小学二年级数学教学工作计划

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1、小学二年级数学教学工作计划 光阴如水，我们又将迎来新一轮的努力,一定有不少可以计划的东西吧。那么如何做出一份高质量的工作计划呢？以下是为大家整理的小学二年级数学教学工作计划，欢迎阅读与收藏。 小学二年级数学教学工作计划 一、本学期教学的指导思想 、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生理解数学知识。 2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。 3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣,获得愉悦的数学学习体验。 、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。

2、 5、把握教学要求,促进学生发展适当改进评价学生的方法。 二、班级分析： 二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能又了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手操作,语言表达等方面有了很大的提高,合作互助了意识也有了明显的增强,但是学生之间存在着明显的差距。由于这是我刚刚接手的班级，对于学生在各方面不是很了解,但是我觉得他们对数学学习的热情还是很高涨的。因此，在这一学期的教学中更多赢关注学生学习兴趣和学习方法的培养上,并使不同的学生得到不同的发展。 三、教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容：100以内的加、减法的笔算，认识长度单位厘米和米,初步认识角,从不同的位置观察物体和简单

3、的对称现象,简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。 四、本学期教学的主要目的要求 (一)、知识和技能方面、掌握10以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握10以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。 2、初步认识长度单位厘米和米，初步建立米、1厘米的长度观念，知道1米100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米）;初步形成估计物体长度的意识。 3、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称,会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。 4、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状;初步认识

4、轴对称现象,并能在方格纸上画出简单的轴对称图形;初步认识镜面对称现象。5、初步了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,会用简单的方法收集和整理数据。 (二)、数学思考方面1、能运用生活经验,对有关数学信息作出解释,并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。、初步了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图(1格表示个单位)和统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 3、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步观察、分析及推理的能力,初步形成有顺序地、全面地思考问题的意

5、识。 （三)、解决问题方面 、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 2、了解同一问题可以有不同的解决办法。 、有与同学合作解决问题的经验。、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 （四）、情感与态度方面 1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心,能积极参与生动、直观的教学活动。 2、在他人的鼓励和帮助下,能克服在数学活动中遇到的某些困难,获得成功的体验,有学好数学的信心。 3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。 5、体会学

6、习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 7、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。 五、教学措施、要从整体上把握教学目标。不光凭经验,过去怎样提，现在也怎样提；也不能搬课本,凡是课本上的有的内容,都作统一的教学要求,而应该根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负担。 2、要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。 3、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视学生获取知识的思维过程。、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力,还诮鼓励

7、学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣,培养学以致用的意识。 5、要注意适当渗透一些数学思想和方法,有利于学生对某些数学内容的理解。 、要注意教学的开放性,培养学生的创新意识和实践能力。课本中的一些例题和习题的编排，突出了思考过程，教师在教学时,要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。7、要精心设计教案,注重多媒体的应用,使学生学得愉快，学得轻松,觉得扎实。、要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。 以上就是小学二年级数学教学计划，做生活的有心人,做学习的有心人,点点滴滴地学习,可以把学习变成非常有趣味的事情。当人们很随意地学习东

8、西的时候,依着自己的兴趣学东西的时候,学习就会变成一件乐事。 小学二年级数学教学工作计划2 一、指导思想: 努力贯彻党的教育方针,根据新课标的基本理念,使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值,增强理解数学和应用数学的信心；初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题,进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能。 二、教材分析： 本册教材包括以下一些内容:表内除法，万以内数的认识,简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克与千克，统计，找规律,用数学解决问题和数学实践活动等。这册教材的重点内容

9、是表内除法,万以内数的认识及用数学解决问题。 表内除法的编排体现了两个特点，第一，在学生已经比较熟练地掌握了表内乘法的基础上,教材集中安排了表内除法的教学。第二,在平均分的操作活动中,使学生理解除法的含义。 万以内数的认识改变了原有的编排结构,先教学000以内的数，再教学万以内的数,出现了数位顺序表和近似数。万以内的加法和减法编排具有过渡的特点:在上一册百以内加、减法的基础上,教学口算两位数加、减两位数;教学三位数（几百几十）的笔算加、减法，为进一步学习多位数加、减法作好准备。本单元还结合几百几十的加、减法，安排了估算的教学内容,让学生进一步学习根据具体情况，运用估算解决实际问题。解决问题主要

10、包括了两个方面的内容,第一，安排了解决问题教学单元,以学生生动活泼的课外活动内容为素材,展示学生在实际活动中碰到的各种问题;二结合表内除法、万以内数的加法和减法教学，适时安排解决问题的有关内容,让学生在掌握了一些数与计算知识后，学习用所学的数学知识解决一些简单的实际问题。 在空间与图形方面,本册教材安排了图形与变换一章,内容包括“锐角和钝角”“平移与旋转”。在量的计量方面,教学克和千克,突出让学生在具体的生活情境中，通过自主探索和动手实践的活动感受克和千克,初步建立质量观念。在统计知识方面,让学生进一步学习统计的意义，学习简单的数据和整理的方法，认识以一当五的条形统计图和简单的复式统计表。本册

11、教材还安排了“找规律”的教学内容,引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动探索图形和数的排列规律。不仅使学生知道现实生活中事物有规律的排列隐含着数学知识,同时培养学生观察、操作及归纳推理的能力,发现和欣赏数学美、运用数学去创造美的意识。 三、学情分析： 二年级学生已经养成了良好的学习习惯,上课时能积极思考,积极发言,作业认真按时完成。大部分同学能够熟练地口算0以内的加减法，能提出并解决简单的问题。对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。但是个别学生还没达到计算正确、迅速,今后要加强辅导。 四、教学目标： 1.认识计数单位“百”和“千”,知道相信两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位

12、顺序,会读、写以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。 会口算百以内的两位数加、减两位数,会口算整百、整千数加、减法，会进行几百、几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。3知道除法的含义，除法算式中各部分名称,乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商。 4初步理解数学问题的含义,经历从生活中发现并提出问题、数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。 .会辨认锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象,会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。 认识质量单位克和千克,初步建立1克和1千

13、克的质量观念，知道1千克=00克。 7了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;会用简单的方法收集和整理数据,认识条形统计图(1格表示5个单位)和简单的复式统计图表中的数据提出并回答简单的问题,并能进行简单的分析。 会探索给定图形或数的排列中的简单规律;有发现和欣赏数学美的意识；初步形成观察、分析及推理的能力。9.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。 1.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。五、教学重难点 教学重点：表内除法运用,万以内数的加减法和解决问题的能力。 教学难点：学生自主探究能力和解决问题能力的培养。 六、课时安排: (一)、解决问题4课时 (二

14、)、表内除法一1课时 除法的初步认识平均分2课时左右除法课时左右 2.用26的乘法口诀求商7课时左右 整理和复习 1课时(三)、图形与变换课时剪一剪 1课时 (四)、表内除法二课时 用7、8、的乘法口诀求商3课时左右 解决问题 4课时左右 整理和复习 课时 (五)、万以内数的认识8课时 （六)、克和千克2课时 (七)、万以内的加法和减法 一7课时 有多重课时 （八）、统计3课时 (九)、找规律课时 (十)、总复习4课时 小学二年级数学教学工作计划3 一、教材分析教材包括以下内容：认识长度单位厘米和米的认识、 00以内的加、减法笔算,表内乘法、初步认识角、从不同的位置观察物体、认识时间、数学广角

15、和数学实践活动等。计算教学是10以内的加、减法笔算和表内乘法。是进一步学习计算的重要基础。特别是表内乘法是学习多位数乘法的基础。因为任何一个多位数乘法，在计算时都要分成若干个一位数和一位数相乘。因此，表内乘法同以内的加、减法一样,是小学数学的重要基础知识,是小学生需要掌握的基本技能之一,必须达到计算正确、迅速。同时,10以内的加、减法笔算和表内乘法是人们在日常生活中解决问题时经常用到的数学知识与技能。因此，教材安排了运用这些知识解决问题的教学,使计算教学与解决问题教学有机的结合在一起。这不仅有助于学生了解数学知识与现实生活的联系,也有助于培养学生应用所学数学知识解决实际问题的能力。 在空间与图形方面,教材安排了初步认识线段与角、从不同的位置观察物体教学内容，使学生通过观