《人教版小学语文四年级下册经典课外阅读题及答案全同》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学语文四年级下册经典课外阅读题及答案全同（50页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学语文典型题(课外语段阅读）课外1: 暖色的梦路边的小花在瑟瑟的寒风中谦卑地开放了仿佛大地做了一种小小的梦纤弱的身影投在深黑的土地上沉默的微笑温柔了整个世界那几片单纯的花瓣竟一下子使行者的眼眶涌满了泪水开了又枯萎了路边的小花仿佛大地做了又一种小小的梦1.路边的小花开了，大地做了一种“小小的梦”,她梦见了什么，请你展开想象,写一写:_2.面对如些谦卑的小花,“行者的眼眶涌满了泪水”，你是如何理解的？_ 课外: 我爱水，因此我爱大海，爱长江,也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。 静静的湖,像是一块无瑕的翡翠,在阳光的照耀下,闪烁着美丽的光泽。 我喜欢独自一种人坐在湖畔，看着安静的湖面幻想。我想湖中
2、一定有一种明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园,否则它们怎么成天那么欢乐?水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠，否则湖水为什么会绿得这样美?我凝视湖面,偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹;或是放一只纸船,让它随着湖波飘荡。 静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。 细丝般的雨丝飘下来，不断地织啊织,织出湖这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环,像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。 雷雨到来时的湖真热闹。你看,天空中一道道亮光,那是揭幕的礼花上了天。你听，“轰轰”,礼炮响了,大会就开始了。等大雨一落,联欢会立即开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金色姑娘头上的玉花。你想懂得节目与否精彩吗?
3、那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。 湖是美的1、给短文加上题目,写在横线上。2、用“”画出文中的过渡句。用“”画出文中前后照应的句子。、作者从哪几方面描写了雨中湖的什么特点? 4、文中的“礼花”指的是 ,“礼炮”指的是 ，“玉花”指的是 ，“掌声”指的是 。课外3：园中有树，其上有蝉,蝉高居悲鸣饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附,欲取蝉，而不知黄雀在其傍也;黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。、根据这段文字所形成的成语是 。用“ ”画出文中表达该成语寓意的句子。2、根据上下文的意思解释句中“其指什么。（1）园中有树,其上有蝉。（ ）（
4、2）不知螳螂在其后也。 ( ）（）而不知黄雀在其傍也，( )（4）而不知弹丸在其下也。（ ）3、你还想起了哪些词语、句子呢？ 、 。课外：_一种在巴黎旅游的外国人,在车站附近遇到一种街头卖艺者,其琴声悠扬，令人感伤，吸引不少行人。拉完一曲,周边的人纷纷向钱罐里丢钱，有的面额还不小。转眼工夫,钱已装满了罐子。但卖艺者的脸上并没有一丝欣喜的表情。“已赚到不少钱了，她为什么还不快乐?”旅游者望着卖艺人那仍旧忧郁的面孔，疑惑地问。 “也许她需要掌声吧。”她的朋友谈谈地说了一句。 旅游者的心被触动了，她缓缓抬起手来,为之鼓掌。果然,卖艺人那张黯淡消瘦的脸慢慢绽开了,眼睛里还溢出了感谢的泪水。 不错，卖艺
5、者心底最后期待的是掌声! 钱只但是是别人因可怜她而予以的一种恩赐,而掌声则是她对人生经历的赞许和鼓励,是真正发自内心的无私承认。人生旅途往往险峻崎岖，不满辛辣，不幸与劫难随时都也许来临你的头上,人为了生活，不得不与之斗争。在斗争的过程中，难免会坠入危难的境地。此时，最佳的协助就是予以一点掌声,为之喝采，由于这能给人以生之动力和生之信心。这掌声能协助一种水手在黑暗 广袤的海洋中找到但愿之灯 这掌声能使一种求知者在断壁悬崖边找到通幽之捷径这掌声能使一种绝望者的 冰心解冻 重整生活之旗鼓这掌声使人感到自己受到了关注,得到了赞许。她们由于有了掌声而倍感欣慰,她们也由于有了掌声而信心百倍。诸多时候，你的
6、举手之劳或许正是别人的真正需要，不要吝啬你的掌声,慷慨赋予吧，它会给别人带来快乐。或许是一切。.给文章加个题目。.在中点上对的的标点符号。3.写出下列词语的反义词。崎岖 无私 予以.“其琴声悠扬，令人感伤，吸引不少行人。”这句话阐明了什么？_5.想想看,对那个卖艺人来说,掌声代表了什么？_ 6.生活中，我们要多给别人一点掌声，那也许是对人们最佳的协助。你给过别人掌声吗?你也常常得到别人的掌声吧？结合实际，写写自己的亲身经历和对掌声的感悟。_课外5: 从上学开始，教师就不止一次在黑板上写下“最故意义的事”这样的作文题。什么是最故意义的事呢？目前想来,那时写的几乎都是某些好人好事,什么捡钱包、让座
7、位、扶老人过马路这固然是故意义的。然而,如果把它们说成是我们生命中最故意义的事,似乎也并不精确。由于人生最故意义的事将会对我们产生恒久的影响,会成为我们毕生中始终闪亮的灯塔,会影响我们人生的航线和生命的质量。我常常在想，生命里最故意义的事,往往就静默于你的生命之中，然而却会在你生命中的某一时刻，呈现出强烈的意义来。那是一年夏天的事。我在山里放养。山坡上有一块西瓜地, (A.热烈B炎热C和暖)的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝的逼入我的体内。看瓜的是一种老人,她始终闭着眼睛躺在一种草棚子下面。我想她一定是睡着了。这大夏天的正午，太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了，连那把根扎了不知有多深的老树,都像在
8、开水锅里煮过一般,叶子卷得扯都扯不开,她不睡着才怪呢!瓜地里的西瓜像一种个顽皮的孩子瞪着我,如果能抱着一种西瓜狼吞虎咽一气，那该有多爽啊!我终于鼓足了勇气,一种猛子扎进瓜地摘下一种大西瓜。但就在这时,我的背后传来了一声大喝，我抱上瓜就跑。虽然她的大喝带给我极大的恐惊,但当我抱着瓜开始跑的时候，我布满了自信。想想吧一种七八十岁的老人要追上一种十一二岁的孩子,那简直就是龟兔赛跑！我抱着西瓜回头看看那个追过来的老人,她腿脚不太利索,跑起来的样子较好笑。我心里在笑她,她怎么就不想一想,她怎么也许追上我呢?夏日的田野是富有的，到处是绿色。我就这样在田野里像一只被追赶的兔子奔跑着，并不时地回过头去看看追赶
9、我的老人。她一瘸一拐地追着。我跑一段就向她举举手中的西瓜,然后继续往前跑。耳边的风掠过我的头发,向妈妈手中的梳子同样轻柔而舒服。我的奔跑将深藏在田野之中的兔子、狐狸、山猫惊动起来,野鸡、麻雀、鸽子也从草地上翔起。整个田野显得繁华而富有,我甚至有些惊喜这种被追赶下的奔跑了。我跑出老远，心想她一定停下来了吧。可回头一看，她仍然一瘸一拐的追着。我只得又将西瓜向她举了举,继续往前跑。在烈日的炎阳下长时间的奔跑并不是件容易的事,我已经气喘吁吁，嗓子像吃过辣子同样干涩燥热,衣裤像水洗过同样贴在身上。我有些支持不住了,但老人仍然在一瘸一拐的追赶。看得出她没有放弃的意思,仿佛它丢失的不是一种西瓜,而是别的什么
10、东西;并且似乎她也乐旨在这夏日无遮无拦的田野上做一种追赶者。我开始困惑了她要追赶到什么时候才算个尽头呢但有一点我很明白只要她不放弃就会追上我的一定会追上我的 西瓜地离我已经很远了,但她的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影 (.阻挡 B. 影响C笼罩）着我,我跑不出去。这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。我胆怯起来了，人一胆怯骨头就酥了。我不得不放弃。我将瓜放在了路上,跑到远处大口大口喘着粗气,看着她一步一步地逼近,最后达到西瓜跟前。她抬起头看看我,然后像一种将军拎起敌人的首级同样将西瓜拎起来看看，又将西瓜放回原地，转过身一瘸一拐地归去了。她归去的样子颇有些凯旋的意味。这件事已经很遥远了。这些年在社会上东奔西忙,我会时不时想起那场夏日旷野上的追赶，想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。.在文前的横线上给短文加上一种恰当的题目。.选择恰当的词语把序号填在横线上。3.给段前有“”的段落加上标点。.什么是“我们生命中最故意义的事”?请用原文中的语句概括作答。 5.文中划横线的句子“这就像马在风中跑,马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。”体现的意思是： 6.文中多次浮现了老人一瘸一拐追赶的行动描写,它的作用是: 7.你觉得老人为什么执意追赶“我”？ 8.从夏日旷野上的这场追赶中,你获得了如何的感悟? 课外6:
