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2、声音唱出歌曲中的部分歌词。 活动难点：在歌唱时不拉长声，能够在指定的歌词处停顿。 经验准备:幼儿了解国旗的含义；学过有关国旗的歌曲 物质准备:国旗图片；歌词小图片活动过程： 一、发声练习 、师生问好2、练习单音的音节哩和啦重点指导:指导幼儿不要拉长声,唱出快乐活泼的情绪。 二、国旗多美丽、观察国旗图片,说说自己对国旗的了解是什么？2、复习曾学过的有关国旗的歌曲教师小结:观察国旗的外形和颜色，重点提出来国旗是红红的,五颗星是黄色的。 三、学习歌曲国旗红红的哩1、欣赏歌曲请你听一听这首歌歌词里是怎么说国旗的?2、学习歌词 (1）看PT学歌词 ()分组利用小图卡摆一摆歌词顺序 ()展示每组摆的顺序,
3、和音乐确认最后结果 （4)随音乐念歌词 、演唱歌曲 (1）看图片随音乐进行演唱。 重点指导:在有休止符的地方要强调幼儿注意空拍,声音要断开。 （)尝试轮唱、对唱（与老师)(3）利用课件指导幼儿唱准哩哩和啦啦重点指导：指导幼儿分清啦和哩的标志。在唱这两个字时不要拉长声。4、我爱国旗 （1)请幼儿说说自己喜欢国旗的什么地方。 （2)讨论升国旗的时候要怎么做。教学反思： 歌唱活动国旗红红的哩是一首表达幼儿对国旗喜爱之情的一首歌。过去我们曾学过一首有关国旗的歌曲国旗国旗多美丽，与这首个不同的是国旗红红的哩是从国旗的外观上展示给小朋友国旗的美丽。所以为了使幼儿能够直观的看到国旗的外观，我将一些国旗的图片
4、配合歌词向幼儿展示出来,形象化的歌词更容易使幼儿记忆。为了使幼儿能够正确记忆歌词我利用各种方法，实物对应;倾听范唱;图片排序这些方法,用不同的途径激发幼儿学习记忆歌词的兴趣,并利用集体和小组两种教学方式帮助幼儿更好的记忆歌词。但活动环节的进行中还是出现了幼儿听的多,唱的少的情况,而且在听、学休止音的环节我没有充分调动幼儿的主动性和探索性,而是进行了直接教授,这样没有使幼儿主动的去听,去感受歌曲中的休止。最后我以你喜欢国旗的哪里？的一个小的谈话结束了活动,孩子们通过学习歌曲，也从歌词中感受到国旗外形的美丽,都纷纷举手发言，我能够感受到孩子们对国旗的喜爱之情。大班音乐优秀教案及反思国旗红红的哩含反思这篇文章共369字。相关文章大班音乐活动教案熊和石头人：大班音乐活动教案熊和石头人适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿熟悉(熊和石头人)歌曲的旋律，学唱歌曲,有表情地演唱歌曲，通过整体欣赏音乐、图片和动作,帮助幼儿理解歌词内容,快来看看幼儿园大班音乐活动熊和石头人教案吧。大班教案小老鼠打电话含反思:大班教案小老鼠打电话含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中,让幼儿通过反复欣赏歌曲，在老师的引导下能够做出与内容相关的动作,在活动的过程中，激发幼儿表演的欲望，体验音乐活泼欢快的情趣，在边唱歌边表演的过程中，掌握猫和老鼠的对话，快来看看幼儿园大班小老鼠打电话含反思教案吧。1
