幼儿安全教育记录交通安全

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1、幼儿安全教育记录日期：月4日班级：小一班名称:安全过马路教育内容: 活动内容： 活动目的：1、让幼儿理解某些基本的交通安全知识，懂得红灯停,绿灯行的道理。 2、懂得过马路时要注意自己的安全，让幼儿懂得不走斑马线的危险性。 、让幼儿学会念儿歌,进一步培养幼儿的幼儿的语言体现能力。 活动准备：1、图片红绿灯、斑马线 、儿歌交通灯 活动过程:、手指游戏,稳定幼儿情绪。小朋友们伸出小手，跟教师一起玩个手指游戏好不好？ 2、谈话,引入主题。 小朋友们懂得如何过马路吗？过马路时应当注意些什么？（幼儿讨论)3、出示图片，提高幼儿爱好。 我们小班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好?想不想看?小朋友们把小

2、眼睛闭上,叔叔把小图 片请出来，3，2,1,好了,睁开小眼睛。这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有无见过?（幼儿讨论) 4、引导幼儿结识红绿灯小班小朋友真棒,叔叔来告诉小朋友,这个是红绿灯,小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看,马路上的十字路口就有了。 、引导幼儿讨论 我们小班小朋友那么聪颖，那么,你们懂得要如何看红绿灯吗? (幼儿讨论） 6、解说如何安全过马路小朋友说街上车多不多?危不危险？因此小朋友们一定要懂得如何看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。 红灯停(出示图片红灯),绿灯行(出示图片绿灯)。（反复教幼儿三遍)7、引导幼儿结识斑马线

3、小朋友们看，这又是什么呀?你们有无见过(同上,简介红绿灯时同样)小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线 8、引导幼儿学习儿歌 今天中三班小朋友体现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好？每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下,看哪个小朋友的声音最佳听，等一下我们就送小星星给它。9、带幼儿读儿歌(引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍，表扬幼儿读得棒,提到幼儿爱好，读第三遍。)10、延伸？小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀? (做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等) 、请小朋友跟图片红绿灯说再会，活动结束。 幼儿安全教育记录日期：4月4日班级:小二班名称交

4、通安全教育内容:活动目的： 理解行人在马路上应当遵守的某些交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。活动准备:、幼儿有与成人一起外出的经验。 、有关模拟游戏的情景创设。 、课件看望兔奶奶。活动过程： 1、边观看课件(一）边讨论。 (1) 兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果,兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只美丽的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央,兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。 (2)为什么兔宝宝差点被车撞到? (3)教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样太危险了，不管什么状况我们都不能在马路上玩。 2、

5、边观看课件（二）边讨论。 (1) 兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。（2) 兔妈妈为什么要拉住兔宝宝？过马路应当走哪里? (3)教师归纳：过马路要走斑马线。（) 十字路口有斑马线,行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?（5) 教师归纳:过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。 （6） 兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。 3、小结:兔宝宝在路上遇到了某些危险，你们懂得如何才干避免那样的危险吗？(幼儿回答后,教师用自编儿歌进行归纳:小朋友，要牢记，走路要走人行道,路上玩耍不可以。过马路走斑马线，红灯停,

6、绿灯行，保证安全是第一。）4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。 （1）带领幼儿一边走一边根据场景提问,巩固对交通规则的结识。场景一:人行道和车行道 师：前面有两种道路,行人应当走哪一种路？(人行道。) 师:行人应当注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。)场景二：十字路口 师:要过马路了，我们应当怎么走？(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停,绿灯行。）场景三:天桥 师：这是什么？我们应当怎么走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯,要靠右边一种跟着一种走，不能推也不能挤。)(2） 顺利达到目的地之后，引导幼儿对刚刚的状况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去,如“过

7、天桥靠右边，一种跟着一种走”。延伸活动： 行人走在马路上还应当注意什么？请和爸爸妈妈一起找一找,然后把它们也编到儿歌里去好吗? 幼儿安全教育记录日期:4月4日班级:中二班名称:交通安全伴我行教育内容： 活动目的:1、结识信号等标记理解基本的交通规则。 2、结识几种常用的交通标志，理解交通安全标志与人们生活的密切关系。 、在游戏活动中体验交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力。 活动准备： 、儿歌小小孩学常识动画。 、交通安全标志图片,信号灯标记卡片，自制方向盘一种。 3、课件:幼儿交通安全宣传片上学路上。4、布置场地:十字路口、人行横道、停车场等。 活动过程： 一、

8、导入1、观看画面，引起幼儿思考。 师:小朋友我们一起来看看画面里发生了什么事情?（画面1:几种小朋友在翻越车行道中间的护栏。画面2:一种人跨越护栏横穿马路被奔驰而来的汽车撞倒。）2、师：小朋友刚刚你们看到了什么？是什么因素导致危险事情的发生?小结：这是多么危险可怕的事，为了我们自己的生命安全我们一定要遵守交通规则。二、结识信号灯标记和几种常用交通标志。1、结识信号灯,说说信号灯的作用。 师:今天教师请一位小客人来教给我们某些最基本的交通规则,我们一起来看看吧！(播放动画小小孩学常识)师:动画里面的小客人告诉我们信号灯有几种颜色?(三种,红、黄、绿)红灯停，绿灯行,黄灯亮了等一等。 2、模拟游戏

9、,体验信号灯在交通中的作用。 师:我们来做一种小游戏，遵守规则的小朋友。请小朋友们看信号灯过马路。 小结：小朋友们真遵守交通规则,相信平安一定会随着你们。 3、结识几种常用的交通标志。 师:在车辆穿梭的大马路上,除了信号等这个交通标志外，尚有诸多交通标志,今天教师就带来了几种，你们想看吗？播放标志图片,问:这是什么标志？是什么意思?我们应当怎么做？4、请小朋友指认标志，答对的奖一颗智慧星。三、观看交通安全宣传片上学路上师：小朋友们结识了这样多交通安全标志，教师奖励你们看一段动画片上学路上,动画片里的小朋友有的做得对，有的做得不对,我们可要看仔细哟!(观看交通安全宣传片上学路上）四、模拟游戏动画

10、片看完了，我们来做个游戏，安全小卫士男孩扮演小司机，女孩扮演小朋友，一起去上学，路途中要注意交通信号和标志,遵守交通规则。（提示小朋友不要犯动画片里浮现的错误)互换角色再次游戏。 小结:今天我们小朋友学到了诸多交通安全知识，人们体现得很杰出。 下次课我们邀请交警阿姨和我们一起来做游戏好不好?好五、活动延伸观看交警指挥手势，学做几种常用的指挥手势（直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势），学做小交警指挥交通。 幼儿安全教育记录日期：4月4日班级：中一班名称:乘车小常识教育内容： 活动目的:、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。、激发幼儿积极关怀别人,乐意做一名文明小乘客。3、在绘画和

11、游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。活动准备：教学图片、音乐叭叭叭、汽车开来了、4白纸若干、油画棒每人一盒活动过程：一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏,引出主题。在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。“小朋友,刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室,那你们有无和爸爸、妈妈乘坐过公交车？“公交车是什么样子的，和其她车子哪里不同样?“公交车前排座位是留给谁做的？“我们在乘车时需要注意什么呢?二、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?为什么？我们如何做才干成为一名文明小乘客呢?(）出示图1：有个小朋友在公交车上与其她小朋友大声吵闹，走来走去的。 教师：这

12、样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?她该怎么做？ (2）出示图2:有个小朋友把头伸到窗外东张西望，并且把手伸出去。 教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？她该怎么做? （3）出示图3:有个小朋友在公交车上吃东西，并且把垃圾乱扔。 教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么?她该怎么做？三、教师小结：我们在乘坐公交车时都要做一种注意安全,讲文明、讲礼貌的小朋友,不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时,你会怎么做?请个别小朋友讲述对的的乘车措施，然后让全班小朋友用绘画的形式，体现自己乘车的行为。四、幼儿绘画，教师指引。引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓

13、励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同步细心的添画细节部分，丰富内容。活动延伸：1、展示幼儿作品，讲述作品内容。2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏。幼儿安全教育记录日期：4月4日班级：大班名称:交通安全伴我行教育内容:活动目的: 、理解基本的交通规则，结识几种常用的交通标志，理解交通安全标志与人们生活的密切关系。 2、学习基本的指挥手势,懂得手势的意思。 、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力。 活动准备: 物质： 、制作简介常用交通安全标志的课件。、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。 3、音乐磁带，

14、多媒体设备(搜索flas动画)。心理：观测马路上的交通标志。活动过程： 一、导入 创设情景，引起幼儿的爱好。师:小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方?（马路）我们就来看马路上发生了什么事情？看谁看得最仔细。二、展开（一）观看情景表演,引起幼儿思考 (注意提示：又发生了一件事情）（表演内容:a、一名汽车司机车速较快,撞伤了横穿马路的小学生;、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。） 问:“刚刚你看到了什么?”“是什么因素导致了危险事情的发生？”“你想对她们说什么？” 小结:多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全,我们一定要遵守交通规则。 （二）结识信号灯标记及几种常用交通标志 、结识信号灯，说说信号灯的作用。 师：在生活中,诸多马路上均有信号灯,信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）、模拟游戏,体验信号灯在交通中的作用。 师:我们来个做游戏，