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1、复习强化训练小学语文小升初模拟试卷I 卷时间： 90 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 阅读下文，完成下列小题。金瓜儿银豆儿（节选）七月八月，瓜儿熟了， 豆角饱了；老两口儿选了一个风和日暖的好日子，来到菜园里，一个去摘金瓜，一个去采豆角。老头儿走到瓜架下，还没有动手摘哩，金瓜自己落地了；老婆儿走到南墙下，还没有动手采哩，银豆角自己离藤了。瓜儿落下地，一分两半，瓜壳里睡着一个憨敦敦的胖娃娃。豆角离了藤，裂开口儿，豆角里躺着一个嫩生生的俊女儿。老两口儿好欢喜啊！ 他们给哥哥取名叫“金瓜儿”，妹妹叫“银豆儿”。转眼几年，金瓜儿银豆儿都长大成人了。金瓜儿帮爹爹种
2、菜：种苹果、栽葡萄，侍弄得蔬菜一片绿，破破烂烂的小菜园，变成整整齐齐的花果园。看风景，美得很；论出产，富得很。春种秋收，不用爹爹再操心。银豆儿帮妈妈管家：论针线，比裁缝；论茶饭，胜厨师；论气力，赛男儿。南山打柴，西河担水；碾下的米，珍珠黄；磨下的面，雪花白。她又养鸡鸭又养鹅 家中事有条理，不用妈妈再操劳。有了这一对能干的儿女， 老两口儿欢欢乐乐，过着好光景。1. （1）根据短文内容，用自己的话写出下面词语的意思。好光景： _。2. （2）根据短文内容填空。老头儿在 _得到了一个 _的_，叫 _。老婆儿在 _得到了一个 _的_，叫 _。3. （3）金瓜儿和银豆儿各有下列哪些的本领？种苹果做针线养
3、鸡鸭养鹅栽葡萄做饭菜砍柴担水碾米磨面种蔬菜金瓜儿： _银豆儿： _4.（4）读短文最后一个自然段，我们应该读出（）的语气。A. 激动B. 高兴C.羡慕D.伤心5. （5）假如让你复述这个故事， 你会怎样复述？请你把关键词提炼出来。2. 看拼音写词语j ju chng f o hushuj ynkui_xi ngt ngsh ngsyugunch zynhng_第1页/共4页3. 下面是四年级班第一组同学的姓名， 请你把他们的姓氏按音序重新排列。章鹏、白巧灵、王涛、黄晓玲、牛犇、杨晓燕、彭向东欧阳群、辛春妮、李兰芳、崔尚洁、马建国、龚喜旺、金鑫_4. 史家之绝唱，无韵之离骚指的是哪本著作？ _5
4、. 选词填空。聪明狡猾小弟弟真 _，大家都喜欢他。再 _的狐狸也逃不出这个老猎人的手。6. 给下列划线的字选择合适的解释。挺： A硬而直。 B特别；杰出。 C勉强支撑。挺有意思 _挺拔 _硬挺着 _7. 今天是六一儿童节，小红穿着黄衣服，篮帽子到学校参加连欢会。会上，她首先第一个表演了精致的节目，收到了大家的热烈欢迎。接下来，同学们陆续表演了独唱，舞蹈和许多动听的歌舞。8. 下面句子中的画线部分，可用哪一个词语来代替?()临别在即，大家都有点依恋不愿离开。A . 流连忘返B . 乐不思蜀C . 依依不舍D . 乐而忘返9. 背诵诗文，按提示填空。1. （ 1）元代白朴所做的散曲天净沙秋中“_，
5、_”两句，用十个字写出了五种色彩，把一个斑斓的秋天展示在我们眼前。2. （2）“ _，_，求剑若此，不亦惑乎！”这句话出自寓言故事 _，这个寓言故事告诉我们：_。我知道的寓言故事还有 _、_、_。10.鲁滨逊是哪个国家的人？（）A. 葡萄牙B.西班牙C.法国D.英国11. 叙述1. （1）我要做好孩子中，金玲的数学最差，但后来有明显的进步，请详细叙述其中的原因。2. （2）钢铁是怎样炼成的曾影响了一代一代的青年人，小说中的主人公保尔是一个什么样的人？请举出一个具体的例加以说明。二、阅读理解(30 分 )12. 读一读，把拼音所表示的词语依次写在括号中。我们是 pn b_欲出的朝阳，我们有 pn
6、gb_向上的朝气，我们不怕成长道路的崎岖加di nb_，我们将用理想点燃激情， 用智慧 bj _风浪，踏出一路风景，bs_一路欢歌 第2页/共4页13. 读以下的文章，回答问题又是荠菜花开时我的童年是在江南广阔的田野里度过的， 那里是我的活动室。这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。那可真是个激动人心的世界，蕴藏着无穷无尽的乐趣。无论是春夏，还是秋冬，那里都有许多东西令我兴奋激动，其中就有荠菜。兴奋激动的理由， 主要不在她的美味， 而在于寻找她的过程。荠菜善变，不仅颜色变，形状也会变。长在没有太多杂草的地方，她是匍匐在地上的， 叶子呈锯齿状，有时候那锯齿还很大，整片叶子看上去像从叶子中
7、间的茎上又生出许多瘦长的叶子来，而且颜色很深，灰紫色，不仔细找，根本发现不了。如果长在菠菜地里，她就往上长，叶子几乎没有齿，而且颜色碧绿，和菠菜的模样十分相似。如果周围有些浅浅的、灰绿色的草，她既不匍匐着，也不高高站着，颜色也就变成灰绿，叶子有浅齿，和周围的草一样，叶表一层细细的茸毛，这就又和采杂草打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次胜利。有时候，第一遍没有发现，但有些疑惑，一回头，突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。这时候，会感觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳。这不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏还好玩，谁不愿意呢？五六岁的时候，如果让我看守晒在场上的稻谷，驱赶麻雀和鸡，我是不愿意的，太
8、乏味了。如果母亲说：“海度啊，去挑点荠菜来，晚上包团子吃”，我就兴高采烈，拿了篮子雀跃而去。又是烟花三月、 荠菜开花的时候了， 不知道江南的孩子还能否认识荠菜，也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑荠菜的妇女、孩子。1. （1）在文中找出一个 ABAC式的四字词语，并照样子写一写。_、_、_、_2. （2）文章段的主要内容是什么？请用简洁的语言概括。3. （3）画横线的句子用了什么修辞？有什么作用？4. （4）结合语境，品味第段划线词语的表达效果。5. （5）文章的结尾在结构上有什么作用？6. （6）文章说“那可真是个激动人心的世界， 蕴藏着无穷无尽的乐趣。”在你的生活中，你有没有过这样的“乐趣
9、”？把它写在下面。14. 阅读下文，回答问题。院长是一位六十来岁的长者， 满头花白的头发。 他用一种让人坐立不安的目光打量了我三十秒之后，走进休息室叫了个人出来。我一看，马上露出了感激的笑容，这不就是那位拾金不昧的黑大哥吗？院长叫黑大哥确认是不是我， 黑大哥点了点头。 接着，院长从办公桌的抽屉里抽出一张纸，递了过来。天哪，是一张四十美元的罚单！ 上面赫然写着由于我在教学楼白净的墙上贴了那几张寻物启事，弄脏了墙壁，影响极其不好，因此作出罚金如此之高的处罚。要知道那表最多也就值两百元人民币。院长递给我一本校规手册， 并告诫我几句关于遵守校规和爱护名誉的话，我连忙点头称是。我顿时明白了，告发我的就是那位把表还给我的黑大哥！我用一种极其困惑的眼光看了他一眼 ， 他给我的居然是一种遗憾的笑容，还笑着解释了一句：“这是公德，这是规则！”他居然还笑得出来，真不仗义！之后，我愤愤不平地去学校管理处缴纳罚金 1. （1）在不改变句子意思的情况下， 给文中划线的词语换一种说法。极其 _告诫 _居然 _2. （2）文中句通过对“我”的 _描写，写出了“我”的心理及思想感情的变化：第3页/共4页_，既表现出“我”对_的不理解，也可以看出“我”对_的不满。3. （3）“我”为什么会受到处罚？对此你有什么看法？三、写作 (30 分 )15. 习作：以老师为题，要求字数不低于400 字第4页/共4页
