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1、授课班级九.11授课教师许子寒单位如意湖中学学生人数52授课时间2014.10.14课时1教学内容弯道跑课的结构教学与教学内容次数时间目的要 求教师主导与组织学生主体参与开始部分导入12min激趣、育氛1师生问好，宣布本次课的内容及要求。2安全教育，处理见习生1、动作快、静、齐。2、学生认真听讲，积极思考。准备部分1、 游戏喊数抱团2、 徒手操18min活跃课堂氛围，为弯道跑做好铺垫1、教师问学生能在多少秒内围成一个圆，领做热身操，提示身体姿态。2、引导学生进入弯道跑学习情境。1、学生主动参与，积极回到问题。2、根据教师的动作及语言提示，模仿练习热身操充分活动肢体的。基本部分1、弯道慢跑喊数抱
2、团，体会动作2、“十字跑”击掌接力3、 “一字”接力游戏总结练习情况5、 挑选做的好的展示，学生评价2-4次25分钟通过游戏、把同学们引导到教学中来通过十字跑游戏是学生形成弯道跑的技术动作概念通过一字接力巩固提高学生弯道跑技术使同学们了解自己练习的情况（优缺点） 形成弯道跑动作自动化1、教师提问学生在喊数抱团游戏中弯道跑的技术要点、两臂摆动哪个臂幅度大一些、两脚摆动哪侧腿幅度大一些、身体重心与直道跑有何区别2、教师示范讲解弯道跑动作要领。3、游戏名称：“十字跑”接力做法：男女平均分成两组，男女相对而立间隔足球场中圈直径，一组东西方向站，另一组南北方向站，由第一名同学开始沿中圈跑半圈与对面同伴击
3、掌对面同学开始，以此类推。哪组先做完为获胜组。罚则：三局两胜输的组10个蹲起4、“一字”接力游戏。做法：男女平均分成两组，男女相对而立间隔足球场中圈直径，两组并排东西站立，一组由面朝东的先开始，另一组由面朝西的先开始。与对面同伴击掌对面同学开始，以此类推。哪组先做完为获胜组。罚则：三局两胜输的组10个蹲起5、集合总结两次接力情况，及时反馈，引导学生回顾接力中弯道跑的技术动作。使学生学思结合，找出不足，总结好的地方。5、，请三、四名学生演示。引导学生指出不足之处，和好的地方。提问学生，最后总结学生讨论结果1、学生认真观察，建立动作表象。2、学生根据教师老师提问的问题认真思考，积极回答3、带着问题
4、参与游戏，服从老师安排，提高集体荣誉感。4、在做游戏的过程中，注意观察其他学生优缺点，发现自身不足，努力改进。5、配合好小组长，服从组长安排。1、每组，自选小组长。发挥小组长作用。自主排列合作讨论、尝试。2、不断回顾总结，找出不足，认真思考“三个问题”、两臂摆动哪个臂幅度大一些、两脚摆动哪侧腿幅度大一些、身体重心与直道跑有何区别。 1、师生互动，共同回顾，体验“运动着、快乐着”！2、认真思考，找出自己的不足，如何纠正，学会自评，。1、学会互评，发现别人优点，找出差距。为自己找出努力方向。2、积极探讨，主动回答老师提问的问题3、观察别人的同时回顾自己跑弯道跑时的动作。结束部分1、放松 2、小结14分钟总结巩固1、带领学生进行放松练习。深呼深吸2、对学生本课表现给予综合的评价。3、布置课后作业，师生再见。1、跟随老师节奏深呼深吸，放松，心情舒畅。2、自我评价并结合教师评价（学习态度评价）。3、师生再见，期待下一次课见面。场地器材足球场练习密度预计55%课后小结
