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1、精品范文模板 可修改删除撰写人:_日 期：_必备教师述职集合十篇 一、班主任工作 在担任班班主任工作中,做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合,研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上,富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好，并在体操比赛中荣获第一名。 二、教学工作 在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作
2、计划，为整个学期的xx教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。 在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前,贯彻九年义务教育xx教学大纲的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法，以“如何培养中学生创造能力”教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动,通过参观。学习，外出听课,等 教学活动,吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维。艺术需要个性,没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的
3、不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性,越有个性的艺术就越美,越能发现独特的美的人就越有审美能力,越有创造力。所以，在中学x教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。 三、第二课堂的开展，因材施教,做好培优工作。 抓好第二课堂，实施素质教学。根据本校学生的基础,发掘有xx兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养,并按年龄、基
4、础等情况分为x兴趣小组初级班和创作班。按实际情况采用不同的计划、步骤,方法，进行有效的培训教学。学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后，x水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色的xx，各方来宾对我校学生的x有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛围。 四、其它工作除了日常的教学工作之外，负责校内大部分的宣传工作,为了能做好学校的宣传工作,不计酬劳，任劳任怨、加班加点,按时保质完成工作。如 在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力,提高了我校的水平，取得一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一学年度为提高我校学
5、生的xx水平，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育的发展作更大的努力！ 教师述职 篇2 作为xx镇中心小学的一名三年级的英语老师,同时也是x镇中心小学的一份子,我在教学方面,能做到认真备课,积极上课,认真阅作业及练习册和试卷，能热爱自己的职业,热爱班集体及学生，并能做到喜欢学生把同学之间的关系搞融洽,我把他们当成我最友好的朋友。在交往方面，能够做到笑迎对方,笑着接纳他人,关心并帮助他人,积极将自己投入到这个大家庭里,做到真心喜欢并热爱他人，从而真正体会到自身存在的价值所在。 在思品、教育方面，我尽心尽力听取他人意见和建议,尽量完善自身缺点，做一名人人喜欢而又敬业、优秀的好老师,让每一位老师和学
6、生都善待和爱戴。爱护学生,传道授业解惑是老师的天职,从点滴做起,从爱戴每一位学生做起，提高自身的综合素质并不断教育他们提高他们各方面的知识和技能,尽量将他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人，并不断让自己引领他们走最适合他们自己的一条阳光之路来。 最后，我将本学期我在教英语方面的计划做一简单的总结与讲述,首先作为一名刚刚教书的我，对于英语我想说我是多么的热爱与充满极致的兴趣，我从开始上初中学习英语这门功课，我就非常喜欢，而且越学越对它充满好奇,到了报志愿的时候我没有顾虑只想我最喜欢学的是英语，而且我学得最好的最有把握的也是英语,所以我就选择了它，或许对于我选择了它，那么就要面
7、对如此多的问题,因为我是一个性格十分开朗而且小孩对于我来说当他们很调皮的时候我真的就束手无策了，因为他们了解我,所以选择这个职业我是有很大挑战的，并不是没有挑战会教书,会管孩子就行。 其实不是的,天底下最神圣的职业并不是这么容易做的，来到这个学校,我一没有课的话,就去听其他老师的课，我选择提高自身,选择将自己的专业提升并应用到教书育人上来,第一次教研室老师听我的课觉得我真的不够专业，但是等到教研室老师第二次来听我课的时候，我通过我的努力将自己最优秀的一面展现给他们,得到了他们对我的认可与鼓励。当时,我觉得真的是功夫不负有心人，努力了被他们铭记在心，我觉得真的我真的很不错,然后我就会很有信心去传
8、授我所教的知识给他们,因为他们的认可,让我对于教英语有了很高的追求与信念，我相信通过我的努力以及他们的进步,我相信在本学期期末考试中他们一定会尽他们最大的努力好好考出一个让自己满意,让他人骄傲的好成绩来,这样对谁来说都有信心。 教师述职 篇 始终自觉以一个骨干教师的标准要求自己，严于律己,从各个方面树立教师的良好形象。生活中,遵纪守法、孝敬父母、善待邻舍;工作中,精心备课,课堂精致,与同事愉快相处，对学校真心维护。把热爱学生、热爱本职工作落实到具体的工作中。以教师职业道德为准则，自我奋斗目标与学校发展目标统一,以关注学生素质的培养和个性发展为核心,做“学生喜欢、同事支持、领导放心的教师”。并做
9、到时时刻刻,事事处处。 坚持爱心育人，身正为范。曾经做过一学年的班主任，后因身体原因脱离了班主任工作。在工作中,愿意蹲下身来聆听学生的心声,甘做学生的朋友、师长。关注教育中的细节,关注学生的心理,关注学生的可持续发展。全面了解、研究、评价学生,充分调动全体学生的积极性,培养学生全面发展和个性发展。开发校内外课程资源,利用现代教育技术,拓展学生的学习空间,培养学生有自主、合作、探究的习惯,反思学习过程和自我评价的习惯。通过自己的实际行动，全心全意的教育好学生。 1、潜心教学研究，有明确的专业发展目标。 以素质教育和新课程的理念指导教学研究和教学实践,有教育教学改革的决心与行为。能依据新课程的理念
10、与要求，实施师生之间、学生之间的合作、互动。教后能够进行理性反思，将教学方法、技能看成是一种艺术，时刻以研究的眼光审视自己的教学行为。积累丰富的教育理论和学科知识,能把握所教教材内涵，掌握教学规律，体现教学个性，把构建高效音乐课堂作为自己每天的教学目标。我的教师专业自主发展目标:基础型教师经验型教师研究型教师。 2、奋斗目标明确,教学改革愿望强烈。 不循常规,敢想敢做，既关注自身的发展,又关心事业的创新。对自己，抓课前钻研教材，学情分析,充分做好课前准备;抓课堂教学效果，抓课后反思,问题研究。对学生，抓良好习惯培养；抓基本能力训练，激发学生对音乐的兴趣,培养学生良好的审美能力。在平时的音乐课堂
11、教学中,我根据学生的身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣，把全体学生的普遍参与与发展不同个性、因材施教有机结合起来,为学生的个性发展提供了可能和空间。努力在课堂教学、学生管理、学生素质提高、班级管理等方面有所创新。 3、创新教学模式，形成自己独特的教学特色和教学风格。用心上好每一堂课,认真做好教后札记,研究教学案例评析，不断总结经验教训，体现教学个性和教艺美感。静心撰写教育随笔,记录对教育教学的感悟及其成长经历、有效促进学科发展。每学期提供2节高质量的有特色的研讨课或公开课，上学年已经在校内执教了两节公开课,即初一年级的唱歌课DO RM
12、I和初二年级的欣赏课广东民歌欣赏。为传承京剧文化魅力,构建校园文化特色,让京剧艺术走进孩子们心中,两年来我在我的初一、初二课堂上循序渐进的开展了传统知识普及京剧基础知识欣赏，激起了学生的研究学习兴趣,取得了良好的学习效果，并且曾在课外活动时间排练了男生、女生的现代京剧联唱、表演节目。 (一)关注教育改革与发展的动态和趋向，学习教育理论专著。立足自我专业发展和学校事业发展,有计划有针对性地学习相关理论和专业知识，把握素质教育和课程改革的内涵，指导教学创新。做到了平时多读书，读好书,多一些知识的积淀，形成比较强烈的教科研意识。主动提高自身专业水平，使自己真正成为引领、推进新课程的带头人。 1、勤时
13、时处处皆学习。 俗话说：夜精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。我始终把工作放在第一位，在工作中勤于思考，力争做一名有思想的教师。20年1月学习音乐新课程改革理论并写成心得，202X年12月学习中学音乐优秀教学设计并写成心得。202X年月与全校的名师骨干教师一起赴青岛学习“高效课堂”，写成了在探索中前行,在反思中成长新课程背景下的音乐高效课堂教学的反思与对策一文,后又联系自己的教学实践写成了音乐课有效教学行为的反思。20年5月赴北京参加“全国校园合唱指挥研修班”,回来后写了学习心得。 20年2月正值寒假期间，我静心拜读了你能成为优秀的教师一书,从这项山东省中小学人文教育研究与实践成果中学习了成为名师的
14、6大职业素养和49个细节，阅读中一次次被书中多位名师的肺腑之言所打动,同时被书中多位名师所阐述的教育哲理深深折服,写成做优秀的音乐教师读后感。22X年月,参加全县教师暑期培训,写了总结音乐鉴赏与作品分析之感想。22X年月观摩第二轮立标课后写了心得体会。202X年2月写了学习中国教育报的总结。 2、广博采众长。 读书使我心灵充盈，眼界开阔,为汲取营养,提升自己,我制定了学习计划，并按照计划,自主学习了中国音乐教育、中小学音乐教育、初中音乐新课程教学法、新课程教学问题解决实践研究、中小学音乐教师手册、中学音乐教师人文素质培养、奥尔夫学校音乐教材入门、中小学音乐教育课题研究与论文写作。每月有计划的撰
15、写业务理论笔记及教学随笔多篇，提升自己的理论高度和实践深度。尤其是在我今年生病养病的几个月时间里，忍着病痛，我把中国教育报、人民教育进行了细致的研读,为自己“充电”，或做批注书写自己的灵感，或做摘抄记录自己的感想,感觉受益匪浅。 3、深读原著，明精髓。 学无止境,“学,然后知不足”。我尽自己最大的努力去学习,把书籍作为我进步的阶梯。认真研读、学习了苏霍姆林斯基的给教师的一百条建议、郑杰的给教师的一百条新建议、你能成为优秀的教师、与优秀教师同行、与名师同行、骨干教师成长的秘诀等专业书籍,从专家学者身上吸取理论精华，充实自己的教育教学思想。 有心人,多观察，多思考,善于积累，勤于动笔。 将自己的随思随想化为文字,积极投稿报刊杂志。202X年撰写论文论音乐教育在学校素质教育中的作用发表于现代教育报教师周刊,202X年撰写论文以音乐为本实施初中音乐新理念发表于国家教育部主管的新课程研究.基础教育刊物，0X年撰写论文改变教学方法打造高效音乐课堂发表于国家教育部主管的教育学刊物。 202X年撰写论文谈谈音乐欣赏课教学在“感动中国202年全国第三届音乐教案、论文大赛”中获三等奖;0X年创作歌曲我把祖国爱心窝在“感动中国0年全国第三届新创歌曲、歌词大赛”中获二等奖并发
