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1、【青海试卷】专业技术人员的创新能力与创新思维一、单选题 （单选题） 共 20 题1、（ ）是智慧的翅膀，有了智慧的翅膀，人才能飞得高、飞得远。对于专业技 术人员来说，要努力展开想象的翅膀，在智慧的天空中展翅翱翔。 （本题分数 :2 分） 存疑A、注意力B、想象力C、记忆力2、阻碍创新思维的因素有许多种，主要可分为外在阻力与内在阻力，思维定式 是阻碍创新思维的 （ ），是头脑中束缚思维创新的枷锁。 （本题分数 :2 分） 存疑A、外在阻力B、内在阻力C、不确定阻力3、质疑思维来自问题意识。问题意识是思维的动力、创新精神的基石，培养创 新精神， 应始于问题意识的培养。 而问题意识来自细致的观察和深
2、入的思考。 因 此，培养问题意识的根本途径就在于（ ）的培养。（本题分数 :2 分） 存疑A、想象力B、记忆力C、观察力和思考力4、创新思维的训练，创新能力的培养，归根结底依赖于（ ）。只有积极参加创 新实践，在实践中发挥创造力， 不断开发、 增强自己的创新能力， 才能有所成就。 （本题分数 :2 分） 存疑A、实践B、意识C、知识5、立体思维有狭义和广义之分。狭义的立体思维是指把常规的平面型思维思路 模式扩展到空间，（ ）。广义的立体思维则是指对一切固定观念、一切框框突破的基础上展开的全方位创新思维。（本题分数 :2 分） 存疑A、把一维思维演变成二维思维B、把二维思维演变成三维思维C、把单
3、向思维演变成双向思维6、在创新思维活动中， （ ）是激发创新思维的重要因素，是维持创造性活动的 “精神能源”，是任何有志于创造的人尤其是科学工作者所必须具备的心理素质。（本题分数 :2 分） 存疑A、持久的耐力B、顽强的意志C、饱满的热情7、从中国社会的发展进程看，创新孕育兴旺发达，守旧导致苦难屈辱。中华民 族是一个富有（ ）的民族，在过去的历史长河中，我们的先人始终保持着一种 生生不息的伟大创新精神和强大的创新能力， 使中国古代社会经济发展始终走在世界的前列。（本题分数 :2 分） 存疑A、勤劳刻苦和创造能力B、创新精神和创新能力C、忍辱负重和中庸之道8、具有发散思维的人， 在观察一个事物时
4、， 往往会通过 （ ），将思路扩展开来， 而不仅仅局限于事物本身， 于是常常能够发现别人发现不了的现象与规律。 （本 题分数 :2 分） 存疑A、分解与组合B、分析与归因C、联想与想象9、优秀的专业技术人员总是带着问题去考虑工作，强烈的（）是思维的动力，这一意识能促使他们去发现问题， 解决问题，直至创新。 （本题分数 :2 分） 存疑A、问题意识B、忧患意识C、创新意识10、和田十二法是（ ）创造学者在对奥斯本的检核表法深入研究的基础上，借 用其基本原理， 结合本国的实际情况加以创造而提出的一种创新技法。 （本题分数 :2 分） 存疑A、中国B、美国C、日本11、专业技术人员要成为创新型人才，
5、 就必须要在不断学习、 获取新的知识的过 程中，不断（ ）。（本题分数 :2 分） 存疑A、提高自身能力B、丰富知识内容C、优化知识结构12、（ ）强调的是指对事物间的联系进行前所未有的思考，从而创造出新事物 的思维方法。（本题分数 :2 分） 存疑A、创新思维B、创新能力C、创新实践13、换位思考是人对人的一种心理体验过程。 换位思考的实质， 就是设身处地为 他人着想，即（ ）。（本题分数 :2 分） 存疑A、想人所想，理解至上B、想己所想，怀疑至上C、想人所想，以我为主14、任何一个事物的发展过程中既包含着必然性的趋势， 又包含着偶然性的情形。 没有脱离必然性的偶然性， 也没脱离偶然性的必
6、然性， 两者（ ）。（本题分数 :2 分） 存疑A、相互融合，相互同一B、相互对立，相互矛盾C、相互联系，相互影响15、创新需要自由， 需要一种平等的交流对话的气氛， 这样才能激活创新的灵感， 撞出创新的火花。 有了（ ），就能超越学科界限， 就能超越国界。 （本题分数 :2 分） 存疑A、平等的交流B、自由的氛围C、民主的对话16、知识是人类生活和实践经验的总结， 是人们吸取新知识、 提出新思想的基础。 任何发明创造都是建立在（ ）基础之上的。（本题分数 :2 分） 存疑A、一定实践经验B、一定知识经验C、一定理论17、思维是人的高级认识活动。通过思维，人们可以认识和感知事物的深层，看 透现
7、象的本质， 掌握事物之间的规律性联系， 并可以预见和推知事物的发展。 一 般来说，（ ）的高低，很大程度上取决于开发、 训练与培养。 （本题分数 :2 分）存疑A、创造能力B、动力能力C、思维能力18、在企业技术创新中，很重要的内容是（ ），这是企业生存和发展的重要支 柱。（本题分数 :2 分） 存疑A、扩展应用范围B、提升产品质量C、开发新产品19、破除经验型思维定式的关键是冲破经验的（），把经验上升到理论。（本题分数 :2 分） 存疑A、宽阔视野B、狭隘眼界C、封闭视野20、（ ）是人类思维活动的一种高级过程形式，它是在人们头脑中长期积聚的 知识、经验的基础上， 伴随着创造想象， 向问题的
8、深度和广度方向进行立体交叉 的思维。（本题分数 :2 分） 存疑A、二维思维B、立体思维C、发散思维二、多选题 （多选题） 共 5 题21、如果只有丰富的想象力而没有脚踏实地的（ ）和（ ），将自己的思想成果 付诸实践并接受实践的检验，那就谈不上创新，就只能算是空想。 （本题分数 :4 分） 存疑A、实干精神B、实干作风C、实践经验22、逆向思维作为一种有别于正向思维的思维方式， 有其特别的地方。 与正向思 维方式相比，逆向思维具有（ ）、（ ）、（ ）的主要特征。 （本题分数 :4 分）存疑A、批判性B、新奇性C、突破性23、创新思维作为知识创新的源泉和动力，集中表现在创新思维的（）和（ ）
9、完全适用于知识创新。（本题分数 :4 分） 存疑A、自身优势B、形成动因C、激发途径24、知识创新的方法与创新思维的方法也是一致的。而（）、（ ）、（ ）、（ ）等创新思维法也是知识创新过程中不可缺少的方法。 （本题分数 :4 分） 存疑A、发散思维法B、迂回思维法C、移植思维法D、逆向思维法25、作为一名专业技术人员要多利用（ ）来看问题，多利用（ ）来解决问题， 还要不断地去学习和借鉴别人的成功经验， 并把它们灵活地运用到自己的工作中 来。（本题分数 :4 分） 存疑A、空间、想象B、整体、动态C、长远、眼前三、判断题 （填空题） 共 20 题26、我国著名物理学家杨协洪通过将风力发电法移
10、植为水力发电， 从而创造出巨大的能源价值。（本题分数 :2 分）存疑1、错2、对27、逆向思维不迷信原有的传统观念和经典信条， 对既定事物进行批判性的思考， 体现的是一种叛逆精神。（本题分数 :2 分） 存疑1、错2、对28、灵活性是创新思维最重要的特征， 也是衡量一个人创新活力的重要因素。 （本 题分数 :2 分） 存疑1、错2、对29、发现问题、分析问题、提出假设和验证假设这 4 个阶段并不是截然分割的， 有时是交错地进行着的。（本题分数 :2 分） 存疑1、错2、对30、观察是认识世界、发现科学奥秘、获得知识的大门，只有通过这道大门，才 能登堂入室，探索新知。（本题分数 :2 分） 存疑
11、1、错2、对31、专业技术人员在学习过程中，要善于运用组装法，不断化零为整。 （本题分 数 :2 分） 存疑1、错2、对32、创新思维推动着知识创新，是知识创新的源泉。（本题分数:2 分） 存疑1、错2、对33、专业技术人员若想寻求工作上的卓越和事业上的成功， 就必须在原有的思维 模式中，以创新思维指导工作。（本题分数 :2 分） 存疑1、错2、对34、管理手段的创新是提高系统管理运作功能的创新。 （本题分数 :2 分） 存 疑1、错2、对35、要破除权威思维枷锁，就必须学会审视权威。（本题分数:2 分） 存疑1、错2、对36、希望点列举法所产生的发明创造成果一般会比缺点列举法大些。 （本题分
12、数 :2 分） 存疑1、错2、对37、发现问题是创新的起点，创新成果则是基于问题的研究发现。 （本题分数 :2 分） 存疑1、错2、对38、人类社会发展史表明，权威都是永久的。（本题分数 :2 分） 存疑1、错2、对39、对于不同的人才分别给予适度的刺激， 是充分发掘他们创造力的一种有效方 法。（本题分数 :2 分） 存疑1、错2、对40、实践是将知识化解为能力的前提， 同时实践的过程又是继续学习和深入学习 的过程。（本题分数 :2 分） 存疑1、错2、对41、灵感思维在科学艺术创造中是一种“山重水复疑无路， 柳暗花明又一村”的 境界。（本题分数 :2 分） 存疑1、错2、对42、创新思维决定
13、了创新的产生， 创新激情决定了创新的成果和水平， 科技素质 是创新的基础。（本题分数 :2 分） 存疑1、错2、对43、当一个人面临创造活动所带来的重重压力时， 就很可能会产生畏难情绪。 此 时，激情就成为克服畏难情绪的重要法宝。（本题分数 :2 分） 存疑1、错2、对44、问题是思维的起点，是创新思维的动力。（本题分数 :2 分） 存疑1、错2、对灵活自如地45、学习运用创新技法可以促进专业技术人员更好地发挥创造才能，运用才能。（本题分数 :2 分） 存疑1、错2、对单选题 123456 789101112 131415161718 1920多选题 2122232425判断题2627282930313233343536373839404142434445
