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1、足球与游戏-运球教学设计一、指导思想本课以“健康第一”的指导思想为基础，以新课程标准为理论依据，从二年级学生的生理、心理特点需求出发，在课堂中采用自主体验、合作探究的方法进行教学。重视学生主体地位的发挥，让孩子们在活动中体验锻炼的价值，在“玩乐”中享受足球的乐趣，在掌握技能的同时收获健康，促进发展，培养品质。二、教材分析本课主教材是水平一二年级足球运球的内容，这项技术在足球比赛中运用十分广泛，在整个足球教材中占有非常重要的地位，对学生综合素质的发展起到了很大的促进作用。单元共设4课次，本课为第1次课，为初次接触足球的孩子培养良好的足球习惯，培养孩子对足球的兴趣。为了更好的发展学生体能，提升本课
2、的运动负荷，副教材我选择了上肢核心力量类游戏“你争我夺”进行搭配教学。 三、教学目标1、初步学习教足球运球的动作方法，80%以上的学生可以控制好足球2、发展学生的速度、力量、灵敏、协调等身体素质，促进身体全面发展。3、通过游戏培养学生对足球的兴趣，激发竞争意识、合作意识等，培养团结协作、不怕困难的意志品质。五、教学流程准备部分师生问好，宣布本课内容课堂常规多种形式的慢跑热身慢跑热身行进操跟随音乐活动各关节踩球、拨球3、屈腿跳2、仰卧车轮跑3、屈腿跳球性练习课堂导入体验运球基本部分主教材体验探索脚内侧踢球方法总结方式方法学生自主体验脚探索运球的动作要领带领学生随音乐分解动作练习，语言提示运球找颜
3、色通过找颜色养成抬头观察的习惯通过快速的触球改变运球方向副教材教师讲解、示范游戏规则及方法；学生练习比赛游戏：你争我夺回收器材小结：谈收获放松结束部分六、 教学评价教师评价：对学生对球的控制，抬头观察，以及不同环境采用不同的运球方法及时作出评价学生自评：学生能够认识到如何运球才能将球可控制在自己的范围内。七、 安全防范注意躲避碰撞 你争我夺环节提醒学生做好判断，保护对方水平一足球与游戏-运球课时计划 第 周 1 次课 年级： 2 授课教师：刘喜军 时间：4.12 课题足球运球与游戏4-1重点尝试多种方法的运球难点一定的控制能力学习目标1、 初步体验足球的运球技术，学生能够了解多种运球的方法，8
4、0%以上的学生能用一种运球的方法进行活动，对足球运球技术有一定的控制能力。2、 通过本课的练习，学生的灵敏性、反应力、判断力、急停能力和躲闪意识得到一定的提高。3.学生在活动中能自觉参与足球运动，敢于挑战自我，遇到紧急情况能灵活应变。顺序时间教学内容教与学的过程组织与要求运动分量次数时间准备部分8分钟一、 课堂常规常规开课二、准备活动1.绕场地做各种方式的慢跑。2.准备活动跟随音乐进行热身活动慢跑-举球-抛球-高抬腿-后踢腿-侧滑-齐步走。球性练习揉球-脚内侧打球-原地踩球-踩球前进-踩球后退3游戏：极速反应口令1.手臂端平，左脚踩球口令2.手臂端平，右脚踩球口令3.坐到球上。口令4.前额顶球
5、。1.课堂常规1.教师指挥并带领学生绕场地慢跑，并尝试各种方式的慢跑。2.带领学生做准备活动。3.带领学生进行游戏1教师讲解动作方法2学生模仿练习3与足球亲密接触熟悉球性1. 讲解游戏规则2. 教师示范3. 开始游戏组织： 要求：注意力集中，热身充分，认真模仿11若干222基本部分26分钟一 U型站好讲解并示范运球动作技术二 在指定区域内进行带球，结合极速反应小游戏三 运球找颜色四 进行游戏躲避蜈蚣：游戏方法：球员在区域内带球，两名同学扮演蜈蚣拉手进行断球破坏。五 游戏，三人四门四人一组，三人在正方形内进行阻隔放手，一个人尝试通过小球门，成功穿越小球门得分，被拦截者失败，1.教师情景导入，引导
6、学生进入情景。2.讲解游戏方法，适当的时候做演示。3.组织学生进行游戏。4.提炼归纳运球动作方法，并设疑，在下个游戏环节中找到答案。1. 教师讲解并演示游戏规则，学生认真学习。2. 2.学生将按照教师要求的动作完成练习。3.教师在练习中逐渐加提高难度，学生逐渐适应。4.在练习中针对上一环节中提出的问题，做出相应的解决。5.教师尝试对学生进行德育教育和足球意识的培养。6.根据学生掌握情况提升难度，鼓励学生完成。组织2： ：各样颜色的球盘要求：尝试脚不同部位运球；运球过程中，注意力集中，反应迅速，判断准确，注意躲周围的球员。要求：尝试多次触球；运球过程中，注意力集中，反应迅速，判断准确，注意团队配
7、合。1472432356游戏：你争我夺两人一组对面而立，足球置于两人中间，参赛者原地进行上肢素质练习，听到哨声后快速启动抢夺足球，抢夺成功者获胜。1. 按照游戏规则进行2. 提高学生运球技术的要求，增加触球的次数。评选优胜小组 35结束部分5分钟一、放松操二、小结三、宣布下课1.在音乐的伴奏下进行柔韧练习，同时进行放松活动1.总结本课情况1、下课，收器材组织4：如下 要求：跟随音乐进行放松活动14场地器材足球40个、球牌若干、音箱一台心率曲线图预计运动负荷预计练习密度：55%-60%左右最高心率：145-155左右平均心率：115-120次/分钟左右 安全防范注意躲避碰撞 你争我夺环节提醒学生做好判断，保护对方课后小结
