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1、高中综合教研组工作计划一、指导思想：_年下学期，综合教研组在校教研处等上级的领导下，认真_报告关于教育工作的会议精神，进一步深化课堂变革。加强教研组建设，探索教研工作转型，多措并举，优化课堂教学，提高课堂效益，面向全体学生，本学期继续以落实教学常规和学习常规为核心，开展教学的实践与研究，努力提高教育教学质量。二、本学期主要工作：(一)认真学习新课程标准，提高教师自身素质，促进课堂有效教学结合省、市、县课堂教学评比，疑难问题解决等活动，促进我组课堂教学效率的进一步提升，体现“学为中心”、“以生为本”的课堂教学理念。组织教师学习和研究_市“有效学习”课改实验方案，践行“学为中心，以学定教，教为学服
2、务”的教学理念，提高学生学习有效性。(二)研究_市初中教学常规和学生学习常规，加强教研组的常规管理。按上级要求组织教师学习和研究_市初中教学常规(_版)新常规，经常深入备课组，了解、检查本组的教学工作情况。开学初、期中以及期末对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查一次，以便及时发现问题、解决问题。以市、县达标校样板校创建为契机，结合学校实际，对照学规要求，加强规范教师的备课、上课、作业布置与批改、学业评价等行为，突出重点，尤其要重视作业管理的改进与加强，重视教学常规检查与反馈的实效性，及时发现和矫正教学过程中的不当行为，形成校本化的教学常规管理制度，通过校本教研、教学调研等活动，践行新常
3、规，完美新常规。(三)提高教研质量，切实开展校本教研。以学校教研组、备课组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，各备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的研究。坚持集体备课，充分发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组达到统一进度，集体备课，根据各班不同情况编写教案，布置练习，统一考试。坚持两周一次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和点评。按学校要求，每次教研会议，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求。每位教师要
4、上一堂公开课，听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。(四)开展专项评比活动，促进教师素养提升结合上级会议精神和本组特点，积极开展各项评比活动，圆满完成优质课评比、新常规新设计评比活动、教师学科知识竞赛和“一师一优课，一课一名师”的选拔工作等，以各项评比活动为抓手，促进教师综合素养的提升。三、具体安排_月份：1、做好开学初的准备工作，讨论制定本学期我教研组的教研计划。2、中小学教师专业发展培训第一轮选课(_月_日截止)。3、参加县教研组长会议。4、第一、二次校本教研活动。5、迎接县乒乓球、羽毛球比赛的选拔与训练工作6、县体育骨干教师送教下乡活动_月份：1、
5、筹备_中学第_届校园运动会2、中学音乐欣赏教学专题研训活动3、_级音乐新教师培训4、迎接县中小学生田径运动会的选拔与训练工作5、第三、四次校本教研活动。_月份：1、_中学第_届校园运动会2、初中体育研训活动3、浙江省体育与健康教学评比4、参加县中小学生田径运动会5、第五、六、七次校本教研活动。_月份：1、迎接县中学生篮球赛的选拔与训练工作2、县优质课评比3、_年体质健康测试及数据上报工作4、音、体、美新常规新设计评比5、第八、九、十次校本教研活动。_月份：1、名优教师课堂展示活动2、组织期末考试3、总结积累校本研训要求：教学案例每人至少写一个教学后记，或整理一篇完整个案(含教案、实录、教学反思
6、)或完成一个教学案例。4、做好期末各科资料归档。高中综合教研组工作计划（二）为落实学校、教务处工作计划，认真搞好教研工作，保证教育教学质量稳步提高，在“面向全体学生，一切为了学生”的基础上，将以质量求生存，以改革促发展，以科研兴学校具体落实在教学中，并在当今课改的新形式下，根据本组文综具体情况，进行一些师生互动的教研活动，以本组教研课题“高中文综高考与教学整合”为核心，以学生为主体，根据学科特点拟定一些政、史、地的小组活动计划，为提高教学质量打基础，根据本组实际，特拟定以下计划：一、工作目标1、制定教学计划，遵循教育教学规律，授课具有科学性，寓学科教育于爱国主义教育和国情教育之中，将德育教育放
7、在重要的地位。将新课程改革精神落到实处。2、钻研教材，改进教法，面向全体学生，因材施教，促进学生全面发展，以课题“高中文综高考与教学整合”为核心，培养学生动脑、动手，创新的能力，全面推进素质教育。3、认真学习新课程标准，加强师资培训，特别注重对年轻教师及新教师（任本学科时间短）的培养，以案例课模式进行培训，开展观摩教学，互相取长补短，每位教师在教学中摸索出一套行之有效、有特色的教学方法适用自己教学，每学期听课不少于_次。4、对常规工作应认真完成，做到认真备课、上课、制卷、批改作业及试卷，能接受教务处定时和不定时的检查。5、提高自身业务能力，掌握现代技术教育制作课件参与教学，提高课堂效率。6、在
8、思想政治教育及其他方面，根据班级情况采取一定方法，必要时进行家长会及家访，与家长取得联系，便于更好管理学生。并积极参加政教处的课题研究.开展一次研讨会.7、根据各学科特点，开展学科教研活动，并写出计划进行，期末总结活动的成果及改进的地方，并提出下一步的发展方向。8、学期结束，要认真进行学科教学质量分析，总结得失，以便在教学中不断完善。二、工作职责1、构建和谐，积极向上的教研组，倡导组内合作，组外竞争，讲师德、讲文明、讲奉献的良好组风。2、每学期开学，认真做好常规工作，完成计划，备课、上课批改作业、制卷、听课、测试等工作任务。3、根据学科特征，每小组确定一个教研小课题，目的是提高学科教学质量，使
9、学生在实施过程中不断进步。并培养学生动手、动脑的能力，以学生为主体，各小组写出实施方案，期末并加以总结，将总结材料交组上一同上交教务处。4、开学时，每位教师根据自己的实际情况写出教学计划。每月交教案于教务处检查，并听公开课，在各小组内进行，互相取长补短，学期结束后写出教学总结上交教务处，并交听课记录本。5、为了使各学科组员有交流的时间，教研会议间周一次大会，各周都开小会，将各学科工作落实到位。三、本学期的公开课，重点放在培养新教师及年轻教师上，具体班级放在高一年级。具体安排如下：高一政治上公开课两节以上：教师由小组讨论确定高一历史上公开课两节以上：教师由小组讨论确定高一地理上公开课两节以上：教
10、师由小组讨论确定各小组按安排的人员，在规定的时间内完成，其他组员听课，给上课教师提出宝贵意见和建议，然后再上课、再修改，使上课教师的教学不断完善，也使听课教师得到提高。四、期末教研组应在各方面作一个总结，分析得失，不断改进，并将总结上交教务处。高中综合教研组工作计划（三）一、指导思想研究高考，学习高考，抓基础，抓落实，帮助每一位学生寻找学习的乐趣，树立学习的信心，引导学生科学求知，不厌烦，不妥协，不放弃，争取让每个孩子都能有最大的突破。二、教研组现状分析目前高中部文科教研组共有_人，语文_人，英语_人，政治_人，历史_人，地理_人，有如下特点1、朝气蓬勃，富有理想，勤于钻研业务，学生关系融洽。
11、2、认真学习新课程理念，爱岗敬业，真抓实干，有着强烈的进取精神。3、_人年龄老中青结合，彼此相互了解，经过整合交流，已形成一支有着精诚合作风格的队伍三、工作目标：提升高文科教研实力，研究高考，掌握我校学生学情，抓高中学生基础，帮助每个学生树立学习的信心，稳步提升学生学科素养。四、重点工作：研究高考，关注会考，抓基础，抓落实。五、基本工作：1、高一起始年级本学期中注意新课程教学，教师要积累符合新课程要求的教案，教学中渗透我校先进理念，打造富有特色的课堂，做到有研究、有活动、有成果。2、高二地理和历史学科树立会考意识，从开学第一节课开始认真落实会考考点，每周进行会考模拟试题的训练，做好培优补差工作
12、。争取及格率和优秀率双丰收。3、高二政治根据每班特点因材施教，文科班的学生渗透高考意识，提前进行高考能力的培养，理科班和韩语班落实基础知识，提前做好会考备考工作。4、研究高考，落实本组每位教师的高考试题研究和做高考题情况，定期进行高考研究，大家群策群力。高三老师认真进行一轮复习，按照高考能力要求落实基础、培养能力。5、开展公开课，本学期每人至少一节公开课。认真客观进行评课活1动，真正做到通过听课评课活动，让每一个老师都有收获。6、做好传帮带工作，让年轻老师能较快成长。7、搞好高中文科学科的研究性学习，探究学生学习规律，对学生给予耐心积极的引导，详细记录好研究过程，并注意收集成果。8、鼓励分层教
13、育，分析各班学生情况，寻找培优补差的有效渠道，让每个学生有学习的信心，帮助学生体会学习的乐趣，保证每个学生有所进步，有所收获。鼓励多种形式的作业，用多种方式评价学生。9、注重对考试的认真分析。要详细到个人，考试过后一定要有针对性的讲评和长期跟踪策略，对症下药，因材施教。10、认真参加教研活动，与教研员合作。根据市里统一安排，各教师积极参加市学科教研会议，每个参会教师将在教研会上得到的有效信息统一在组内交流。每一位教师都要有这样的意识，珍惜每一次出外学习机会，尽可能扩大我们的信息来源。高中综合教研组工作计划（四）指导思想：围绕我校教学工作重点，高中教研处本学期继续坚持求新务实作风，深入开展各项教
14、研活动，夯实各项常规管理，进一步深化细化课堂教学改革，扎实有效促进教学成绩的提高。具体安排：一、师资培训1.全体教师集中培训。_月_日至_日进行，总结汇报前一阶段学习成果，布置安排新学期工作。2.新教师业务指导与培训。_月份第二、三、四周本学期新上岗任课教师自由听课，确定师傅，组织开展师徒结对活动。_月份第二、三周新教师每人一节全校公开“上岗课”。师傅确定培养方向和措施，徒弟按要求用好新教师业务成长手册，学期末验收。暑期培训后、每月底在论坛“新教师成长”版块发学习体会或月总结。3.“名师工作室”引领辐射。_月份第三周召开名师工作室会议，各工作室总结上半年工作，阐述新学期工作思路。学期末各学科名
15、师工作室对成员、学校对各学科主持人进行_年度考核评价。4.参加省骨干培训教师回校后汇报交流工作。二、教研活动1.第_届优质公开录像课评比活动。高一、高二年级教师自愿报名参加，_月份进行。为老师们储备教学成果并在学期末评比等次择优择机会推荐到上级参加各类评选活动。同学科教师做好指导帮扶，设立指导教师奖，提倡研讨交流，共同提高。教师上课要求合理使用导学案、选择适当教法组织教学、注意学生交流、展示、点评、质疑或补充等课堂行为的调控，较好体现我校课堂教学改革的现有成果。2.高一年级组内公开课及评课研讨。_月份第一、二周进行。3.高一高二年级全员、第_届“校学科骨干教师”两个层面说课、答辩比赛。_月第三、四周进行。全员层面分教研组初选和全校公开展示两个阶段。4.高三复习课研讨。_月份第二周调研高三年级各教研组一轮复习课情况。继续探索适合我校学生实际的二轮、三轮备考复习策略。_月份第二周召开“二轮复习”研讨会。5.听、评课要求：工作满一年以上教师本学期听课_节以上，未满一年教师_节以上，用好听课教师课堂
