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1、社会实践调查报告网络对青少年的影响一、背景： 据统计，在现在的大城市中，已有76.7%的学生家庭购置了电脑，其中家中联网计算机占到69.2%，电脑已成为家庭学习和休闲的主要家电。网络随着社会的发展，已渐渐成为人们生活中的一部分。所以，网络对青少年的影响是不容忽视的！网络极大地开阔了青少年的视野，给青少年的学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。了解最新的新闻信息，时事动态，以及青少年最感兴趣的东西。但由于互联网络空前的开放和自由，也会使青少年找到精神的寄托，解脱了束缚，在网络的海洋里尽情的放任自己，而且网络对青少年的负面影响也是人尽皆知的，所以我们不得不重视网络对青少年的影响！二、调查对象：在校大学
2、生。三、调查方法： 通过网上问卷调查（见附件1）、查阅资料等方式。发出问卷45份，收回有效问卷三十份。四、调查报告：(一)、举例说明一些在调查中比较明显的结果：我将调查结果制成图表（见附表1），由表可以看出：（1）80%以上的人上网时间超过两年，有近94%的青少年认为上网时间不够用，所以，大部分青少年对网络依赖性比较大。 （2）80%以上的人都认为即使是通过文化部审批的网络游戏也应该适度玩，可以表明大部分人在对网络游戏的本质价值认知上是正确的。（3）对于防沉迷系统，一半以上的人都认为作用比较小，所以有关青少年沉溺于网络问题还需要政府相关部门、社会公众、家庭成员等身边的人多对其关心，引导，帮助。
3、（4）近16%的青少年认为上网耽误学习，只有约10%的人认为上网促进学习的进步，大部分认为必须合理利用网络才可以促进学习，由此可见，网络对于学习进步的阻碍还是不小的，所以青少年必须主动约束上网行为，积极主动的使网络利大于弊。(二)、结果分析：在调查中，我们发现随着互联网技术的高速发展，越来越多的青少年涌现互联网，以浏览网页、即时聊天、发帖言谈等形式，从互联网上获取、发布、利用、管理信息，可以说网络生活已经成为青少年生活的重用组成部分。另外据有关资料显示，青少年群体已经成为中国最大的网民群体。（一）网络对青少年的影响： 1）积极影响：1、促进青少年开放交流。网络可以使青少年超越时空的限制，方便地
4、与相识或不相识的人进行联系和交流，讨论共同感兴趣的话题，避免了人与人之间直面交流的摩擦与伤害，还可以实现交流、交友的自由化，给青少年的学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。2、促进青少年个性发展。以互联网为依托，青少年可以通过网络交流和网络活动找到自己的发展方向，得到发展的资源和动力。充分利用互联网就可以学习、研究乃至创新，这样的成就都能拥有一批爱戴者，极大地发展了青少年的个性。3、促进青少年学习成才。通过网络可以帮助青少年找到身边的良师益友，即时提问、在线交流等许多资源共享的方式，让青少年可以互相帮助、互相提高。2）消极影响：当青少年在深切感觉网络奇特功效的同时，其认知、情感、意志等正发生深刻的
5、变革，一旦不能从网络本质及生活原则的深刻醒悟中明辨网络的价值，将给青少年带来不利成长的因素。 1、易上瘾。一些青少年长期沉湎于网络聊天和网络游戏之中，有的已出现了网络病症，导致青少年出现了精神和躯体的病症，影响了青少年的健康成长。 2、易蛊惑。网上有一些宣传黄色、暴力等内容的网站，还有一些政治上反动的网站，政治素养不高的青少年容易受到这些污浊内容的影响。 3、荒学业。青少年中自控能力比较差，又不善于取舍的人，沉湎于网络游戏而荒废学业的可能性是很大的，耽误了青少年的正常学习和生活。 4、疏交流。网上交友聊天是当前青少年流行的交流方式，网上交流都是在“背靠背”的情况下进行，容易产生说谎、虚拟的心理
6、反应，影响正常交流模式。(三)、对策网络是把双刃剑，既能给青少年带来“学习的革命”，也能传播非健康资讯，严重威胁着青少年的健康成长。因此，努力营造良好、健康的网络 环境，从办网、上网两个方面入手，坚持“引导”和“规范”两方面，切实加强新时期网络虚拟组织建设尤为重要。为充分发挥互联网优势的同时要把互联网的负面影响控制在最低水平，可以在以下几个方面着手：引导： （1）通过各种措施，积极引导青少年网络应用行为，引导青少年开展网络学习和商务活动，鼓励青少年将网络从娱乐工具向生活助手转移。同时充分发挥网络的特性，将传统教育与网络教育结合，鼓励学生使用网络查询信息，使用网络搜索教育资源等，不断提高素质。
7、（2）为青少年以后适应网络时代，重点培养他们的是非判断能力，让青少年在多元化的价值观体系下，学会鉴别，学会选择。让青少年形成对网络道德的正确认识，增强他们的道德判断能力，养成道德自律。 规范： （1）立法部门应不断完善关于网络管理和青少年上网和网吧经营方面的有关法律规定。要加大网络立法力度，对青少年进入网络社会进行法律保护和有效地预防青少年犯罪。 （2）执法部门要对青少年上网场所加大监督管理力度，认真落实未成年人不得进入网吧的规定。 （3）学校和家庭共同参与的方式，加大对青少年上网行为的监督力度，力防青少年走入网络歧途。（4）净化青少年上网环境，不仅仅是政府、网络运营者、内容提供商的责任，同时
8、需要全社会的多方协作。文明办网、文明上网是一项长期的工程，有利于整体营造和谐的网络空间，也增强了青少年自觉抵制不良信息的意识，需要全社会的积极支持和参与。 五、总论：唯物辩证法作为自然、社会、思维发展的一般规律的科学，是人们认识世界和改造世界的根本方法。世界普遍联系和永恒发展的原理，要求我们用联系和发展的观点看问题。要善于分析事物的具体联系确立整体性、开放性观念，从动态中考察事物的普遍联系，当今社会属于互联网时代，各国都在努力发展更新网络，这就要求我们正确认识和处理网络发展过程中对人类生活和社会带来的影响和问题，事物的发展是在一定质的基础上从量变到质变再到新的量变的过程，所以我们必须注意网络发
9、展过程中一些量变的积累，要扶持积极的，扼制消极的不正确的，同时应把握契机，勇于创新，积极促进网络时代健康稳步发展。世界上千差万别的事物，各自有着自身运动发展的规律。事物的发展总是由小到大，由不完善到完善的过程，我们应该遵循这些客观规律。网络时代在我国属于发展阶段，肯定会有许多不成熟的制度和规则，也会面临很多这样那样的问题，这就要求我们要在遵循事物发展的客观规律的基础上，充分发挥主观能动性，有目的地引导、调节和控制事物发展阶段出现的问题，使各种客观规律共同作用的结果有利于社会的发展和进步。我国属于发展中国家，社会发展速度稍慢于世界上其他发达国家，所以在面临一些事物发展过程中的普遍问题时，要从客观
10、实际出发，基于我国国情，同时面向世界，借鉴世界上其他国家正确的方法和策略，充分发挥主观能动作用。网络是一把双刃剑，它既能使人获得知识，也能把人推向犯罪，关键是怎么利用网络。这不仅要社会各方面的重视，青少年自身也应该意识到这一点。青少年应该自觉主动的提高思想道德素质和精神文化素质，树立正确的世界观、人生观、价值观，又要一切从实际出发，实事求是，坚持认识与实践的统一，在实际生活中发展应用，真真切切的做到正确使用网络，促进自身进步，积极主动推进中国特色社会主义现代化建设。附件1：关于网络对青少年的影响问卷调查1. 你从开始上网到现在，有多长时间（ ）A.一年或一年以下 B.二年至三年 C.四年至五年
11、 D.五年以上2. 你平均一天上多久网（ ）A.不到1小时 B.1-2小时 C.2-3小时 D.3-4小时 E.5小时以上3.每次上网你都会超过预定时间吗？（ ）A.经常会 B.有时会 C.不会4. 你上网最常做的事情是（ ）A.聊天交友 B.学习，下载各类资源 C. 看新闻与评论D.看电影、听歌 E.搜索，漫无目的的浏览 F.玩网络游戏G.其他5互联网是否改变了你以往的生活方式？（ ）A.几乎没有改变自己的作息习惯 B.多少改变了以往的生活方式 C.目前还没有改变6.你认为上网对学习有什么影响？ （ ）A.上网可以促进学习的进步 B.上网可以增强综合素质 C.必须合理利用网络才可以促进学习
12、D.上网耽误学习 7.有些学生因上网而使学业退步。你认为造成这种问题的主要原因何在？（ ）A. 学校、家长和社会没有对青少年上网进行足够的引导，做到趋利避害B. 家长、学校的压制使得学生产生强烈的反抗情绪和厌学情绪C. 网络中不良信息对学生产生不好的影响D. 上网时间和学习时间把握不当8.哪些因素使你开始玩一种网络游戏（ ）A广告宣传 B.官方网站 C.同学、朋友介绍 D.论坛等其它途径9.你玩网络游戏的原因是（ ）A 、兴趣所在 B 、从众C 、宣泄情感 D 、打发时间 E 、其他10.你周围有沉溺于网络的吗？（ ）A.一个也没有 B.有几个 C.很常见 D.没注意11.网络的开放性与青少年
13、的某些犯罪有关？（ ）A.同意 B.有些同意 C.不同意12.如果没有网络，你觉得（ ） A.太恐怖了，还能活吗 B.有些不习惯，但还是能通过读书其余途径来袮补没有网络的缺陷 C.无所谓，有跟没有没什么关系 13.您认为现今你所处环境中，能有效改善网络对青少年不良影响的措施有（ ） A.成立相关的巡查组，阻止部分网吧的违规经营 B.社区开设更多的网络教育课，指引青少年正确使用网络 C.家长限制子女的上网时间 D.关闭居住社区附近的网吧 E.其它14.文化部公布了“适合未成年人的网络游戏”，对此，您的看法是（ ）A不可能有真正适合未成年人的网络游戏，建议取缔B通过文化部审批的网络游戏可以适度玩 C文化部审批的网络游戏可以放心玩 15.您对防沉迷系统的看法是（ ） A有作用 B作用较小 C没有作用附表 1
