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1、生物教师新学期工作计划标准范本一、指导思想以培养学生的学习兴趣、教会学生如何学习、提高学生综合成绩为重点，更加强调学生的主动学习，增加实践环节。以促进学生转变学习方式-变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口。二、学生情况分析生物知识、现象与人类密切相联，学生对生物现象产生疑问多，但学生通过一学年对生物学的学习，对生物学的基础知识掌握较好，已具备一定的实验能力，大部分对本科的学习兴趣浓厚。三、教材分析本学期中学习的第五单元，是整个初中二年级生物所要掌握的一个重要单元。其中涉及的内容广，需要掌握的知识点多。第一章至第三章内容，主要涉及动物的分类以及这些动物的运动和行为。其中重点在第三章动物在生物
2、圈中的作用，这一章节强调了动物在自然界中的作用，重点阐述了动物与人类生活得关系。第四章和第五章主要讲解了在生物圈中扮演了分解者的细菌和真菌在生物圈中的作用。通过这两个章节的学习，使学生对我们生存的环境更加熟悉，同时也更加了解在我们生存的环境中很多渺小的东西往往在生活中起着重要的作用。第六单元认识生物的多样性，是中学生必备的生物学基础知识，是其行为的基础之一，保护生物的多样性，是其认识和行动的必然结果。作为一个现代公民，应当理解每种生物都有其存在的价值，保护生物多样性就是保护人类自己，并且应当身体力行。因此，第六单元生物的多样性及其保护，在本册教材中占有相当重要的地位，他既是对前面所学知识的总结
3、、回顾和发展，是学生生物科学素养的重要的组成部分，也是现代公民必备的基础知识和基本行为，同时，为学生的持续发展，由自然人转变为社会人打下了一定的基础。四、教材重点、难点重点：1、各种动物的适应性特征;2、细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系;3、生物多样性的内涵。难点：1、运动的结构基础和形成机制;2、细菌和真菌在自然界的作用;3、根据生物特征进行分类。五、主要措施：1、重视提高学生的生物科学素养。2、改进教法，加强课堂教学。（1）注重提高学生学习的自觉性;（2）组织好学生进行讨论学习并提高其质量;（3）督促学生做好当堂知识的背诵与记忆。3、注重学法指导，教会学生学习。（1）指导学生理论联系实
4、际。在新教材的教学中，让学生掌握生物学学习方法，对培养学生能力，提高学生素养有很大作用。指导学生学会运用学到的生物学知识来解释日常生活和生产劳动中所遇到的生物学现象，加深对书本知识的理解。（2）比较、归纳学习法。通过对知识的比较归纳，可找出知识之间内在联系，使知识间的关系更明了。4、精心采取先进的教学方法，充分利用好白板教学。5、精心组织和策划好课堂教案。6、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率。7、认真批改作业，从中解决学生存在的问题。8、培养优生，转化后进生。生物教师新学期工作计划标准范本（二）一、学术条件分析我在八年级教两个班。根据上学期的学习和考试结果，学生整体水平较好，基础知识掌握较
5、好。大部分学生对学习生物感兴趣，有一定的学习生物的基础。八年级学生求知欲强，动手操作兴趣浓厚。经过一年多的学习，他们已经获得了一定的学习生物的能力。这学期生物遗传变异的知识比较抽象，难以理解，学生理解和灵活运用会有困难。在课堂上，利用多媒体充分调动学生的学习积极性。所以新学期要做好学习、总动员，让每个人都能全身心的投入学习，争取优异的成绩。二、质量目标1.基本知识目标：（1）通过研究生物的繁殖和发展，学生可以更加自觉地保护生物，促进社会发展。（2）通过学习，让学生了解生物和环境，让学生更自觉地保护环境，促进社会发展。2.基本能力目标：（1）通过观察物理现象的过程，具备初步观察和发现问题的能力。
6、3、情感态度目标：（1）能保持强烈的科学求知欲，愿意探索自然界和日常生活中的生物现象。（2）在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体会到克服困难和解决生物问题的喜悦。_具体的教学成就目标达到_%，优秀率达到_%，平均分：_分，高分率：三、具体教学措施1.根据具体的学习情况，精心选择合适的教学方法，因材施教;2.进一步发展自主学习课堂，探索教学方法，提高课堂效率;3.设置不同层次的课堂反馈练习，让优秀的学生得到发展，让差生得到提高;4.适当设计生物技术实践活动，充分调动学生的学习兴趣;5.定期举行单元考试，及时反馈学生的学习效果，以便检查和填补空白;6.带领学生交流复习方法等。第3页共3页
