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1、2022年小学第二学期教研工作计划四篇 小学第二学期教研工作计划 篇1指导思想：围绕学校中心工作，以“接受深圳市办学水平评估”为契机，以新课标理念为指导，通过课堂教学练兵，抓实常规教研，以此进一步深化高效课堂教学改革，促进教师教学水平整体提升。工作目标：扎实、高效、有针对性地开展教研活动。落实课堂教学练兵计划，对不理想的课堂，实事求是的分析不足，及时整改，全面提高课堂教学水平。进一步完善“导学案设计”，形成具有学科特色和年段特点的“高效课堂”教学模式。策划校园嘉年华文化活动，提炼校园嘉年华文化特色。具体工作及要求：一、务实、高效开展常规教研工作。1制定好教研工作计划。结合区教研工作计划，围绕学
2、校高效课堂改革方案、以及课堂教学练兵方案制定本学期教研工作计划。（第三周周五前完成，并提交教科室。）2定期开展教研活动，单周为教研活动时间，双周为备课组活动。3每次教研活动尽量定好主题，定好活动形式。主题可结合课堂教学练兵以及高效课堂改革确定，活动可采取沙龙、微型讲座或课堂教学研讨等形式。4每次教研活动要做好过程记录（活动记录本周二已下发），图像资料的收集和整理，做好宣传报道工作，有条件的活动可申请校本培训。5积极组织参加区教研中心和培训中心开展的各项活动，例如各种竞赛活动（提前做好准备工作），培训活动（动员和组织）。6开展新教师第一课活动，帮助“新教师”尽快步入正常教学轨道。二、开展课堂教学
3、大练兵，促进高效课堂改革。1以“示范研讨帮扶”的练兵方式，优化的“高效课堂”教学模式。（1）以示范课（工具科组至少选2节，非工具科组至少选1节）作引领：组织全组教师观摩有经验老师上的示范课，点评（微格）优质课例（高效课堂模式），从这两种途径中，任选一种开展，或结合开展。（2）组织开展研讨活动，研究并吸取示范课中“各环节好的做法，重点研讨在课堂中如何开展“小组合作探究、展示交流”两个环节的具体做法，然后根据高、中、低不同年级学生的特点（低年段学生重点思考如何开展小组合作），形成具有学科特色和年段特点的“高效课堂”教学结构和模式。全组老师要以形式共识的课堂模式为蓝本设计教学。（3）成立课堂诊断小组
4、，对本科组个别经验不足或教学水平薄弱的教师进行帮扶，通过听课，对其课堂组织教学情况、课堂教学环节设计和处理、教学方法等方面进行有针对性的指导，帮助其提高课堂教学水平，迎接办学水平评估。2进一步完善导学案的设计模式，低年段和非工科教师逐步开展编写导学案。（1）统一导学案的结构模式，导学案要体现课前自学、课中合作与展示、当堂检测、学习反思四个环节。不同年段有所区别，这项工作可作为一个教研主题开展研讨。（科组长或备课组长提供参考蓝本，有些低年段的教师不清楚。）（2）46年级工具科教师，要求同年级任课教师合作编写整册书教学内容的导学案。（在原来的基础上进一步修改完善。）（3）13年级工具科教师，及非工
5、具科教师，自选合适教学内容编写导学案。（每人完成2个课时。）（4）任教多个学科教师，自选一个学科内容设计编写。（5）科组长（工具科）整理好4至6年每学期“导学案”发给教导处和教科室，自己也要保留。（介绍课改开展两年多，评估组要查看我们的导学案。）3提前准备评估课的教学设计（导学案），体现高效课堂理念。至少在评估两周前根据教学进度选好课题设计好教学（评估时间在6月37日）。每一任教学科各准备一节课，届时提交相关部门审查。三、做好嘉年华的策划和相应校本课程的开发。1本学期，数学、艺术（音乐、美术）、信息科学三个科组开展嘉年华活动。要提前做好策划工作，高效高质量的开展好嘉年华活动。（在评估前完成）2
6、提炼校园“嘉年华文化”特色内涵。温馨提示：1办学水平评估，科组长（备课组长）可能是被访谈的重要对象，因此，大家要梳理一下近年来科组的各项工作，例如：高效课堂改革的思路和一些好的具体的做法，嘉年华特色及开展情况。小学第二学期教研工作计划 篇2一、工作方向本学期，我校将根据萧山区教研室小学品德学科新学期的工作要点和常州市教研室的工作要求，结合本校品德学科的特点，以新的理念为指导，以课堂为基地，进一步发挥教师的创新精神和探究积极性，进行小学思想品德课的深化研究。努力营造良好的教研氛围，积极实施素质教育，为提高同学的思想道德素质、教育科学文化素质，培养健全人格而努力。并力争在教研室的指导协助下培养全面
7、提升我校品德课程教师队伍素质，为教育教学质量服务，为同学的发展服务。二、工作布置1、加强学科培训，提高课程意识（1）继续组织教师继续认真学习品德与生活课程规范和品德与社会课程规范，使每位教师理解和掌握课程的基本理念、性质、特点、目标、内容、原则、教学评价等。（2）认真参与各年级新教材培训，和时开展校内培训活动。反思当前小学品德教学的现状，分析主客观各方面因素，研讨对策。（3）组织教师研读教材，主动学习相关专业知识，灵活地从同学生活中选取研究的话题，对教材进行恰当的增删和重构，以同学为主体，实行活动式、开放式的教学。2、加强校本研究，突出有效教学（1）品德教研组长根据学校优秀教研组评价规范”，突
8、出“务实、有效”的主题，做好我校的品德教学组的建设工作，带领教师认真学习实践和分析反思，积极开展校本教学研究工作。（2）通过“案例分析、问题解决、调查研究、实践探索”等多种教研活动方式，为教师实施新课程提供切实有效的协助。（三）、加强教学研讨，促进队伍建设1、发挥好学科带头人、骨干教师的示范作用，提升研究品质和影响力；促进教师加强教学反思，不时培育学科教育教学骨干；搭建青年教师展示的舞台，协助他们上好研究课，以活动促生长；协助新手教师尽快适应学科教育教学工作。2、加强平时的检查工作，提高教师规范实施课程的意识，重视课堂教学常规的落实，积极开展课堂教学的研究。3、加强学科课题研究的过程管理，和时
9、总结阶段性研究效果，以优秀论文和教学案例的形式展示研究效果。（四）、创新教研方式，丰富课程资源1、变“点”为“面”。要求教师从教育教同学活中收集典型案例，总结经验，通过学校网进行交流，共享优质教育资源，促进学科教学协调发展。2、变“一次性教学研究”为“持续性教学研究”。教师应主动从实践中发现问题，确立研究主题，用“教育教学随笔”的形式锻炼自身的理性考虑能力，实现专业的可持续发展。三、具体工作二月份：1、与各年级品德教师商讨本学期主要工作。2、常规检查。三月份：1、各年级参与新教材培训活动。2、组织教师参与区品德沙龙组活动。3、理论学习。3、课题立项工作动员。四月份：1、组织教师参与品德教坛新秀
10、汇报教研活动。2、常规检查。3、空虚学校网品德学科的内容，鼓励学校、教师参与，上传有关信息、资料，实现教学资源的共享。4、立项课题上交。五月份：1、组织教师参与区品德沙龙组活动。2、理论学习。3、收集各年级优秀教学案例。六月份：1、将各年级优秀教学案例整理成册。2、常规检查。3、立项课题结题工作。4、总结本学期工作，上交相关资料。小学第二学期教研工作计划 篇3一、工作目标：1.扎实开展常规教研工作，求规范，重实效，提升常规教研活动实效。2.制定教师梯队考核办法，加强教师队伍建设，打造一流师资队伍。3.营造科研氛围，提高科研实效，充分发挥教科研的引领作用。4.深化课堂教学改革，积极探索“先学后教
11、”高效课堂模式。二、具体措施：1.继续扎实开展教育改革试点项目实验研究工作。本学期教研工作继续围绕我校承担的福建省教育改革试点项目“促进小学生自主学习、独立思考、勇于创新教育教学模式”改革实验工作。所有的任课教师都要用已经形成的教学模式进行备课、上课，并加以完善。每位老师继续以年段为主，上一节能体现“自主创新高效”课堂教学模式的实验研究课。2.以学科（年级）教研组建设为抓手，开展扎实有效的校本教研活动。开学初以年段（或学科）为单位继续组织学习各学科义务教育课程标准（20_版），深刻领会“新课标”新理念，能根据“新课标”的精神对教材进行分析，明确本学科、本学段、本年级的教学目标和教学重难点，对照
12、课标明确本学期教材的知识点，并形成书面材料，学段内交换讨论，作为期中、期末出卷的依据。研读教师教学用书中的教材说明，明确本册教材的教学任务和教学重难点，将本册教学任务分解到各单元或各板块中（语文如识字、写字、阅读、口语交际、习作等，数学如数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践等），分别安排主讲人结合具体教材阐述如何落实本册教学任务，突出重点，突破难点，其他老师参与交流、研讨。按照三明市开展中小学教师岗位大练兵活动实施方案的要求，组织好年级研讨课的说课、听课、评课，探讨怎么运用课堂教学评价的原则、方法和标准，对不同类型的课作出评析，并提出合理化建议等。做到有听课、有评课，有记录，有收获。根
13、据年级、学科特点，开展其他有特色、有实效的教学研讨活动，如组织理论学习、观看教学光盘、开展网络阅读、教育读书活动等。3.深化课堂教学改革，积极探索“先学后教”高效课堂模式。4.继续举办校本培训活动。仍利用每周三下午的全体教职工大会，邀请班级管理工作有特色、教学有特长的骨干教师作培训主讲人，与老师们分享他们的教育教学经验或学习心得。5.继续组织开展“同伴互助结对子”工作，加强“同伴互助结对子”工作的规范化管理，努力提高互助的实效性。6.根据教育部制定的中小学书法教育指导纲要，继续加强师生写字基本功的训练，定于5月份开展全校学生汉字书写年级过关测验。7.继续开展教师读书会活动。开学初开展新会员招募
14、工作，于3月最后一周组织读书交流、好书漂流活动。之后进入新一轮阅读书目的自主阅读阶段，仍安排在每月的最后一周举办读书交流汇报活动。8.加强对新进教师的指导和培养工作。学校继续组织学科指导组员对新进教师课堂观察和指导，新进教师三年内每学期上两节汇报课。去年三位新进教师仍要求半期考前后各上一节汇报课。（统一安排在四月份）9.继续借助教研博客平台，开展理论学习、听课评课活动，通过学习和交流，促进教学水平、教育质量的提高。10.在校长的领导下继续做好片区管理与同城化结对联盟工作。本学期继续选派我校10位教学骨干到农村参加支教，对农村学校的教师进行一对一的“传、帮、带”活动，互学互进，促进城乡教育均衡协
15、调发展。继续探索资源共享、共同发展的新途径，努力提高片区教研的层次和效益。11.抓好课题研究，加强规范管理。本学期继续认真组织开展语文省级课题基于语文实践的有效教学模式探究、数学省级课题在小学数学问题解决中培养学生数学思考思考能力的研究、信息技术省级课题基于信息技术环境下的有效学习研究、市级音乐课题多元音乐文化理论下的小学视唱练耳教学模式研究实验研究工作。本学期组织老师开展校级课题研究，期初积极动员教师申报校级课题，作为参加市级、省级课题的必备条件，力争做到人人有课题，以课题研究来促进教师的专业成长。12.制定本校教师梯队评选和考核办法，加强师资队伍建设，努力打造一流的师资队伍。13.其他工作会同教务处落实教学常规的检查和指导工作，每月定期和不定期抽查教
