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1、表七： 山河一中教师优质课评价表学校班级学科执教教师课题年 月 日（星期 ） 午第 节评价项目分值评 价 要 点评 价优良中差教学思想16育人为本坚持以学生发展为本，以培养创新人才为宗；德育为核心抓住学习内容的德育成分，坚持寓德于教；面向全体是各类学生都能在原有基础上得到发展；因材施教依据学生的不同才能=特长、兴趣、性格进行教学。1614.414.31211.99.69.58等级： 得分：教学目标12反映课标要求理解课程标准，注重教学的教育性；符合学生特点了解学生，注意学生各方面的特点；体现于教学过程中制定明确、具体的教学目标，并明显体现于教学全过程中。1210.810.798.97.27.1
2、6等级： 得分：教学内容12科学准确能准确地把握本节课的知识内容，无科学性错误；处理得当做到抓住重点，揭示本质，详略得当，不生搬硬套教材；熟练自如对所涉及的教材内容和相关知识运用自如，不照本宣读。1210.810.798.97.27.16等级： 得分：教学环节12灵活多样适应学生各种能力的发展需要，教学环节灵活多样，形式多变；自然得体根据教学内容的特点，教学环节运用自如，且能根据课堂教学反馈，及时恰当地调整教学善于组织发挥学生的主体地位做用，组织、指导学生自主学习。1210.810.798.97.27.16等级： 得分：教学方法20逻辑性强符合学生的认知规律，循序渐进，逻辑性强；启发性强运用引
3、导讨论和有效的提问技能，启发学生积极思维，激发学生学习兴趣和学习动机，引导学生主动学习、探索、创新、实践；通俗性强内容讲授和学法指导简单明了，易被学生接受；开放性强尊重学生人格，开发学生潜能，发展学生个性差异，允许学生有异议、“走弯路”、“犯错误”；实用性强学生学习愉快、轻松、有序、和谐。201817.91514.91211.910等级： 得分：教学技能16教态自然教态自然、亲切，仪表端庄、大方；语言生动语言生动、准确，富有感染力；板书合理板书有特色、富有启发性、示范性；合理使用设备合理使用教具、设备，实验操作规范；1614.414.31211.99.69.58等级： 得分：教学效果12达成教学目标通过师生的双边活动，使教学目标在学生身上得以实现；进行学法指导培养了学生良好的学习习惯，将学法指导融于教学之中；促进能力发展促进了学生思维能力和学习能力的提高和发展；教学有特色教学中某方面有独到之处。1210.810.798.97.27.16等级： 得分：教学主要特色综合评价等级综合评价得分主管部门意见：（盖章）年 月 日备注：此表用于教师互评、专家评。优质课评比用，由评比单位组织、汇总。汇总表入人个人业务档案。
