《四年级上册英语教案Unit 3My friends第五课时｜人教版（PEP）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册英语教案Unit 3My friends第五课时｜人教版（PEP）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第五课时教学内容Part BLets learn & Say and draw教学目标1.听、说、认读短语long hair,short hair,a green bag,blue glasses,brown shoes。2.听、说、认读句子My friend has blue glasses.Its Wu Yifan.His glasses are blue!教学重点和难点1.教学重点:听、说、认读短语:long hair,short haira green bag,blue glasses,brown shoes。2.教学难点:glasses的发音;短语的灵活组合。教学准备单词卡片,课件教
2、学过程1.Warm-up(1)复习表示颜色的单词。(2)复习表示形状的单词。(3)Free talk。Talk about your friends.Hes.Shes.2.Presentation(1)借助前面的Free talk,教师说I have a good friend.Shes tall.She has long hair.But I have short hair.(指着自己的头发)从而引出long hair,short hair。(2)教师借助卡片教学短语long hair,short hair,并把卡片张贴在黑板上。(3)Look!This is Amy.Shes our fr
3、iend.呈现Amy的图片。教师指着Amy的鞋子,领读shoes。What colour is it?Its brown.引出brown shoes。用卡片教学短语brown shoes并把卡片张贴在黑板上。(4)课件上呈现不同颜色的鞋子,让学生试着用不同的颜色单词和shoes组合。小组内互相说说彼此的鞋子。(5)教师用课件变换不同颜色的鞋子,让学生组合短语。(6)Look!This is Wu Yifan.Hes our friend,too.呈现Wu Yifan的图片。教师指着 Wu Yifan的眼镜,教读glasses。强调-es的发音。His glasses are blue.强调bl
4、ue glasses。用卡片教学短语blue glasses并把卡片张贴在黑板上。(7)教师指着班上其他同学的眼镜问What colour are they?引导学生学会组合短语。(8)教师指着班里某位同学的bag问What colour is it?引导学生答复A green bag。用卡片教学短语并把卡片张贴在黑板上。(9)小组内说说彼此的书包颜色。(10)让学生翻开课本第28页,教师播放课件,让学生跟读短语。3.PracticeSay and draw(1)学生画出自己的好朋友。(2)小组内介绍自己的朋友,教师巡视指导。(3)全班展示交流,教师总结评价。4.Lets check(1)先听录音,自由完成,然后全班订正答案。(2)先让学生自读短语,然后自由完成,最后全班订正答案。5.Homework(1)听录音,跟读短语和会话。(2)运用所学的短语和句型描述自己的好朋友。板书设计Unit 3My friendslong hairshort haira green bagblue glassesbrown shoes教学反思 /
