有关师德标兵演讲稿汇编9篇

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1、有关师德标兵演讲稿汇编9篇演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在日新月异的现代社会中,演讲稿应用范围愈来愈广泛,来参考自己须要的演讲稿吧!下面是我收集整理的师德标兵演讲稿10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。师德标兵演讲稿 篇1敬重的各位领导,各位老师:今日,我想和大家探讨一个我们共同关切的问题:常常听同行们感叹,现在做老师真难,做班主任更难。为什么难?难在哪里?好像不是难在详细的教学与管理上,而是难在难以得到学生的广泛认同与真心宠爱。那么,什么样的老师才能得到学生的认同与宠爱呢?据有关调查表明, 学生喜爱学问渊博型老师的只占 31%,而喜爱具有爱心的 师爱型老师的达到53%,他们希望自己的老师温柔、可

2、亲,具有爱心。苏霍姆林斯基说过:“爱,首先意味着奉献,意味着把自己心灵的力气献给所爱的人,为所爱的人创建华蜜。”没有爱就没有教化,这是我从事教化教学工作的座右铭。xxxx年9月,我的班上来了一名特别的学生,他叫赖xx,一个薄命的孩子。他8岁丧母,16岁时又被诊断患上了晚期琳巴癌,在接到学校录用通知书的同时,他的生命已经走到了残酷的倒计时,面对人生不多的日子,他惟一的心愿就是进xx中学读几天书。当又高又瘦的他站在我面前时,我震惊了:他脸色腊黄,宽大的衣服挂在身上,身子单瘦得好像一阵风就能把它刮走,大热的天,他还戴着一顶帽子因为长期化疗,他的头发已全掉光了!我迟疑了,如此孱弱的孩子,他能承受高强度

3、的中学生活吗?带着几多疑虑与担忧,我向各任课老师和班上学生通报了状况,请大家一起关切爱惜这个孩子。在他三个多月的田中学习生涯中,我们当心翼翼地呵护着他,从不在他面前说一个“病”字,说一个“癌”字。我每天给他煎药,送药,前后八次到医院探望他,十多次给他补课,自己多次拿钱接济他,多次组织班级同学前后捐款xx多元。二十多天后听说他住院费又吃紧,全校师生紧急动员,在短短一天内捐款就达6.5万元。在这种浓浓的关爱氛围的影响下,本班谢飘同学甚至特意花600多元为他买了件茄克衫,说是自己穿了不合身,送给他穿。鄢xx、李明两位高三同学,虽然要惊慌备战高考,但仍坚持每周每人辅导赖xx学习3次,从未耽搁过一次。赖

4、xx也几乎忘了自己是个重症病人,他和同学一起上课,一起参与各种文娱活动,一起努力进步,度过了一生中短暂而美妙的时间。虽然,他脆弱的生命最终也没能留住,但他已没有哀怨,没有懊悔。那是xxxx年12月30日,赖xx的父亲来到了学校,剧烈要求见见我们班的老师和学生,他说:“我儿子虽然走了,但他是笑着走的。他说能够来田中上学,能够遇到这么多好老师、好同学,已经心满足足了,他还说感谢同学们送给他的衣服,他一辈子也没有穿过那么好的衣服”他的父亲还带来了一封感谢信,信中说,赖xx在生命的最终时刻,把对生命的眷恋全部集中在学校、老师、同学身上,他临终前半小时还在看自己的作业本,摩挲着上面老师、同学留下的熟识笔

5、迹;生前做的最终一件事,是与班主任黄清明老师通电话我至今还记得他在电话里对我说:“我从小就没有母亲,到田中读书,是你让我感受到了母爱的甜蜜。”师爱同于母爱,但又超越母爱。因为师爱是良知和责任,它要承受道义上的重托。罗曼罗兰曾说过:“要散布阳光到别人心里去,先得自己心里有阳光。”我性情比较温柔,在工作与生活中特殊留意让自己常常保持一颗年轻而阳光般的心灵。想想,学生终归还是一群孩子,他们的思想意识、意志情感都有无趣肤浅的一面,只有让自己蹲下来,以同等的身份与视角,走进孩子的心灵,才能实现与他们的真正沟通,才能更便于开展教化教学。面对犯错的学生,我决不不分青红皂白加以斥责,而是坚持换位思索,向他们示

6、以宽敞的胸怀,让他们始终感受得到老师对他们的爱。在这样一种氛围中,适时因势利导,学生们必定会产生主动的思想相识,进而作出正确的选择。对那些不爱学习、淘气捣蛋的学生,我也有自己的一套教化方式。xxxx年下期,我的班上来了一位上网成瘾、常常打架的学生李成(化名)。刚来到班级不久,他就多次和同学发生冲突冲突,最严峻的一次更是大打出手,将一个同学打得头部流血,班上同学都对他惟恐避之不及。为了感化他,我首先从生活上去关切他。他吃不惯学校食堂的饭菜,我就在自己家里做好饭菜带到学校给他吃;他身体不舒适时,我就为他忙前忙后地带他上医院看病;他心里有苦恼时,我就利用休息时间带他到校内里走走,一边走一边开导他,劝

7、慰他。我还常常把他的一些优点记在本子上,念给他听,并且在班上公开表扬他,每当这个时候,他总是非常感动,说:“老师,你又专心良苦了。我真的有你说的那样好吗?”“我说的是真话,你不仅有许多优点,而且潜力很大!”当他思想上转过弯来,感觉到再也不能像从前那样糊糊涂涂混日子的时候,我又不失时机地激励他奋勉学习,为他购买学习资料,常常在课余辅导他的功课,就这样,在我的“不嫌弃、不放弃”的努力下,加上他自己的坚持不懈,李成重新找到了自我,进步很快,最终在去年考上了中南高校临床医学专业。在长期的教化实践中,我感到,即使是后进学生,只要爱得适当,爱得恰到好处,爱就会转化为力气、才智和财宝。这些年来,我很少有时间

8、亲近自己呼喊妈妈的幼子,照看自己白发苍苍的娘亲。虽然在生活中我的角色是女儿、妻子、母亲,但作为一名老师、一名班主任,坦诚地说,在亏欠亲人的同时,却一心一意把爱洒向别人孩子的心坎里。在人生的辞典里,爱的涵义最为广博而深邃,但在每个人爱与被爱的生活中,它又显得那么单纯与详细。要做一名富有爱心的老师,说起来简单,做起来很难;一时体现爱心简单,长期永葆爱心很难;宠爱优秀学生简单,宠爱有明显缺陷的后进学生很难。于漪老师说:“表达师爱,不是写在纸上、说在嘴上的。真懂,要用自己的言行来实践的;老师对学生要满腔热忱满腔爱,做到师爱荡漾。” 师爱荡漾,就是要追求自然和谐,细雨润物。只要心中常驻那份爱心,定然花开

9、不败。我情愿以柔弱而坚毅的姿态固守三尺讲台,静默穿梭于四季的风雨里,用老师的使命与责任感,用自己的师德与爱心,为每一个学生撑起一方晴朗而明媚的天空。感谢大家!师德标兵演讲稿 篇2各位领导、各位老师:大家好!今日能够站在这里作为师德标兵代表发言,首先感谢各位领导、老师对我的激励,其实作为一名青年老师在各位老师面前谈师德,真是有点惭愧,你们都是有阅历的老师,都是我要学习的楷模。既然大家给我这次机会,我就简洁谈一谈。作为一名青年老师,我须要在师德上塑造正确的自我,也就是说须要树立正确的价值观与道德观。在工作中我始终告诫自己要努力加强自身的师德建设。回顾十年来的教化教学工作,首先我感觉作为老师最重要的

10、是要有一个良好的心态,那就是对学生又有一份爱心和耐性,而在实际教学中对那些顽皮的学生真的有一种恨铁不成钢的感觉,但回头想想他们终归还是孩子,他们也想学好,想得到老师的表扬,所以当学生犯错时我就会耐性的去对待他们,教育他们。其实任何一个孩子都有他可爱的一面,因此在平常我就不断地告知自己要不断挖掘学生的优点,从不同的角度提示他们,真诚的对待他们。俗语说:有付出必有收获,只有真正的付出过体验过,才真正能感受到付出后的充溢与欢乐!我告知自己不要放弃任何一个孩子,信任每个孩子都可以胜利!其次,作为老师,责任心很重要。老师这个职业很特别,有太多的工作难以进行精确量化评价,要当一名好老师,责任心比实力更重要

11、。责任心是工作的动力。老师不仅要教会学生2+3=5,更要教学生做一个坦坦荡荡、光明正大的人。为此,严格要求自己备好每一节课,上好每一堂课,批改好每一份作业,关注每一个学生的学习生活,注意每一个学生的学科成长,关注每一个教化细微环节。反之,假如哪节课我没上好,我会感觉对不起这些孩子。这就是我对老师责任心的理解。为师十年来,在我身上也有很多不足,但我也从众多优秀老师身上学到了许多从来末学过的东西。今后我会以六安市中小学老师职业道德规范来严格要求自己,以一些优秀的习惯来充溢自己,不断提高自己的师德素养和教学水平,在这个平凡的岗位上,我将接着努力,脚踏实地,兢兢业业,努力成为一个让学校放心,让家长放心

12、的好老师。在座的很多老师都是看着我在一步步成长的,我对大家的关爱表示最真诚的感谢。最终,我诚心希望各位老师能指导我,帮助我。师德标兵演讲稿 篇3敬重的各位领导、各位老师:大家好!今日,我在这里作为一名师德标兵发言,心中感到万分荣幸。首先感谢领导对我工作成果的认可,感谢同事对我热忱的帮助与激励。其实知道,在我们学校有许多比我强许多的老师,他们日复一日,年复一年,静默的为我们学校的教化教学工作静默奉献着,而我只是作为这其中的一员,来向领导们、老师们汇报一下我工作中的点点滴滴。(一)从不知道自己不知道到知道自己不知道,起先懂得多向别人学习。我是20xx年8月底来到咱们学校的,一起先我担当的是一年级二

13、班的副班主任兼数学老师,直到20xx年7月份我起先带07级一班班主任之前的一年的时间里,我是从一个自以为是的无知青年过渡到了另一个阶段,那就是知道自己不知道,我觉得这个思想的转变对我来说特别重要,而我也很庆幸自己能够这么快的就转变过来,我如此急迫的想成长起来,是因为我意识到自己不知道的东西太多了。所以那个时候我就想不管自己有多么差劲,都不加隐藏,这样领导和同事们就很简单发觉我的问题从而帮助我改正,只有这样我才能渐渐的积累一些东西,才能尽快成长起来。再通过看我身边的老师工作,我才知道自己有多么浅薄无知,于是我起先仔细学习其他老师的优点,学着如何去管理一个班级,如何提高自己的课堂效率,如何和孩子谈

14、心,如何与家长沟通,如何打扫卫生等等,这些我始终以为很简洁的事情在我真真正正去做的时候才发觉,要想做好这些琐碎的事情其实很难,所以,我学着做了一个有心人,多向身边的人学习。(二)尽量把自己份内的事情做好、做精,要有高度的责任感。说到这一点,其实我并没有做到,这只不过是对我自己的一个要求罢了,以前工作的时候,是怎么轻松怎么来,能偷懒就偷懒,当然这对自己的成长一点好处都没有,后来我就想:自己还这么年轻就用这种看法去工作实在是太对不住自己了,我就是应付也是一天,专心去做也是一天,为什么不尽力把每件事情都做好呢?尤其是在做了班主任以后,更是把我的责任感给激发起来了,就是尽量想把每一件事情都处理好,虽然

15、这是不行能的。就拿成长日志和周记档案来说吧,一起先我就想怎样才能让这个班的家长信服你呢?我们有一个很有利的条件,那就是每天、每周都要的反馈孩子的状况,这件事情做好了,就是仔细细致的视察分析孩子的状况,并刚好真是的反馈给家长同时提出一些合理的建议,家长们就会觉得这个老师的确对自己的孩子上心了,那么威信在相互不见面的时候就通过文字来树立起来了,假如我们没有仔细去反馈,那么家长就会觉得老师没有责任感,对工作的看法不端正,那么我们的班级管理工作就很难做了。我们学校而老师们都能相识到这一点,有许多班级的周记日志比我们班写的要好,这还须要我接着学习。(三)遇事多反省自身缘由,不足就是不足,别总为自己开脱。

16、作为一个年轻老师,在成长和工作而过程中难免会遇到许多问题,比如说没有讲好课,觉得个别家长不好沟通等等,我觉得我们应当首先考虑的自身的缘由,没有讲好课不是学生不协作,而很有可能是自己的教学和管理上出了问题,有些家长总是搞不定,有可能是这个家长素养不够高,但是如归我们真的把能做到的事情都做到了,那么他也会无话可说,在心里也会竖大拇指的,我就有这样的体会,每当遇到问题的时候,不管是我自己在想还是寻求领导同事的帮助时,我首先说的是确定是自己的那个环节出问题了,我觉得只有常常反省自己的人才能得到成长,我想我们应当坚持下去,把埋怨的时间用在寻求解决问题的方法上。(四)师德的最高境界就是师爱,尽量的去爱每一个孩子。因为班里有十几个住校生,他们在学校一住就是四天,而他们年龄又很小,确定很依靠妈妈,自理实力也强不到哪去,

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