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1、2023年主题班会学生演讲稿(2篇) 书目 第1篇高三主题班会学生演讲稿 第2篇幻想起航主题班会学生代表演讲稿 高三主题班会学生演讲稿 同学们大家好： 我们已经进入高三三个月了，今日开这个班会想和大家好好谈谈。咱们师生每天顶牛，你郁闷我生气，咱不谈这事；你上网谈恋爱，咱也不谈这事。谈点什么呢？大事学习成果的提高。和咱班同学相处这么长时间了，我敢断定，没有一个不想好好学习的。我这个老师就更不用说了，只要你们有一点进步，我可是真替你们兴奋，老师也有兴奋的事，涨工资啊，被领导表扬啊等等，但是这些都不如看到你们成果进步兴奋。再有5个月就要高考了，我们再去顾忌一些皮毛问题就有点与现实的高三不符了。 咱今
2、日就讲这事高考我们的打算工作怎么做，我们有哪些不足。 第一，学习上看法不显明。假如学的愿望是太阳的话，这个太阳被乌云遮住了，被什么样的乌云遮住了呢，这就是我不行，我怕学习。同学们你如何认为呢？我们都将走过生命中的高三，都这个时候了，怕有什么用吗？你怕也是这些日子，不怕也是这些日子，你选吧，怕还是不怕？用思想中的我不行来熬煎自己，还是用我还行能学几个学问点来武装自己？同学们还有200多天，一天学一个学问点还能学200多个呢，况且一天就一个啊！你会说老师啊，我也是这样想的可是我坚持不下去啊。那就是打击实力差，班上有爱打篮球的，你经过多少场竞赛啊，输的次数少吗？你不是还在打嘛。你因为输了球就不打球了
3、吗？你不还是在打嘛。你因为一道题不会做就不做题了吗？那就是比在学习上的抗打击实力差了些啊！这事怎么办啊？先问问自己的心，问问心你还想学习吗？其次，遇到不会做的题多向同学老师请教不就会了吗？ 其次，你没有意识到你生命中有几件事是必需的，如打球、学习、上网、与挚友沟通等，那么学习是其中的一件而已。但是打球的时候学习打搅他了吗？没有，我也这样认为的你做的很好！但是你学习的时候打球上网却打搅了学习，这就是你不对了啊，你办事不公啊，偏向啊！什么意思：你放由生活中的几件事相互干扰，以至于什么事也没做好，这种状况好办，上课就学习，课间体育课体活课就是玩，同学们处理好这种事是人的一种实力协调实力。 举个例子，
4、打篮球不协调的同学什么德性都知道吧，学习上的不协调懂不懂啦。还有什么事没做好呢？有啊，那就是学习过程中的环节抓不住。例如，你不会做题这个现象！有同学说了多做啊，我可要笑话你了啊，你这招像让一个不会打篮球的人上场竞赛就是送给对方赢球呢，然后人家还笑话咱一顿。我们就是这样让题给笑话了。首先应打算解题的几招再去解题，也就是先磨刀再砍柴。什么时候磨在哪里磨呢？在课堂上啊。请问你上课听讲了吗？首先一天11节课，6节老师讲，你不听有一半时间没学习，我说的不对吗？其次不听课，脑子里没有应付题的招数，你情愿吗？你还认为听课这个环节不重要吗？说实话，是第一重要的啊。课要仔细听，那么听到什么程度呢？一句话，能复述
5、老师讲课内容的百分之八十。自习课的第一要务就是复述老师授课的内容，其次才是做题。这就是先磨刀后砍柴！ 第三就是挑老师。挑老师是否是美女、帅哥，用你挑啊，你是谁啊？你想看到电视上看去，似乎你自己长得怎么好看似的，我还没挑你呢！挑老师的语言温不温顺，你还以为自己小呢？你还真把自己当幼儿园小孩了啊，老师可不是你妈，想要温顺啊得回家找你妈去！挑老师的办事不公，就指责你啊！怎么事？老师闲着没事干啊，挑你刺，你做的不好还不让人家说啊？你真是弱不禁风啊！我说的对不对啊同学们呢？你是找老师来传道授业的，你又怎么认为的呢？我们可以是挚友，可以是球友，可以是网友，但是肯定是师生，是传授学问的啊！我们还挑吗？我们得
6、到了什么？失去了什么？我们得到了郁闷，失去了学问。同学们，我讲了三个主题一是心态，二是怎么学，三是师生关系。心态要摆正常常看看自己的心，学习环节要抓住，提高课堂效率，你不是来挑老师的而是来学习学问的。希望大家能够相识到自己身上存在的问题，调整好自己的状态来迎接xx年的高考！ 幻想起航主题班会学生代表演讲稿 老师们，同学们，大家下午好： 我是李汀雨，很荣幸成为学生代表再次给大家沟通，我很珍惜这次沟通得机会！ 当火车鸣响着开赴远方，家乡的清秀山水化为了留在月台的一丝淡淡惆怅。父母远了，恩师远了，母校远了。每一个远行上高校的孩子，就这样略带悲伤地对熟识的生活作别。去面对新的城市，新的学校，新的挚友
7、每个人都有自己的幻想，没有幻想的心灵是荒芜的，没有幻想的人生是空虚的，没有幻想的脚步是彷徨的。有了幻想，也就有了追求，有了奋斗的目标，有了幻想，就有了前进的动力。它会催人奋进，它能放飞希望。闲逛在漂亮的校内，激情澎湃，让我们共同努力，让幻想起航！ 幻想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花，假如没有幻想，就像生活在荒芜的戈壁，冷冷清清，没有活力。试问，我们在座的同学们，谁又情愿过那种行尸走肉的日子呢？我信任我不会，你们大家都不会。 闯过高考独木桥的我们已经正式成为高校生了，是时候为自己的将来做一个美丽的规划，有人说高校生活很空虚，哲学家会告知他们，空虚出现在我们为其在心里留
8、下空间的时候。我不想给自己的将来留下任何缺憾，因此，我要让充溢成为我高校生活的关键词。 在这里，我有许多话想和大家说，倾听我一句，不管高考得志还是失意，我们都使怀着理想而来，不管你是自愿报的这所学校这个专业，还是被调剂过来的，你都应信任自己，更应信任这里，不管是你还是我，我们都应珍惜这次可以让我们放飞幻想的机会。既来之则安之，请不要怨天尤人，变更不了环境但我们能变更心境。我坚信，对待生活的看法确定我生命的高度！我们要学会感谢，学会满意。 我感到满意源于我内心的感动，但对于学习对将来的追求我绝不会满意于一点小成就。我认为，对待学习一名高校生就应当有压力，有了压力才会有自觉学习的动力。换句话说，压力可以增加我们高校生命的密度。别人的期望化作我内心的感谢，我内心的感动又给予我前进的志气。我知道这是压力，但更精确一点来说是动力。它促使我扬起志向的风帆打算起航！ 我不想自己的高校生活在浑浑噩噩中度过，我想大家也不想这样，因此我们要时刻保持醒悟的头脑，追求上进，挑战自我。在以后的高校生活中克服懒散心理，时时鞭策自己。我们也都应当牢记，假如你想超过别人，你必需首先超越自己！ 我们可以不宏大，但我们庄重；我们可以不永恒，但我们真诚；我们可以不完备，但我们努力！流血流汗不流泪留成留败不留悔！我们的将来不是梦，我们的高校，让幻想起飞，让幻想启航！
