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1、六年级科学（上）第一单元测试卷一、我会填1.细菌、霉以及病毒要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作（ ）。2.在适宜的温度下，（ ）会使牛奶发酵成酸奶。3.危害人类健康的病毒和细菌叫做（ ）。4、许多传染病是由（ ）引起的。5、青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫做（ ）。6、物体在（ ）和（ ）的环境条件下，容易发霉。7、（ ）是构成生物体的基本单位。8、细胞有不同的（ ）、（ ）、（ ）。9、微生物分为（ ）、（ ）、（ ）等种类。10、做泡菜、做面包都要利用（ ）。11、我见过的霉的形状有（ ）状、（ ）状和（ ）状；颜色有（ ）色、（ ）色。12、生物体的生长发育过程就是（
2、）的生长发育过程；生物体的衰老、死亡也是由（ ）的衰老、死亡造成的。二、判断1、在空气中、水中、地下、动植物和人体里，都有微生物。（ ）2、大肠杆菌、变形虫、啤酒酵母都是微生物。（ ）3、大多数细菌对人体是有害的。（ ）4、病菌会通过各种途径侵入人体。（ ）5、注射疫苗是预防传染病的一种方法。（ ）6、在空气、土壤、动植物体内以及食物中都可以找到霉。（ ）7、服用抗生素，可以有效地治疗因病毒导致的疾病。（ ）8、电冰箱能保鲜食物，主要是利用它产生较冷的环境，创造使食物不容易发霉的条件。（ ）9、生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程 。（ ）10、霉对人体都是有害的。（ ）11、人类可以利
3、用霉菌制酱做腐乳。( )12、未受精的蛋是一个细胞，受过精的蛋同样也是一个细胞。（ ）13、细胞很小，只能用显微镜才能观察。（ ）14、海洋中的硅藻也是一种微生物。（ ）三、选择题1、下面的细菌对人类有益的是（ ）A、乳酸细菌 B、结核细菌 C、双球菌2、细菌对人类（ ）A、有益 B、有害 C、有益和有害3、“脓”就是死亡的（ ）和病菌的尸体。A、红血球细胞 B、白细胞 C、神经细胞4、生物体的衰老、死亡是由（ ）衰老、死亡引起的。A、细胞 B、细菌 C、病毒5、霉有（ ）种颜色。A、1 B、2 C、多6、生命体大都由（ ）构成。A、细胞 B、细菌 C、霉7、第一个揭开微生物秘密的是（ ）A、
4、弗莱明 B、列文虎克 C、胡克8、（ ）中没有微生物。A、纯净水 B、自来水 C、池塘水9、（ ）不是用细菌生产的药品。A、青霉素 B、链霉素 C、双氧水（杀菌）10、在加工食品中经常会看到一小包干燥剂，它的作用是（ ）A、吸收水分，防止食品发霉 B、杀死细菌，防止食品腐败C、放出水分，防止食品发霉四、对号入座1、（ ）A、载物台 B、镜座 C、准焦螺旋 D、镜臂 E、镜筒 F、旋转器4、（ ）5、（ ）3、（ ）6、（ ）2、（ ）五、简答1、使用显微镜时要注意什么？2、怎样防止食物和物品发霉？六、自主探究（一）观察池塘水。活动目的：观察、认识微生物。活动材料：池塘水、放大镜、显微镜、载玻片
5、、盖玻片、滴管、烧杯、抹布。活动步骤：1、用烧杯采集回池塘水。2、用肉眼观察池塘水，我发现池塘水里有（ ）、（ ）等生物，还有许多其他的生物。3、用放大镜观察水，我又发现了用肉眼没看到的（ ）、（ ）、（ ）等生物。4、用显微镜观察池塘水，我是这样做的先安装好显微镜。对光，让光通过载物台到达物镜。制作水标本，并放到载物台。调焦，看清水中的微生物。5、用显微镜观察水标本后，我发现水中有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等微生物。活动总结：通过用显微镜观察一滴水里的微生物，发现微生物的种类（ ），数量（ ），形状（ ）。（二）馒头发霉的条件。活动目的：设计有控制变量的实验，探究物体发霉的条件。
6、活动材料：新鲜馒头、烤干的馒头、透明塑料袋。活动步骤：1.将两个新鲜馒头编号为1号、2号，将两个烤干的馒头编号为3号、4号。2.将编了号的馒头分别装进透明塑料袋中，并密封。3.将编了号的馒头放到不同的环。（把表填完整）4.大约45天后观察现象，并进行记录。条件组合实验方法结论1温暖潮湿把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上2温暖干燥把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上3寒冷潮湿把装有湿馒头的塑料袋放在冰箱里4寒冷干燥把装有干馒头的塑料袋放在冰箱里活动总结：根据实验现象，我认为物体在（ ）的条件下容易发霉。附答案：一、1、微生物2、乳酸菌3、病菌4、病菌5、青霉素6、温暖 潮湿7、细胞8、形状 大小 功能
7、 9、细菌 霉 病毒10、酵母菌 11、绒毛 棉絮 蛛网 绿 灰12、细胞 细胞二、1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、三、1、A 2、C 3、B 4、A 5、C 6、A 7、B 8、A 9、C 10、A四、1、E 2、C 3、F 4、A 5、D 6、B五、1、（1）反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛。 （2）使用时要小心，镜头不要碰着玻片。 （3）不能用手触摸目镜和物镜。2、（1）真空包装（2）太阳曝晒（3）低温保存（4）放干燥剂六、（一）2.泥沙 草叶腐败后的残余部分 3. 5.鼓藻 草履虫 钓钟虫 水蚤 轮虫 （二）结论：1、容
8、易发霉 2、不容易发霉 3、不容易发霉 4、不发霉 活动总结：温暖 潮湿六年级科学（上）第一单元测试卷B一、我会填。1、微生物分为（ ）、（ ）、（ ）等种类。2、在（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等地方都存在微生物。3、细菌和病毒一样，会引发和传播（ ）。4、英国细菌学家（ ）首先发现了能杀死细菌的物质，他把这种物质称为（ ）。5、构成生物体的基本单位是（ ），是英国物理学家和天文学家（ ）首先发现的。6、（ ）的发明使人类发现和认识细胞成为可能。7、苹果腐烂是由于（ ）作用的结果。8、荷兰人（ ）用自制的显微镜观察到了能够游动的（ ），为人类敲开了认识（ ）的大门。9、饮用了变质的酸奶，会引
9、起（ ）、（ ），甚至（ ）。10、人体的皮肤、骨骼等都是由一种叫（ ）的微小结构组成的，（ ）就好像是构成生命体的“积木”。二、判断题1、服用抗生素，可以有效地治疗因病毒导致的疾病。（ ）2、我们平常看到的霉块是由无数的霉聚在一块形成的。（ ）3、所有生物的细胞的结构都是相同的。（ ）4、病毒对人体都是有害的，但细菌对人体却是有利有弊。（ ）5、显微镜能把微小的物质放大成千上万倍。（ ）6、霉是一种物质，肉眼可以看见。（ ）7、衣服在温暖潮湿的夏季不容易发霉。（ ）8、晒干的玉米很容易发霉。（ ）9、生物体的衰亡，是由于细胞的衰亡引起的。（ ）10、我们肉眼看不见的细菌是微生物。（ ）11、
10、啤酒中的酵母菌也是一种微生物。（ ）12、自制的酸奶放入冰箱冷藏，可以存放很长时间。（ ）三、选择题1、必须寄生在其他生物的细胞里的是（ ）A、真菌 B、病毒 C、细菌 D、食用菌2、下列对细菌和病毒的认识正确的是（ ）A、它们都对人类健康有害 B、它们都对人类健康无害 C、有些细菌或病毒对人类是有益的3、食物在（ ）条件下容易发霉。A、温暖、含水分少 B、冷凉、含水分多 C、温暖、含水分多 D、冷凉、含水分少4、麻疹是由（ ）感染引起的。A、细菌 B、病毒5、食物在（ ）的环境中发霉。A、春季气候干燥 B、夏季温暖潮湿 C、冬季寒冷干燥6、下列生物是微生物的是（ ）A、酵母菌 B、蘑菇 C、
11、蚊子7、（ ）不能防止衣服发霉。A、烈日曝晒 B、锁进衣箱 C、保持干燥8、关于霉菌，下列说法错误的是（ ）A、人们利用霉菌做腐乳、制酱以及生产农药等。B、霉菌会造成食物和其他物品的变质C、食物在低温保存时，就不会发生霉变9、（ ）不是单细胞生物。A、细菌 B、草履虫 C、紫丁香10、显微镜下的洋葱表皮细胞呈（ ）A、近似正方形 B、不规则形状 C、近似长方形四、连线题A.英国 1.列文虎克 a.细胞B.荷兰 2.弗莱明 b.微生物C.英国 3.胡克 c.青霉素五、简答1、为了身体健康，我们应该从哪些方面减少病毒和致病细菌的传播?2、细胞和生命体有什么关系？六、自主探究做酸奶：（一）我的制作方
12、法：1.在鲜牛奶里加入12勺白糖，并（ ）几分钟。2.等牛奶冷却到（ ）（ ）时，加入两勺酸奶，仔细搅匀。3.有开水烫烫保温容器进行消毒。4.保温（ ）小时后，牛奶变得（ ），酸奶就做成了。牛奶就酸奶是因为： 。（二）我的探究思考：1、为什么这样就形成酸奶？因为酸奶是（ ）使牛奶发酵变成的。2、为什么要保持一定的温度？因为只有在（ ）的温度下，乳酸菌才会使牛奶发酵成酸奶，温度过高，会杀死酸奶里的乳酸菌。3、为什么要对保温器消毒？因为这样会杀死附在保温容器和搅拌器具上的（ ）。4、为什么可保温56小时？因为乳酸菌发酵要有一定的时间，但存入太久了，酸奶又会（ ）。七、你知道下面各是什么形态的细菌吗？ （ ） （ ） （ ）附答案：一、1、细菌 霉 病毒 2、空气中 水中 泥土里 动植物体内和体表 3、疾病 4、弗莱明 青霉素 5、细胞 胡克 6、显微镜 7、细菌 8、列文虎克 微生物 微生物 9、腹泻 消化不良 中毒 10、细胞 细胞 二、1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 1
