法学专业大学生个人见习总结

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1、-范文最新推荐 -法学专业大学生个人见习总结一、实习基本情况1、实习计划情况(1) 实习时间:年月 11 日至月 11 日(2) 实习地点:区人民检察院反渎职侵权局(3) 实习单位:区人民检察院反渎职侵权局(4) 实习方法:到单位实习工作、协助侦查案件(5) 实习目的:接触和认识社会,了解我国司法实践现状,学习检察官一般的理念、逻辑、立场、观点和工作方法,进一步加深对法学基本知识和基本理论的理解, 并能进行初步的实际运用; 学习法律工作经验,学会理论联系实际, 了解各类案件的侦查程序,初步掌握侦查的技巧;培养初步的实际工作能力和专业技能, 初步掌握一般的询问、讯问的方法与技巧; 初步掌握各种法

2、律文书、 笔录等的写作方法与技巧。2、实习单位情况(1) 单位名称:区人民检察院反渎职侵权局(2) 单位简介 ( 自按):区人民检察院反渎职侵权局是区人民检察院的自侦部门, 主要工作是侦查办理渎职侵权类案件, 打击国家行政机关、 行政执法部门等单位领导、工作人员的渎职侵权犯罪活动。与其他科室相比,开展工作比1/19较独立,工作性质比较特殊,工作纪律要求严格保守秘密,是打击渎职侵权犯罪的重要部门。二、实习主要内容1. 在开展审查举报材料、侦查案件等工作中,通过观察、分析,了解我国依法治国,建设社会主义法治国家的现状。2. 在日常工作中, 细心观察、了解人民检察院的组织机构与各项规章制度,熟悉人民

3、检察院反渎职侵权局的日常运作, 在反渎职局领导和指导教师的指导下, 运用所学的法学及相关知识解决侦查办案等实务问题。3. 在日常工作中,学习和掌握人民检察院反渎职侵权局的工作流程,了解、掌握检察院侦查案件、 审查起诉、批准逮捕等工作的具体程序,协助检察官办理案件。4. 在侦查案件、审查起诉等工作中, 培养初步的实际工作能力和专业技能,初步掌握一般的询问、 讯问的方法与技巧; 初步掌握讯问笔录、询问笔录、审查报告、提请初查报告、初查阶段报告、提请不予立案报告、司法实务案例分析等法律文书的写作方法与技巧。三、实习总结与体会本人于年月 11 日至年月 11 日在市区人民检察院反渎职侵权局实习。实习期

4、间,在指导老师的帮助下, 我逐步熟悉了检察院反渎职侵权局的主要工作,并能积极地完成指导老师交给的各项任务。 在实习的过程中,我严格要求自己,主动了解工作任务,虚心向指导老师请教,及时汇报工作进程,大胆讨论遇到的实务问题,认真总结实习工作,-范文最新推荐 -细心发掘自身不足, 不断完善自己, 努力提高自己的理论水平和工作能力,得到了实习指导老师的肯定。实习期间,在指导老师的帮助下, 我随办案人员到看守所提审嫌疑人,了解了渎职类犯罪嫌疑人的主要群体特征: 从事职业职位较高、 曾拥有( 行使 ) 较大的公权力、文化水平较高、社会阅历较丰富、暴力倾向较弱,大多数犯罪嫌疑人是由于在金钱面前思想开始动摇,

5、 自我控制能力下降,最终涉嫌贪污、受贿、渎职等犯罪。实习期间,我随办案人员到有关行政执法部门 ( 涉及保密工作,具体部门不便说明 ) 了解相关案情,调取有关资料。发现我国现行法律尤其是行政执法类的法律法规不够健全, 具体规定不够详实, 赋予相关执法部门很大的自由裁量权, 为滋生腐败留下了很大的空间。 向指导老师请教后,了解到我国立法、执法、司法等方面的现状,我国法治进程还有很长的路要走。实习期间,在查处有关犯罪案件中,涉及到文明执法的问题,经与单位指导老师交流,了解到: 1、各种法律职业人员分工不同:律师主要职责是保护当事人的人权、诉权;公诉机关,包括法院系统,主要是保护公权力和公众利益; 2

6、、渎职类犯罪受害人在司法实践中,尤其是在公诉案件的诉讼中,很少被列入诉讼当事人,属于最弱人群,利益很难在诉讼中得到体现和保护; 3、随我国相关法律制度的健全,文明执法的程度也在逐步推进, 相比以前,犯罪嫌疑人的人权等方面得到了较好的保障,但实现真正的保障人权还需要长期的努力。3/19实习期间,在审查材料、调查案件、初查案件的过程中,指导老师交给我草拟审查报告、提请初查报告、初查阶段报告、提请不予立案报告、司法实务案例分析等法律文书的工作。在写作的过程中,我熟悉了相关法律文书的写作方法和技巧,了解了相关办案环节的工作流程,查办案件的方法和技巧。实习期间,在写作法律文书的过程中, 通过与实习单位指

7、导老师探讨,了解到司法实务中, 尤其是渎职类犯罪的犯罪构成要件的认定等方面的知识。发现司法实践中, 在对渎职类犯罪结果的认定问题上存在较大争议,相关法律规定不够深入、具体,对案件的调查、初查、立案等带来一定的影响。 经查阅相关法律学术论文, 发现相关问题在学术界同样没有定论, 有关讨论也很激烈。 发现对犯罪主观要件的认定是司法实务工作的难点, 司法实践中办案人员主要是通过现有的证据对犯罪嫌疑人的主观意志进行推断。 这也是司法实践与法律学术知识之间的存在衔接问题之处, 需要通过司法实践不断积累经验, 找到查案办案的有效方法和技巧。实习期间,与实习单位指导老师交流了反腐倡廉的问题, 在老师的帮助下

8、,对我国司法反腐工作有了进一步了解。了解到,在我国对官员的监管逐步加强的情况下,贪污类犯罪会逐步减少,但受贿、渎职等职务犯罪还会继续, 因为相比贪污犯罪, 后者更具操作性也更具隐蔽性。要根除此类犯罪很难实现,但可以借鉴国外经验,每个人的身份证就是这个人的银行账号、 社保账号等财务账号, 且每人有且只有一个账号,这样就会大大增加个人财务的透明度。但在尝试的过程中,-范文最新推荐 -为保护个人信息, 必须有相应的健全的调查等制度做配套, 以防范公权力对个人人权的肆意侵犯。实践期间,与指导老师探讨到大学生就业择业的问题, 实习单位指导老师给了我具有指导意义的建议。 国家政策提倡“三支一扶”、 “支援

9、西部”、“服务基层”,大学生热衷公务员、“选调生”、村官,个人倾向从事与法律专业有关职业, 比如法检系统。 实习单位指导老师的建议是:首先,要结合自身情况和兴趣,从事自己喜欢的职业;其次要摆正择业观念,不要盲目跟风;再次,可以先多尝试在不同领域实习、见习,综合考虑各方面因素,作出正确选择;最后,建议我如果从事律师职业,一定要跟对指导律师, 这样才能更好地熟悉业务,更快地独立代理案件。通过此次实习,发现自身存在一些缺点和不足, 今后努力改进。比如,社会经验少,社会阅历浅, 对司法实务问题的认知不够深入,今后我将多尝试不同领域, 了解不同职业群体的工作环境, 增加自身社会经验;对经手的案件考虑不够

10、健全、缜密,容易轻易下定论,实习单位指导老师已经对我提出这方面的指导意见, 我将继续努力, 培养自身专业素养,做到慎思笃行。在市区人民检察院反渎职侵权局实习期间, 我收获了很多, 不仅在实践中检验了自己大学四年所学的知识, 而且学会了待人处事, 提高了自己的实务能力。我在工作中,善于思考问题,敢于举一反三,注重团队协作,注意理论联系实际,充分调动知识储备,提高了工作效率5/19和质量,遇事沉着冷静,做事认真踏实,得到了单位指导老师的好评。今后,我将认真总结这次实习经验,吸取教训,与同学们交流、分享实习经历、经验,互相学习,取长补短。实习结束后,我将结合自身情况,弥补自身不足,发扬自己的特长,以

11、就业择业为目标,到不同岗位尝试,找到适合自己的职业和职位,为就业打下基础。在党的 84 华诞来临之际,市委召开全市第二批保持共产党员先进性教育活动工作会议。 会议的主要任务是贯彻落实和省委第二批保持共产党员先进性教育活动电视电话会议精神, 总结齐市第一批先进性教育活动取得的成绩和经验,部署第二批先进性教育活动任务。会上,表彰奖励了在第一批先进性教育活动中涌现出来的先进基层党组织和优秀共产党员。 在此,我代表市委向受到表彰的先进集体和个人表示热烈的祝贺,向全市广大共产党员致以节日的问候 ! 省委督导组对这次会议非常重视, 张俊峰同志还要做重要讲话, 大家要认真学习领会。下面,我讲三个问题。一、第

12、一批先进性教育活动取得了明显成效( 三) 进一步转变了工作作风, 改善了发展环境。 各机关把改善环境作为整改工作的重点,大局意识、服务意识、效率意识有所增强,特别是开展了形式多样的服务基层、服务企业、服务群众活动。市国税-范文最新推荐 -局把全局党员分成 53 个小组,分别对相关行业、企业和社区进行慰问走访,征求对改进机关工作作风的意见和建议, 提高了全系统服务企业和依法治税水平。 市地税局转变服务理念, 提出了“三个简化”、“四个实行”、 实现“四个转变”的要求, 提高了服务经济工作的能力。市财政局选调 30 名党员干部,及时深入到县 ( 市) 区督导“两补”资金发放工作。市公安局以“远学任

13、长霞,近学于尚清,千名民警下社区”为主要内容,开展政策咨询、帮贫解困、法律宣传等为民服务活动,取得了良好社会效果。市法院、检察院、工商局、审计局、质量技术监督局、 城管局、检验检疫局等行政执法部门也都围绕创建优良经济发展环境,查找差距,创新工作,改进了对企业和投资者的服务。( 六) 进一步积累了经验, 探索了先进性教育的有效途径。 在先进性教育活动中,全市各级党组织和广大党员充分发挥主观能动性, 创造性地开展工作,积累了许多有益经验。 一是必须把强化学习贯穿始终。市委及全市各级党组织在教育活动的每个阶段, 都把加强学习、 提高认识、统一思想作为基础工作, 保证了教育活动的正确方向和扎实深入。实践证明, 把强化学习贯穿先进性教育活动的始终,持之以恒地抓好学习,既是完成先进性教育任务的基本要求, 也是确保先进性教育取得实效的重要前提。 二是必须坚持领导干部带头。 坚持从市委常委做起,全市各级领导干部在先进性教育活动中既发挥“亲自抓”的7/19领导作用,又发挥“亲自带”的示范作用,做到参与学习在前、谋划活动在

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