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1、表1 幼儿园一日活动评价记录表评 价 类 目评价等级K P代 码参 照 标 准（优）优良中差10987654321总体印象评价评价指标1.目标内容（0.26）1.目的明确，要求详细适度，切合幼儿实际，保教结合，体、智、德、美相互渗透，活动内同正确、合理2.过程方法（0.32）2.结构合理完整，程序严密紧凑，环节交替自然有序；方法、手段、形式的运用符合内容须要和幼儿实际；面对全体，注意个体差异，因人施教，擅长处理偶发事务；以嬉戏为基本活动形式，注意嬉戏的教化作用。3.基本素养（0.22）3.酷爱幼儿，能全面视察了解幼儿，坚持正面教化，教态亲切自然，到处为人师表；语言精确生动，富有启发性，讲一般话
2、；调控应变实力强；创设和利用与教化相适应的良好环境；娴熟驾驭幼儿卫生保健技能，演示操作娴熟正确。4.即时效果（0.20）4.达到预期教化目的和要求，幼儿心情开心，主动参加，思维活跃，促进良好习惯形成，促进幼儿实力和特性得到全面发展。加分幅度1.00.90.80.70.60.5评价看法：特长加分加分理由： 运用说明：1. 评价人按总体印象在相应等级栏内打“”，并在KP代码栏内填写相应代码。 幼儿园_班级_执教者_2. 将有关活动状况与评价指标参照标准（优）逐条比照衡量后，在相应等级栏内 上午（）打“”，并在KP代码栏内写上相应代码。 时间_年_月_日下午（）评价人_3. 特长加分是指评价指标得分不足以充分表达而须要加分的，加分幅度可在“”的相应栏内打“”，并在KP代码栏内写上相应分值。
