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1、 班队的工作计划班队的工作安排六篇 时间过得太快,让人猝不及防,又迎来了一个全新的起点，写好安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦。安排究竟怎么拟定才合适呢？下面是我帮大家整理的班队的工作安排篇,希望对大家有所帮助。班队的工作安排 篇1 一、班级概况本班共有学生1名，其中男1名，女生7名。学生来源本村或外地，素养不一,基础参差不齐。多数学生特性较强,充溢爱心，具有和善、怜悯别人、酷爱集体、敬重老人、孝敬父母等良好的思想品质。学生思想状况:学生主动要求上进，思想活跃,关切国家大事和社会热点问题,并情愿投身社会实践活动，表现出了独立思索和较为主动的参加意识。但全班的思想水平参差不齐,还有个别学生对集
2、体活动看法冷淡，思想境界有待提高。 学生学习状况:班级整体学习成果一般,出现了两极分化的趋势。优生能主动主动的学习，但不够敏捷,差生基础不扎实，出现了学问断层现象。总体上分析，全班学习看法还比较端正，由于处在小学阶段的末期,面临升学,有的在主动进取，有的失去了信念。生理心理方面:学生生理发育基本平衡，身高、体重等基本合理，近视率较低,多数学生身体素养较好，在校运动会上屡屡夺魁。 二、指导思想 全面贯彻教化方针，强化管理,依法治教，与时俱进,以人的现代化素养标准为内容，以养成教化为基础,以综合评价为导向，以教化科研为动力,切实敬重儿童的身心发展规律，将日常培育与开展活动激发主动向上的情感教化相结
3、合，主动探究新时期德育工作的特点、途径、规律,构建新时期德育工作管理模式,努力提高德育工作的主动性、创新性、针对性和实效性。进一步贯彻新形势下的新教化精神,落实学校教化教学工作安排，本学期我班将以全面推动素养教化,提高学生的综合素养，帮助学生从小学跨入中学的大门为核心，深化开展各种活动，全面提高教化教学质量,为上一级学校送一个合格的小学毕业生。 进一步强化做人，成长教化，课内打基础,教授给学生更多的学问；课外活动求发展,根据素养教化的发展方向，努力培育学生具备各种实力，培育学生会做人，学会学习，学会熬炼,学会吃苦，学会办事。坚持把德育放在首位，在落实小学生日常行为规范引导在校内做好学生,在家做
4、个好孩子，在社会上做个好儿童。四、重点工作:为了能把本班建成具有团结、活泼、严谨、求学的班风,把学生培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级重点工作安排: 1、依据学生实际状况，制定奖惩分明的班级公约; 2、在学生中培育竞争意识,有你追我赶的比学风格;3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间; 、关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成果的保证。要抓好纪律关键在教化好后进生。所以,转化后进生特殊是双差生工作显得异样重要； 5、成果、表现好的学生要常常激励，既要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步； 6、力争做好每位学生的思想工作，使他
5、们提高相识,不断上进。7、协作各科任老师,培育学生广泛的学习爱好。 五、工作措施:（一）抓好思想教化,强化德育工作。 、班队会为先导,品德课讲解为基础。 2、抓住养成教化，讲规范礼仪。3、开展丰富多彩的少先队活动。 (二）深化改革，提高教学质量。 (三）加强体卫工作，提高学生身体素养。 1、主动参与学校体育卫生活动。 2、坚持上好两操,两课，两活动。 3、上好健康教化并利用班报开展卫生学问普及(H11的防控）。4、完善卫生检查评比。班队的工作安排篇2一、基本概况 该班共有学生4人,共分六个学习小组。班干部五人，小组长每组两人。这些学生大部分来自本村和镇直机关单位。学生的年龄均在八岁左右。几年的
6、学习生活,使他们懂得了肯定的道理,学习的目的明确，看法端正,大多数学生都能自觉遵守纪律，有远大的志向和理想上进心较强，加之学生家长尤其重视子女的学习，鉴于此,都是搞好本期班级工作的有利条件，但也有少数部分学生基础学问较差，各方面表现不尽人意，因此对班级管理工作有肯定地影响,但我坚信若仔细总结阅历,虚心向有阅历的老师学习,经过本人努力, 定能使对班级工作更上一层楼，为有安排完成班级工作,特定出本期的工作安排。 二、目标要求1、思想教化与实际教学工作中、课下多与学生接触、深化了解每一位学生、为求每个孩子都为得才兼备的学生。、仔细贯彻党的教化方针、使学生成为有志向、有道德、有纪律的一代新人。 、教化
7、学生认清形势,旗帜显明地抵制社会上的不正之风，明确新时期的新任务,坚持党的基本原则。 4、教化学身树立“五讲”、“四美”、“三酷爱”的新风尚的讲文明懂礼貌的好孩子。 5、以雷锋同志为榜样,树立团结友爱、爱惜公物、拾金不昧的新风尚，在他们幼小的心灵中，扎下先人后己、不自私、知道为他人着想的意识。 6、通过各项有益活动,提高学生的钻研，力争把他们培育成勇于攻关,敢于实践，不怕困难的社会主义建设的有用人才。 7、对学生进行道德教化和法制教化,使学生树立正确的道德观和人生观。8、加强沟通,促学生心理素养健康发展。 各项探讨表明：心理素养是人才素养的核心与灵魂,因为其他素养的发展都必需以学生良好的心理素
8、养为中介。可见班主任把握和调控学生情感的晴雨表，引导学生发展健康的情感体验，具有特别重要的意义。 三、方法措施 1、紧紧围绕学校的中心工作,针对学生的特点实行多种措施,充分调动学生的主动因素。 2、建立一支良好的班干部队伍,充分发挥他们的作用，培育他们的领导和组织实力。3、培育正确的班级舆论，形成良好的班风。 4、每周召开班会一次，有布置,有总结,刚好表扬好人好事,发觉问题刚好处理。 5、抽肯定时间进行家访，学校教化和家庭教化有力的结合起来。 6、组织开展文体活动，要求学生多读课外书籍,开发智力。教化其思维实力和语言表达实力。 、做到每周一总结,每周一检查,每周一评比，比做好人、做好事。 四、
9、活动内容支配附后表：班队的工作安排篇3 这个学期我担当五年级的班主任,工作安排如下: 一、班级状况分析: 本班学生总共有34人,女生15人，男生9人,主要是由原来四年级学生和新转入的1人组成。班级里男生多,这个班里有部分男生的行为习惯比较差,下课爱吵闹,上课爱说话，做小动作。但是大多数的学生都能自己遵守学校的各项规章制度。另外，这个班的班队干部的组织管理实力也比较弱,没有劝服力，有胆识的班干部是及个别的，能主动、主动的参加班级管理的学生特别少，这给班级的建设和管理带来了不少的难度。 二、总体目标： 1、德育为重,开展各种活动,培育学生“自律”实力。 2、以防火防电演练活动加强生命和平安教化。
10、3、接着重视对学生体育和艺术方面的教化,让学生学会体艺方面的技术,技能，基本学问，提高学生的身体素养，增加学生的体质，努力成长为全面发展的,适合社会须要的人才。 4、开展各种学习竞赛,提高学生的学习爱好,培育学生良好的学习习惯和探究、合作、创新的精神，为学生的终身学习打下牢固的基础。、加强班干部队伍建设，培育班干部的工作实力，培育良好的班风、学风,主动争创学校文明班集体。 6、围绕学校创建日常行为规范和绿色学校为中心开展各种活动。 三、详细工作内容及措施： 、结合我班实际的特点，主动开展雏鹰争章活动,促使学生养成良好的习惯 、做到平安教化每天讲，时时讲,到处讲,并且利用班会、黑板报、图片、听报
11、告等形式,开展平安教化，努力营造“平安班级”。 3、对学生加强纪律教化,动员全体学生监督,并且规范班级的奖惩制度。 4、抓好转化后进生工作。针对他们的状况,主动取得家长的协作,发动各方面的力气，利用多种手段及方法使他们逐步改掉坏习惯。5、主动取得任课老师的协作，刚好了解学生状况,刚好处理。 6、常常召开班干部会议，指导他们的工作，同时通过各项活动和工作的开展，提升他们工作和管理的水平。 四、班队工作和活动支配:九月份:我文明,我挑战。 1、开展始业教化，加强学生在纪律、平安、卫生等方面的教化。2、抓好班级路队,两操训练。3、开展“我为老师送祝愿”的感恩活动。 4开展“学习一般话,学做文明人”的
12、一般话宣扬活动。十月份:我爱国,我行动。1、进行班干部的民主选举,让多数学生参加到班级的管理中来,学做班级的主子。2、加强体质健康方面的训练，迎接学校的体育运动会。 3、结合庆祝国庆活动，出好“国庆节”黑板报，对学生进行爱国主义教化。、开好“生命从一滴水起先”的主题队会,培育学生从小养成爱护资源，勤俭节约的好习惯。 十一月份：我运动,我自护。1、开展平安教化,特殊是交通平安教化和校内平安教化,并开展“我与平安手拉手”的班级竞赛。 2.开展“红领巾普法节”，教化学生树立法制意识。 3.结合争平安章，对学生进行平安教化。 开展学生学习,生活心理健康教化。 十二月份:我展示，我欢乐。 1.加强复习阶
13、段学生的心理健康教化。2.开展学习方法的沟通,相互学习活动。.出好第四期黑板报。 4.庆祝元旦活动。 一月份：我读书，我欢乐。 、总结一学期班队工作。2、做好期考复习动员和复习方法的指导工作。 、进行寒假法制教化和平安教化。班队的工作安排 篇4 一、班级状况分析: 今年我新接手的五(三)班现有学生名,男生2人,女生人。大部分学生初步养成了良好的行为习惯和学习习惯。但是由于年龄小,自制实力差，时常不能限制自己,上课时爱随意说话或者做小动作,许多行为习惯有待进一步培育。班级中活跃着一批主动分子,他们热心为班级出谋划策，是老师的得力助手。如方悦颖有主见,做事利索能独当一面,邹巧做事细心、谨慎、仔细，
14、尹凤怡稳重、心灵手巧，仔细热忱,廖昕激情四溢。部分班干部和小组长工作被动,缺乏热忱，不能主动面对困难，想方法战胜困难。班级里还有八九名学习困难生。在体育熬炼方面,该班级还存在很多不足之处，也不愿下功夫，整体学生身体状况较差。 二、班级发展目标 以德育处工作安排为指导,坚持以“以人为本，以德为先”为宗旨，坚持实践育人,切实加强常规管理,加强青少年思想道德教化，开展生动活泼的道德实践活动，引导未成年人坚固树立正确的世界观、人生观、价值观。不断促进学生学习实力的提高及其学科成果的进步。在班级管理工作中,接着培育班级小干部的管理实力和工作实力，培育学生的服务意识，促进班级的协调发展和学生的共同进步。争
15、创具有高度集体荣誉感和凝合力的班集体! 三、工作重点 、思想工作的教化,进一步提高班级的向心力和凝合力;2、形成良好的班风，培育每一位学生对己讲仪表，对人讲礼貌,学习讲勤奋，社会讲公德,在家讲孝敬。、加强学困生的转化工作,不使一名学生掉队，力争全班同学在学习、纪律等方面齐头并进， 四、工作措施 1、健全班级评优制度。激发学生参加班级管理的热忱。把工作细化，责任到人，并引进竞争机制,引导学生创建性地管理班级,讲方法，讲才智，激活班级管理这盘棋。 2、读书滋养心灵。读书可以明智,西汉刘向说：“书犹药也,善读可以医愚。”读书可以净化人的心灵,高尔基说：“读一本好书，就像和一个高尚的人在谈话。”教化家苏霍姆林斯基一再强调阅读是对“学困生”进行智育的重要手段。学生学习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多,他就越须要阅读。读书越多他的思索就越清楚，他的才智力气就越活跃。这学期加强读书指导,开展亲子共读活动，初定一个月至少读四本书。 、进一步加强“书香班级”文化氛围建设,办好班级文化展示栏、手抄报,开
