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1、北京师范大学21春发展心理学在线作业二满分答案1. “老三论”指的是( )A.系统论、控制论和信息论B.耗散结构论、协同论和突变论C.系统论、方法论、协作论D.耗散结构论、信息论、动力论参考答案：A2. “学然后知不足，教然后知困知不足，然后能自反也知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”这说明“教学相长”是古今中外教学中普遍存在的颠扑不破的真理。( )A.错误B.正确参考答案：A3. 内容效度主要应用于( )。A.成就测验B.能力倾向测验C.选拔和分类的职业测验D.人格测验参考答案：AC4. 文化比较法是针对一个或多个发展维度，对来自不同文化或亚文化背景的研究对象加以观察、测试和比较的一种研
2、究方法。( )A.正确B.错误参考答案：A5. 皮亚杰认为儿童的智力结构具有整体性、转换性和自调性三个特点。( )A.错误B.正确参考答案：B6. 小学低年级儿童的概括能力主要处于直观形象水平。( )A.正确B.错误参考答案：A7. 婴儿早期“言语”发展的特点有( )A.模仿B.发出词音C.掌握词和语言D.一定的“音”开始具有一定的具体意义E.利用语言进行交际参考答案：ABD8. 青年初期是走向独立生活的时期，是个人开始独立决定自己生活道路的时期，也是个体在生理、心理发展上接近成熟的时期。( )A.正确B.错误参考答案：A9. 班杜拉认为，强化可以是直接强化，也可以使替代强化和自我强化。( )
3、A.错误B.正确参考答案：B10. 构造主义心理学是在( )发展起来的。A.美国B.英国C.德国D.法国参考答案：A11. 小学低年级学生进行自我评价，能够做到( )A.更多地看到自己的优点，不大容易看到自己的缺点B.更多地看到别人的优点，不大容易看到自己的优点C.更多地看到自己的缺点，不大容易看到自己的优点D.更多地看到自己的优点，也能指出自己的缺点参考答案：A12. 抽象思维的萌芽表现在以下哪些能力的发展( )A.分析B.综合C.比较D.概括参考答案：ABCD13. 发展心理学的研究应遵循的原则( )。A.客观性原则B.教育性原则C.矛盾性原则D.理论与实践相结合的原则参考答案：ABCD1
4、4. ( )大致的年龄范围是27岁A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段参考答案：B15. 概而言之，皮亚杰关于心理发展的基本观点是( )。A.心理发展的实质是主体对客体环境的适应B.适应的本质在于主体与环境的平衡C.动作是认识的源泉，是主客体相互作用的中介D.心理发展过程是主体自我选择、自我调节的主动建构过程参考答案：ABCD16. 动物心理的进化和发展过程按顺序可分为刺激感应阶段、感觉阶段、知觉阶段和思维的萌芽阶段。( )A.正确B.错误参考答案：A17. 内部言语与抽象思维有密切的联系，它主要执行( )的机能。A.自觉的分析B.综合C.自我调节D.隐蔽参考答案：A
5、BC18. 小学儿童自我评价的特点是( )A.评价的独立性日益增长B.评价的判断性有一定程度的提高C.评价的内容逐渐扩大和深化D.评价的稳定性越来越高参考答案：ABCD19. ( )对个体一生全程的发展率先做了研究。A.行为主义学派B.精神分析学派C.霍尔D.何林渥斯参考答案：B20. 冯特被誉为科学心理学之父。( )A.正确B.错误参考答案：A21. 童年期是儿童心理发展上的一个重大转折时期，主要表现为( )A.学习成为主导活动B.抽象逻辑思维较为发展C.掌握书面语言并向抽象逻辑思维过渡D.儿童开始有意识地参加集体活动参考答案：ACD22. 杜布瓦-莱蒙用电流刺激蛙腿，发现蛙腿肌肉在内外连续
6、被两种不同的金属连接起来时，可以引起肌肉的反复抽搐。( )A.错误B.正确参考答案：A23. 后天环境的优劣将影响儿童心理发展的速度、水平和特点。( )A.正确B.错误参考答案：B24. 在婴儿的认知能力中，最先发展且发展速度最快的方面就是感觉和知觉。( )A.错误B.正确参考答案：B25. 独特的个性特征是创新型教师应该具备的素质。( )A.错误B.正确参考答案：B26. 童年期的主导活动是学习。( )A.正确B.错误参考答案：A27. 皮亚杰把儿童心理发展划分为( )阶段。A.感知运动阶段B.形式运算阶段C.从表象智力到具体运算过渡的阶段D.逻辑思维阶段参考答案：ABC28. 认知的实质是
7、皮亚杰理论的基本出发点。( )A.正确B.错误参考答案：B29. 洛采提出空间知觉的部位记号说。( )A.错误B.正确参考答案：B30. 根据弗洛伊德的发展理论，“恋母情结”出现在潜伏期。( )A.正确B.错误参考答案：B31. 幼儿方位知觉发展的一般趋势是，3岁儿童仅能辨别上下方位，4岁儿童开始能正确辨别前后方位，5岁儿童开始以自身为中心辨别左右方位，6岁儿童能完全正确地辨别上下前后4个方位，但以自身为中心的左右辨认能力尚未发展完善。( )A.正确B.错误参考答案：A32. 不影响稳定性只影响准确性的误差是( )。A.随机误差B.系统误差C.物理误差D.测验误差参考答案：B33. 青少年的(
8、 )、( )、( )等方面也有了很大发展，已基本接近成人水平。A.注意广度B.注意分配C.注意转移D.注意角度参考答案：ABC34. 样本可能随着年龄的延续而减少的研究方法是( )。A.横向研究B.纵向研究C.聚合交叉研究D.双生子研究参考答案：B35. 认生是儿童认识能力发展过程中的重要变化。( )A.正确B.错误参考答案：A36. 根据班杜拉的社会学习理论，儿童的攻击性行为是通过( )而获得的A.外部强化B.替代性强化C.观察D.模仿范性参考答案：ABCD37. 生理成熟实际上就是基因型。( )A.正确B.错误参考答案：B38. 经典测量理论以随机抽样理论为基础，建立在简单的数学模型之上。
9、( )A.错误B.正确参考答案：B39. 学前期儿童也有学习，但这种学习还不是一种独立的活动，而是在游戏或其它实际活动中进行的，只有童年期之后，学习才成为儿童的主导活动。( )A.正确B.错误参考答案：A40. ( )提出了神经特殊能量说。A.赫尔姆霍茨B.巴甫洛夫C.缪勒D.贝尔参考答案：C41. 36个月时，婴儿在口语中已基本掌握母语的语法规则系统，成为一个已具有一定表达能力的“交流者”。( )A.错误B.正确参考答案：B42. 约翰穆勒提出了四条联想律：接近律、相似律、频因律和不可分律。( )A.错误B.正确参考答案：B43. 发展心理学的研究方法有( )。A.观察法B.访谈法C.个案研
10、究法D.问卷法参考答案：ABCD44. 儿童心理发展的基本规律涉及到的基本理论问题有( )A.儿童心理发展的动力及其机制B.影响儿童心理发展的因素C.儿童心理发展的非线性模式D.儿童心理发展的线性模式参考答案：ABC45. 博伊千介克认为，游戏是儿童从行动中获得机体愉快的手段。( )A.正确B.错误参考答案：B46. 一般来说，测验的项目分析包括( )分析和( )分析。A.大小B.范围C.定性D.定量参考答案：CD47. 霍布斯把想象分为两种：一是简单想象。二是复合想象。( )A.错误B.正确参考答案：B48. 儿童的年级越低，学习动机越具体，越直接，越肤浅。( )A.错误B.正确参考答案：B
11、49. 婴儿晚期儿童表现出的思维萌芽，有下列特点：( )。A.直觉性B.行动性C.外表性D.狭隘性参考答案：ABCD50. 经验主义心理学思想的理论来源主要以笛卡儿和洛克两派的哲学思想为基础。( )A.错误B.正确参考答案：B51. 儿童的生活环境是指那些与儿童发生相互作用的客体，亦即儿童心理发展的动力场中的那些客体，而不是指纯客观的环境。( )A.正确B.错误参考答案：A52. 幼儿思维的主要特征是( )A.以具体形象为主B.以直觉行动思维为主C.思维的抽象概括性获得初步发展D.以抽象逻辑思维为主参考答案：AC53. “问题言语”的特点是简短、零碎，常常在遇到困难或问题时出现，表示困惑、怀疑
12、、惊奇等等。( )A.正确B.错误参考答案：A54. 桑代克提出了游戏的“学习理论”，他认为游戏也是一种学习行为，受到社会文化和教育要求的影响，社会文化的差异会反映在儿童的游戏中。( )A.错误B.正确参考答案：B55. 韦克斯勒量表中首先使用心理年龄的概念。( )A.错误B.正确参考答案：A56. 从第( )个月起，儿童开始能注视远距离的物体A.5B.6C.8D.10参考答案：AB57. 哈特莱把联想分为同时联想与相继联想。( )A.错误B.正确参考答案：B58. 1012周婴儿已有了一定程度的( )。A.大小恒常性B.运动知觉C.形状知觉D.深度知觉参考答案：A59. 儿童期的主要心理障碍有( )。A.儿童多动症B.儿童学习无能C.儿童情绪障碍D.儿童性行为障碍参考答案：ABCD60. 10岁以后儿童能自发的产生和使用策略。( )A.错误B.正确参考答案：B
