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1、健康促进学校自评报告3篇积极推进健康教育工作的开展，通过多种渠道，采取多种措施，在增强全校师生 的健康意识，提高师生健康水平，培养师生良好的健康行为和习惯。下面是XX 为大家整理的健康促进学校自评报告,供大家参考。健康促进学校自评报告1普陀区恒德小学座落于桃浦镇紫荆苑小区，校园面积10502 M2，建筑面 积5099M2，绿化面积2400 M2;学校配置有24间标准化教室，拥有科常室、图书 室、电脑房、多媒体教室、舞蹈房等专用教室，以及一个综合性活动教室。学校 整体布局合理，环境优美，文化气氛浓厚，为实施素质教育提供了良好根底，是 师生学习生活的理想场所。学校目前有17个教学班，616名学生，
2、学校规模日益扩大。学校现有在 编在岗教职工45人，其中，中学高级教师1人、小学高级教师23人，小学一级 教师17人学校构筑帮困网络，党员教师与困难学生结对帮助，关心其生活、学 习、健康。学校每学期都要组织大家学习有关健康知识，学习校园环境对青少年 成长的影响。学校依托社区，发挥学校资源优势，共同营造青少年健康成长的大 环境，与社区和谐共进。学校主动加强与社区管理部门的联系，通过签定和履行 协议的形式，充分利用社区管理部门的教育力量，使学校教育、家庭教育与社区 教育相协调。桃浦白丽派出所民警每学期来我校作报告，讲了游戏机对青少年造 成的危害等专题。派出所加强对学校周边环境的治理。我们聘请专职警员
3、担任校 外辅导员。这些举措既增强了学生的法制观念，又净化了校园的周边环境。我校 社区办指导学生广泛、积极参加社区活动，同时也为社区提供教育资源、健康效 劳，共同营造健康环境。我校师生参加社区清洁家园活动，四、以人为本，健康效劳1、健康知识培训，效劳师生。学校先后请普陀区卫生局卫生监督所、普 陀区疾病预防控制中心、普陀区桃浦镇社区卫生效劳中心为我校师生做健康知识 讲座，学校保健教师外出培训归来也对全校师生作健康培训讲座。内容广泛，如： 风水腮突发公共卫生事件报告与处理，禽流感、人禽流感的防制策略与措施，学 校及幼托机构常见传染病知识培训等。学校利用每周 0.5 课时的健康教育，通过 播送、黑板报
4、、宣传栏、校园网、校园视频转播等形式传授健康信息，让大家了 解健康的生活方式，养成良好的行为习惯，逐年提高学生的健康知识知晓率，增 强师生的健康防病意识。目前，我校没有出现各类传染病的发病情况。2、宣传健康知识，引导家长。我校先后修订恒德小学家长委员会章程、 恒德小学家庭教育的根本要求等，积极引导家长与学校始终保持培养目标一 致。以家长会、家长学校、家长告知书、家校互动网等形式广泛向家长宣传健康 防病知识，实施健康举措，提高学生的健康水平。3、心理健康教育，关爱师生。全校范围内开展心理健康讲座，接受健康 心理知识的熏陶。加强对班主任的心理辅导，教师通过专题教案和教学渗透教案， 对学生开展心理健
5、康教育，学年结束时，撰写具有代表性的心理个案。学校在三、 四、五年级开展心理健康自助活动课及青春期健康教育课。在五年级女生中渗透 青春期健康知识，使学生初步掌握青春期生理、心理方面的知识及其解决方法。 五、开展活动、提高技能我校以健康第一的指导思想为主，切实加强学校体育工作，人人参与健身 运动，提高自身素质。进一步深化体育教学改革，在教学中以促进学生体质健康 开展、鼓励学生积极进行身体锻炼。对于少局部肥胖、体质较差的学生调动他们 的学习积极性，看到其长处并鼓励他们，让其看到自己所取得的进步，从而消除 对体育运动的害怕心理。在保持学校播送操特色的前提下发挥教师的特长，积极组建运动队，开展 特色工
6、程：如足球队、田径队。为增强师生的体质，学校还定期组织春、秋季运动会，组织师生参与田径、拔河等比赛。每学期开展全校学生播送操大型展示活 动。近年来，学校在一系列竞赛中取得好成绩，学生的身心素质普遍提高，中 小学生屡次在播送操评比中获得优胜;学校合唱队获得合唱比赛表演奖，同学们 在健康向上的气氛中学知识，学本领，强健体魄健康成长此外，社团活动也是青少年喜于接受的教育形式，学校各类学生社团蓬勃 开展：如文学社、合唱队、舞蹈队、腰鼓队、锣鼓队、健康园等。学校红十字队， 组织学生开展自救、互救技能培训及逃生演练。爱牙日活动、非常青春活动、消 防平安演习、校园田径运动会、健康教育宣传周等，组织丰富多彩的
7、群体性活动， 留给大家深刻的教育意义，促进学生掌握相关健康技能。结合健康促进学校的创立工作，我校以开展张贴板报和画廊、电子小报评 比、主题队会等形式多样的活动为切入点，宣传健康知识及良好的卫生行为，促 使学生健康技能的养成。作为上海市无烟学校，除了在校内各教室、办公室、实验室、阅览室等公 共场所不设烟具，张贴醒目的禁烟区标志，严令禁止吸烟，校园内不做烟草广告 外，我校还开展形式多样的控烟宣传活动。如：告家长书、板报宣传评比、教师 拒烟签名书、学生拒吸第一支烟签名书等，告诫大家吸烟的危害，增强老师、学 生和家长的禁烟意识，提高自觉性，从而主动拒绝吸烟。五、 凸现特色、持续创新气象环保特色：恒德小
8、学所处桃浦地区是物流企业的集聚地，大量集卡的进出造成区域大 气质量的不理想，同时因地处近郊，气温、湿度、雨量等气候要素与中心城区存 在较大差异。恒德小学环境优美，地域开阔，校园面积10000 多平方米，绿化面 积达5185 平方米，占可绿化面积100%，绿化覆盖率达52%。校园内种植了近50 种树木和许多草本植物。走进恒德，视野开阔，满眼翠绿，四季花香，空气清新， 2022 年被评为上海市花园单位。优美的环境、扑鼻的香气，使人陶醉，这一切 为气象站的建立提供了优美适宜的自然环境;同时地域开阔，保证了气流通畅， 有助于气象研究的数据准确性。我们认为，在学校开展学生气象实践活动，符合 地域特点，具
9、有可持续性、科学性和校本性，而且为学生提供了学习科学、探究 科学、实践科学等科学的舞台，为学生终生学习打下扎实根底。每年的3 月 23日是世界气象日。2022 以来，我校召开了三届以关注气象、 关注生活为主题的气象节，创制了三种不同风格的气象棋，组建了 4 批气象观测 和天气预报队员，现在已经能准确观测与记录气象数据。平时听天气预报，学生 都非常关注当天的感冒指数、出行指数等，气象队员们还在此根底上还新增了踢 足球指数、春游指数、逛街指数、心情指数等个性化的气象指数，充分展现了孩 子们的个性和创造力。近年来，在气象特色的创立的根底上，以促进节能减排为宗旨，以普及环 境科学知识，培养学生良好行为
10、习惯为着力点，落实校园环境管理措施;加强各 类环保设施建设，开展各种环保教育活动，提升校园绿色文化内涵。在日常的教学活动后，学校合理穿插各种节能减排的宣传活动。比方环保 节能小报的设计，节能减排演讲比赛，废电池和利乐包装的收集等活动，让学生 保护环境的理念在心中深深扎根。另外，我校还开展了绿色出行系列活动，完成绿色出行承诺书的填写， 发放了绿色出行的宣传手册，组织了网上绿色出行知识竞赛，学生对于 如何合理选择出行工具有了进一步的认识，校门口家长接送的轿车也越来越少 了。青少年能源可持续开展教育工程(YSEE)在2022年推出的重点活动中国青 少年 1+6 气候影响力行动中，我校 1+6 气候影
11、响力小组从上海拥挤的道路交通入 手，通过劝导司机红灯怠速熄火等候，减少汽车尾气的排放，节能减排，来改善 城市的空气质量。活动从北京、上海、武汉、成都、杭州、襄樊、天津等地在内 的 60 多所中小学中脱颖而出，获得北京道和环境与开展研究所和全国青少年能 源可持续开展教育工程(YSEE)颁发的1+6行动大奖。并于8月9日在北京参加了 此次活动的颁奖典礼暨暑期环保夏令营。作为国内少见的绿色夏令营，学生在五 天的学习中，增长了学生环境知识，创新力、团队力和主动性得到了提高。禁毒教育：2022 年，恒德小学入选为上海市毒品预防教育试点校，学校将禁毒教育 作为法制教育的主要载体，加以落实。学校以珍爱生命，
12、远离毒品为主题，结合 本地实际和创立无毒校园活动，面向全体学生开展禁毒宣传教育活动。我们把五 年级学生作为重点的教育对象，在提高学生的拒毒、防毒意识，增强学生禁毒教 育工作的实效性和针对性方面，取得了较好成效。2022年6月 3日，由普陀区禁毒办、区教育局、区青保办、桃浦镇人民 政府共同主办，恒德小学承办的永铸民族魂普陀区纪念虎门销烟170周年暨6.26 国际禁毒日宣传教育月启动仪式在恒德小学的精心筹划与组织下成功地举行;6 月 25日，学校精心排练的师生朗诵林那么徐赞与学生节目禁毒三字经 参与在中环百联进行的普陀区禁毒教育宣传月闭幕式的节目表演。以上是我校在建设普陀区健康促进学校工作中进行的
13、小结与探讨，希望各 位领导给予珍贵意见，为使我校的健康促进学校工作走上新台阶。我校继续努力， 为提高学生的学习生活品质作出我们应有的奉献。健康促进学校自评报告 2心语润心田，阳光满校园，龙凤小学心理健康教育工作在县教育局的领导 下，坚持以教育部中小学心理健康教育指导纲要为指导，深入贯彻学习中 共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的假设干意见和中 共中央宣传部、教育部中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要精神， 从无到有，从有到常态，将心理健康教育工作纳入学校工作总体规划，效劳学校 中心工作，用先进德育思想作指导，推进了学校教育教学向纵深开展。一、完善组织建设，为心理健康教育提
14、供保障1、成立领导小组，认识统一，分工明确学校成立了心理健康教育领导小组，由校长担任组长，负责该项工作的领 导、组织与管理，教导副主任彭霞担任副组长，负责心理健康教育的具体实施安 排和资料收集，杜忠芳为心理咨询室兼职负责人，各班主任（中队辅导员）对学生 进行心理辅导工作。2、重视心育，将相关内容纳入学校总体工作目标学校为全面推进素质教育实施方案，以努力培养人格自尊、自强自立的合 格人才为指导思想，以成功教育理论为指导，以效劳每个学生为目标，既注重学 生成才，更注重学生做人，将心理健康教育作为学校德育教育的重要内容，将 成 人与成才，齐头并进作为学校的育人目标。近几年，学校德育工作目标、措施中
15、都将心理健康教育作为不可分割和舍弃的重要局部，努力将心理健康教育工作渗 透到常规工作、少先队工作和学校重大活动中去。每学期初，学校行政对心理健康教育工作作出具体布署，学期结束时安排 教师就心理健康教育工作进行交流总结。平时的心理健康教育工作那么给予了人 力、物力、时间上的保证，做到切实抓好细节的落实。近两年。学校在公业务费 紧张的的情况下也挤出了两万多元作为教师参加心理健康教育培训经费，给予报 销车费及伙食补贴。同时，为心理咨询室进行装修，配备电脑等器材。3、完善的制度，确保开展心理健康教育工作的根本前提学校完善了心理健康工作的规章制度。有学校心理健康教育方案心 理健康咨询室工作制度心理健康教
16、育教师工作职责，为全校300 多名师生 设置了心理咨询室。心理咨询室工作在不断的实践中摸索着改善。心理咨询室定 时接待来访学生，处理学生来信等。此外，心理咨询室辅导教师为全校学生宣传 了心理健康教育知识，针对一些普遍存在的问题进行了辅导，印发了给成绩不 理想的同学的一封信、新生如何适应新环境。学校将心理咨询室辅导教师进行的咨询辅导工作按一定标准计算了相应 的工作量，同时依托班主任，结合家长学校、社区，以各种心理健康教育活动为 载体，全体教师共同参与开展心理健康教育工作，心理健康教育工作取得了比拟 显著的成效。二、抓心理健康教育教师队伍建设，提高教师心理辅导能力1、接受专业培训，遵守职业道德学校领导重视心理健康教育工作，选派了多名教师参加了各级心理健康教育教师培训。学校现有9名心理辅导教师，2位教师获心理健康教育教师B证，4 名教师获心理健康教育 C 证。他们
