面面的表现
2、。在长期接触中，我了解到：我们班的学生年龄小,比较有个性,大部分的学生都有很强的接受能力，学习的积极性也比较高。但很多学生好讲好动，行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫，自我约束能力差,班干部也缺乏威信,不能很好的帮助老师管理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。而且有一部分学生比较懒惰,缺乏耐心，学习上没有上进心，经常有不交作业、不写作业现象。针对学生的特点以及学生中存在的问题,我没有急于采取措施,而是本着“亲其师,才能信其道”的思想，寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们,和他们进行思想交流,让他们感受到我对他的亲近和爱。这样,学生就敢于和
3、我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。所以,经过一段时间的努力后，学生中不交作业等不良现象大有改观。 二、加强学生思想教育,培养学生的良好习惯。 学生良好习惯的养成,是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实。因此,在本学期的班主任工作开展过程中,我从学生的思想教育入手,重点培养学生各方面的良好习惯。 第一、行为规范教育,也包括法制、社会公德教育。 由于学生的年龄小，自我约束力差,所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识,平时,发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发
4、现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。 第二,集体主义教育。 集体主义精神要求个人的行为融入集体之中,个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影响,学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来,通过学校的三操、诗歌朗诵和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增强学生的集体荣誉感,树立集体意识,教育学生团结协作、互帮互学,增进友谊，大家共同进步,并通过参与，培养学生的一荣俱荣
5、、一损俱损的集体意识,大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中,我班学生表现的都很令我满意。第三，学习重要性教育。开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差,没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确,学习上缺乏主动性和自觉性。因此,我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老师联系,了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生,共同教育、帮助;二是安排好学生与成绩差的学生结对子,负责督促、检查学习任务完成情况;三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方 “激励胜于颂扬，表扬胜于批评”。在日常工作中，我总是告诉学生：“你是最棒的!”“你很聪明!”“老师相信你能做好。
6、”“加油！老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足,”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染。一旦发现他们有一点点进步,就给予表扬，甚至进行物质奖励。尽量克制自己,以免态度粗暴。同时,给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他们谈心,讲解学习的重要性,使他们的学习积极性得到提高。后半学期以来，宋爽、钱文龙、陈凯、卢欣洋等几位学生的学习积极性明显增强，进步很大。 三、做好家访工作。 老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助,才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学,更要与家长共同管教
7、。以前有七、八个同学经常不按时完成作业,做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我及时联系家长,向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的多次教育，这一部分学生现在改变很大,基本能及时完成作业了，学习成绩也提高了不少。 本学期，通过我班全体师生的共同努力，己经形成了班风比较正,学风比较浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，形成一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。但在本学期的工作中,还存在很多有待加强和改进的问题。比如学生的各方面能力比较差,自我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我管理能力差等。
8、还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性,跟不上其他同学的步伐,学习成绩差,影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。 总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心,加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的班主任工作方法,是完全能够干得非常出色而游刃有余的。下学期,我将扬长避短，竭尽全力，把四年级工作做得更好。 小学班主任工作总结2 本学期我担任一（1)班的教育教学工作。在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展,提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，我主要做了下头几点工作： 一、培养学生的良好习惯 一年级学生由
9、于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班队会课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表此刻学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的进取性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。 （1)培养学生遵守纪律的习惯。在学校,纪律是教学质量的保证。本学期，我经常利用班队课教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课经常进行小组评比,发现某些同学或者某个小组做得好及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。 ()培养学生礼貌礼貌的习惯。即要求学生做到仪表
10、美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好校牌和红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学,由班干部督促检查,结合评比制度，促使学生自觉自悟，此刻同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲礼貌礼貌,无论在校内、校外，他们见到教师都很有礼貌地叫声“教师好!”同学之间团结友爱,互相帮忙，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经能够看到:在他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。(3)培养学生进取参与课堂教学活动的习惯。在课堂教学中,我经常采取多种形式,培养学生进取参与课堂教学活动的兴趣。如经过创设具体的教学情境，让学生经过游戏，教学课件等多种形式组织教学,这样既调
11、动了学生参与课堂教学的进取性，又培养了学生的计算本事,逻辑思维本事,想象力和动手操作本事。 二、培养良好的班团体 班团体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。团体活动,最能培养学生的凝聚力、团体荣誉感。本学期我带领学生进取参加学校的各项活动，如运动会，为灾区献爱心等活动。每一天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅仅逐步养成热爱劳动的好习惯，并且时刻想为自我的班团体争光。逐步构成一个健康向上、团结协作的班团体。 三、做好家访工作教师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作，要经常与家长坚持联系，取得家长协助，才
12、能把学生教好。平时我十分注意做好这个工作，异常是那些顽皮和不能按时完成作业的同学更要与家长共同管教。经过教师和家长的多次教育，此刻改变很大，基本能遵守学校纪律并按时完成作业。 要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍,本学期我班评选出了班干部，并给他们分工负责,明确自我所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干部要以身作则，要求同学们做到的自我首先要做好,管理他人才能服众。如果班干部在某项工作上有困难，教师就协助他解决,并定期召开班干部会议,对工作做得好的班干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出提议,教育他要注意改善。经过几个月的培训,班干部不但工作大胆，还做得很
13、有条理,在班同学中威信也高。 诚然，在教育学生我们班主任工作的资料是复杂的,任务是繁重的。可是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，一颗“诚心”,加深理论修养,在实践中不断完善自我,提高自我，必须能将班主任工作越做越好。 小学班主任工作总结3 时间一晃已一学期过去了，在学校领导指导下，及其课任老师的共同协作努力下，我班在多方面取得了可喜的成绩。班级风貌基本得以展现，也很欣慰.就把这几个月来的情况作一个简单的汇报: 第一,走近学生,了解班级情况，树立个人形象和风格。在接班之初我分别找了多个学生进行谈话,了解家庭，学习,生活，品格等详细情况.建立了详细的分析表.加上平时观察对班级情况有了深入的了解之后
14、，确立了自己的管理思路:关心支持家庭困难学生,如王嘉露、张锦灏等;积极鼓励学习成绩差的学生,使之在班级中找到自己的位置；严格管理问题学生，以说服思想教育为主,采取有进步必表扬的方法，使他们找到强烈的表现欲望，如高一建,刘俊杰等。“知己知彼，才能百战百胜。”这为我班班级工作的开展奠定了基础。 第二，努力创设班级环境,营造学习氛围。“近朱者赤,近墨者黑”这句话深刻的说明了环境对于人的影响。特别是对于小学阶段的学生更为重要。首先,在本学期中旬，在学校的统一部署下，我班确立了“成长树”为本班特色的班级建设,增添了“团结、进取、勤学、善思”的八字班训。指明了我班的长期奋斗目标。设立了知识百窗，把学生自己
15、收集的百科知识展示出来,把有限的知识结构丰富化。光荣榜的设立,更是把学生的一技之长充分展示出来，让学生发现自己的闪光点,积极发挥自己的特长。从而建立多角度培养学生成材的初步模式。通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色彩艳丽纷繁，学习气氛紧张。学生生活在一个快乐舒适的环境中,不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。 第三,加强对学生的思想道德教育,培养学生良好的品质。“学习不好是次品,品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在这方面深感压力,也做了大量的努力。首先,我特别看中每日早会课的时间,我确立了一天一个主题的德育工作。把
16、安全、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中。选取了一些具有代表性的主题，如:“生命的价值在于运动”“文明用语在身边”“礼貌待人”“尊重别人就是尊重自己”“安全牢记心头”“少壮不努力，老大徒伤悲”“冬季饮食几忌”等。其次，班队课也是品德教育的有利时机，有教师选题并指导，学生选材加工的模式。本期比较成功开展“展现自我”、“我们是朋友”等班会活动。全班学生几乎全员参与,表现积极,兴趣很高。通过他们自己从选材加工表演的深度过程,知识得到掌握，能力得以锻炼,情感得以升华，更使道德品质得以突显。再次，结合少先队工作，通过活动使学生陶冶情操。聚力得到增强,集体主义感显著提高。第四,加强班级管理，培养优秀的学风、班风。班委是班级的中流砥柱，更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里，我慎重地选拔和培养班委成员：首先、大力表扬班委优点，帮
