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1、测量学实习报告 在现实生活中,报告对我们来说并不生疏，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。那么报告应当怎么写才合适呢？以下是我为大家整理的测量学实习报告，欢迎阅读与保藏。测量学实习报告1一.前言 在20xx至0x学年其次学期末,自0xx年7月4日起,我们进行了为期天的工程测量实习。 这次实习的内容是对工程测量学问的实践化,实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本驾驭的程度。由于本次实习支配在了暑假，天气燥热,且实习时间较为紧迫,老师对实习内容进行了适当的压缩，将我们一个班3名同学分组合作。 在实习的第一天，由吕靖老师给我们做了实习的动员。在动员会上，吕老师强调了本次实习的重要
2、性,并分析了由于大庆地理条件较恶劣及建筑物密集等因素给本次实习带来的困难。并激励同学们努力克服天气以及实习条件等困难,努力完成本次实习。同时，高老师还讲解了仪器操作、搬迁中的留意事项，并要求在实习期间自行保管实习备品。本次实习中须要用到的仪器主要有水准仪、水准尺以及脚架。从当天下午起先，我们就正式起先了室外的测量工作。 二.实习内容 本次实习内容包括四等水准测量.纵断面水准测量以及场地抄平测量。.四等水准测量首先进行的是业外测量,在实习场地的四周选取大于00米，小于1300米的五边形闭合导线，在每条边上至少选取一个转战。将水准仪架在两点连线的中垂线上并调平,在两点分别竖起两把水准尺,根据后视黑
3、尺前视黑尺前视红尺后视红尺的依次，读出黑面尺的上中.下丝以及红面尺的中丝读数,并记录每点以及转战的读数。 业外测量工作结束后，我们又进行业内计算工作，业内计算的工作量是很大。规定起始点的高程为30米。根据相关公式计算出每点的高程，并计算出各项限差:视线长度 前后视距差前后视距累计差 黑红面读数差 黑红面高差之差 高差闭合差并保证各项限差符合国家四等水准测量的规范。 视线高程=已知高程+H视尺读数2.纵断面水准测量 首先拟定施测路途。在指导老师的指导下，选一已知水准点作为高程起始点，记为BM1，选择有200米长度、肯定高差的路途作为施测路途,每隔10米处标记庄点,再在地势起伏较大的点上另设庄点。
4、1人观测、1人记录、2人立尺,施测12站后应轮换工种。 施测第一站，以已知高程点1作后视,在其上立尺,在施测路途的前进方向上选择第一个庄点0+0立尺点，作为前视点，将水准仪安置在距后视点、前视点距离大致相等的位置,将高程引至0000点。仪器迁至其次站，第一站0+00点的前视尺不动变为其次站的后视尺，第一站的后视尺移到庄点0+03上,变为其次站的前视尺，观测并记录黑尺读数再将尺立再0010,0+020庄点并记录读数。按以上程序依选定4个转战测量全部庄点的黑尺读数。并计算每点的高程。 业外测量结束后，我们把每庄点以及的高程,按横向比例尺为1：1000。纵向比例尺为：100画在坐标标准纸上,计算出坡
5、度设计高程 管底高程以及埋至深度后,我们将各个高程用曲线连接,并画出地下管线的纵断面图,就绘制好了管道纵断面图并在土下方标明全部数据。 坡度=起点与某点的高程差/起点到某点的距离 设计高程=起点高程坡度起点到某点距离 埋至深度=地面高程-管底高程3.场地抄平测量在实习基地选取一块面积为2500平方米正方形平地,每条边每隔10米选一点,用勾三股四弦五的方法检测正方形的直角，在0行选30米,在0列选0米,看0米和米的点之间连线是否被分成5份(每10米为一份),若是则为直角。把每一边的横纵点连接,形成36个点，其中4个角点，个边点，16个中间点。将水准高程BM1点的高程引至第一点，在正方形的中间架起
6、水准仪,在每一点处竖尺，观测并记录黑尺的中丝读数，并计算每点的高程。依据每点的高程计算出设计高程 填挖高度 以及填挖用量。 H设=（H角+2H边+4H中)/4N (N为方格总数)H填挖高度H顶点高程-H设计高程 角=/hs （hi方格角点填挖高度） V边2/hjs （hj方格边点填挖高度) V中=4/s (hl方格中间点填挖高度） S=方格的面积 三. 体会与总结 在实习过程中,我从技术，团队合作，专业素养等方面都有了极大的收获 。从技术方面来说,这次实习给了一次我将所学学问进行运用来解决实际问题的机会,在实习过程中,很多原来并不娴熟的学问渐渐被清楚的理解,很多原来没有重视的方面也得到了巩固，
7、更在发觉及解决问题的过程中学习到了不少新东西，在课本中所提到的技术要求之外，我在以下几个方面我有了比较深的体会: 由于是同组合作,所以在实习程中团队精神就尤为重要,首先要拟订精确的安排，分工明确,在测量过程中我们不但要做好自己的工作,还要考虑同组人的工作，尽量要为别人带来便利。小组成员的合作很重要,实习小组的气氛很大程度上影响试验的进度。 2 在实习前肯定要刚好预习测量方法以及相关的计算公式，在实习过程中要听指导老师的支配，避开由于测量方法错误而造成的错误和误差。熟识了仪器的运用和明白了误差的来源和削减措施,还应驾驭一套科学的测量方法，在测量中要遵循肯定的测量原则,如：“从整体到局部”、“先限
8、制后碎部“、”由高级到低级“的工作原则，并做到步步有检核”这样做不但可以防止误差的积累,刚好发觉错误，更可以提高测量的效率 3 业内计算必需要很细致，因为没一个小错误都可能导致整体的错误,误差的检验也是很重要的，一切数据都必需限制在可允许的范围内。 四等水准测量和纵断面水准测量以及场地抄平均需检查限差，超过差限肯定要重新测量。 由于天气燥热,起初我对这次实习抱有排斥的看法，可是当我看到同组同学都在仔细的测量，仔细的实习的时候,我就被感染了,跟随他们一起加入到测量中，争着抢着操作仪器，把握每一个提高成长的机会。尽管天气非常燥热，可是通过大家的团结努力，我们还是非常顺当地完成了测量。多天的合作下来
9、,每个同学的脸都亲切了很多。当全部工作做完的时 候，大家一起回顾最初的苦,才发觉其实并没有什么,坚持走过来了，成果拿出来了,大家的心里比什么都甜。 通过实际的测量实习,让我学到了许多实实在在的东西,比如对实习仪器的操作更加娴熟，学会了地形图的绘制和碎部的测量等教室上无法做到的东西,很大程度上提高了动手和动脑的实力，同时也拓展了与同学的交际、合作的实力。一次测量实习要完整的做完,单单靠一个人的力气和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。 实践是高校生活的其次教室,是学问常新和发展的源泉，是检验真理的试金石，也是高校生熬炼成长的有效途径。一个人的学问和实力只有在实践中才
10、能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。高校生成长,就要勤于实践，将所学的理论学问与实践相结合一起,在实践中接着学习,不断总结,逐步完善，有所创新, 并在实践中提高自己由学问、实力、才智等因素融合成的综合素养和实力,为自己事业的胜利打下优良的基础。测量学实习报告 在X至X学年其次学年十五,十六周，我们进行了为期14天的工程测量实习。我们一共分成九个小组,每个小组都配一个女生,可能是担忧我们男生心不够细吧,测量起先之后我们小组各有分工,但又确保每一个人都能得到实习熬炼的机会，确保每一个人都能娴熟的运用水准仪,经纬仪，又能熬炼我们每一个人的测绘实力，这是在中学没有方法学到的,我们是怀着无比兴奋的心情
11、起先的,结果令我们特别的满足。 虽然为期两个星期的工程测量学习早已经结束了，但是我依旧记忆深刻，通过这次实习，让我深刻明白了理论联系实际的重要性。测区是我们河北建筑工程学院本校区,虽然测区比较大,基本上是整个学校,测绘图也是我们整个学校的平面图,不过，让我们值得庆幸的是，在这个已经步入夏天的季节,在我们测量的时间里,虽然间或也有一阵小雨，当然在下雨的日子里我们是不能测量的，并不是我们偷懒,而是充分的为仪器考虑,为了能尽快地完成任务，天气好的话我们小组星期六、星期天加班进行测量，我们在测量的过程中也并不感到累,也没有感到辛苦,反而还能自得其乐。 关于测量学这门课是在我们二年级第一个学期学的,虽然
12、学问有些不太明朗,但是我们知道测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来,这就是工科的特点。测量学是探讨地球的形态和大小以及地面点位的科学,从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的改变。在信息社会里,测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础,供应了最基本的空间位置信息。构建信息高速马路的、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统,均迫切要求建立具有统一标准,可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获得和更新基础
13、地理信息最牢靠,最精确的手段。测量学的分类有许多种,如一般测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为城市建设系的学生,我们要学习测量的各个方面。测绘学基础就是这些专业学问的基础。 这次实习我们遇到了许多的困难,但我们同时也学会了许多东西,我们学到了测量的实际实力，更有面对困难的忍耐力;也学到了小组之间的团结、默契,更熬炼了自己许多测绘的实力。首先,是熟识了水准仪、光学经纬仪的用途，娴熟了水准仪、光学经纬仪的各种运用方法，驾驭了仪器的检验和校正方法。其次,在对数据的检查和矫正的过程中,明白了各种测量误差的来源,其主要有三个方面：仪器误差(仪器本身所确定,属客观误差来源)、观测误差(由于人员
14、的技术水平而造成，属于主观误差来源）、外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以限制,属于可变动误差来源)。了解了如何避开测量结果错误，最大限度的削减测量误差的方法,即要作到: (1）在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。 (2）提高自身的测量水平,降低误差水平。 （)通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来削减误差。第三,除了熟识了仪器的运用和明白了误差的来源和削减措施,还应驾驭一套科学的测量方法，在测量中要遵循肯定的测量原则,如:“从整体到局部”、“先限制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则,并做到“步步有检
15、核”。这样做不但可以防止误差的积累,刚好发觉错误,更可以提高测量的效率。通过工程实践，真正学到了许多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加娴熟，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的实力。测量学实习报告 上周,我们专业进行了为期一周的实习。进入这个专业已经一学期了，可对这个专业并不非常了解,现在最终有机会可以对这个专业有个较全面的相识,我感到非常的快乐。实习分两部分：参观工地，各种建筑和路桥。在实习起先之前,我还不在意这次实习,因为我感觉在书上学学就行了，知道是怎么回事就可以了吧。再说我也去过工地，也看过施工,感觉出去实习时多此一举。不
16、过从第一天走进工地，这个思想就不在我的脑海里了。 第一天实习,我们跟着邢老师和王老师去了潍坊软件园。这个建筑是个框架结构,它是指以钢筋混凝土浇捣成承重梁柱，再用预制的加气混凝土、膨胀珍宝岩、浮石、蛭石、陶烂等轻质板材隔墙分户装配成而的住宅。这个人软件园主要由梁柱构成,构件截面较小,因此框架结构的承载力和刚度都较低，它的墙体是填充墙,起围护和分隔作用，特点是能为建筑供应敏捷的运用空间。框架结构虽然有许多结构，但同时也存在着缺点。比如,框架节点应力集中显著;框架结构的侧向刚度小,属柔性结构框架,在地震作用下,结构所产生水平位移较大,易造成严峻的非结构性破性；对于钢筋混凝土框架,当高度大、层数相当多时,结构底部各层不但柱的轴力很大,而
