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1、小学主题班会教案汇总5篇小学主题班会教案汇总5篇小学主题班会教案 篇1 教学目的：通过学习使学生理解什么是一个人的价值观，知道生活中会遇到各种各样的问题，尤其是一些困扰他们的青春期问题，应该用积极的情绪和体验，积极的人际关系，积极安康的情绪，选择解决问题的途径和方法，引领聋生提升自我价值，拥有美妙人生。教学准备：本课多媒体课件分层要求：A类学生能理解“价值观”等的名词含义，学会解决课内老师提出的实际问题，提升自己的价值观。B类学生能在帮助下，学习最简单的解决问题的技巧。教学过程：一、图片导入：1.哈佛大学(问：这是什么地方?)老师介绍。2.人物介绍(问：他们是谁?)老师介绍。老师总结：这两位同
2、样具有成就的人在人生的十字路口选择了不同的道路，一个是退学，一个是继续学业。因为他们的价值观不同。二、出示课题，理解内容：1、齐读课题：理解价值 学会选择2、什么是价值观?(媒体出示，老师讲解，学生领会。)通常我们对一些问题有不同的理解和看法,这就是我们的价值观。不同的人有不同的价值观。一个人的价值观与一个的年龄、生活环境、经历都有关系，而且是会变化的。3、理解价值，学会理解。(媒体出示，老师讲解，学生领会。)价值观是没有“对”和“错”之分的。不应该把自己对问题的理解和看法强加于人，要尽量理解和尊重与我们价值观不同的人。4、理智选择，慎重决定。(学生朗读，说说自己的看法)全面理解情况。这件事对
3、我真的很重要吗?它会影响别人吗?认真考虑后果。尊重别人，不给别人造成伤害。做负责的决定，采取负责的行为。做安康、平安的决定，采取安康、平安的措施。三、讨论分析p ：一个女同学收到了一个男同学的情书，她会怎么做?可能的做法( )为什么?( )可能的后果( )(异质小组讨论，全班反应。B类学生只要明白怎么做。)四、美文欣赏，提升价值观。让心灵先到达那儿五、老师建议，总结全文。提升自我价值，给予自己理想。迈好青春的脚步，选择诗意般的生活。彼此尊重，为自己和别人的幸福画一道青春的彩虹。小学主题班会教案 篇2 教学目的:通过这次活动，使学生受到“礼仪标准方面的教育，自觉养成懂礼仪，守标准的好习惯,进步学
4、生的素质。活动形式：1、礼仪方面的知识竞赛。2、有关的文艺节目演出。活动过程：一、全体起立：唱队歌。二、主持人宣布：“让礼仪之花开满园主题队会如今开场，首先，请各组选出的参赛代表上场。大家鼓掌欢送。三、主持人：竞赛的第一大题是必答题，请代表们抽签。各组抽到哪道题就问答哪题，答复正确的，送上一朵红花。第1题：学校的客人指哪些？到我校来的领导、老师等，学生的家长等都算客人，也不管地位上下.第2题：文明礼貌三句话是哪三句？1见面说：“早上好！“您好！2抱歉说：“对不起！请原谅！3致谢说：“谢谢！给您添费事了！第3题：文明行为三件事是哪三件事？第一件事保护环境，你丢我捡；第二件事是遵守秩序，你挤我让；
5、第三件事是竺人谦让，你好我学。第4题：待人接物要遵守哪三个原那么？答案：原那么之一是尊重别人，听别人说，替别人想，帮别人做；原那么之二：热情待人；原那么之三：真诚做人，不说假话，诚恳待人。第510题略。四、主持人：1、总结必答题的成绩。2、请一名学生独唱。五、主持人：接下来是抢答题，看谁答得又快又好，答对一道题，得一朵红花。第1题：怎样打 ？第2题：敲门的方法是什么？第3题：敲门的原那么是什么？第4题：“礼貌周全不花钱，却比什么都值钱是谁说的？第5题：见到校长和几位老师在一起怎样问好？第6题：如你同桌的同学上课呕吐了，你该怎么办？第7题：在上学路上，如你看见一个小同学摔到四里去了，你怎么办？第
6、8题：同学不小心倒了墨水在你的身上，你该怎么办？第9题：借了同学的东西应怎么办？第10题：好朋友跟你提意见你怎么办？六、主持人：1、总结两轮比赛的成绩。2、请欣赏笛子合奏。3、请欣赏普通话朗读礼貌歌。七、主持人：看了他们的表演，我们都愿做讲文明懂礼貌的好队员，在实际生活中应该怎样做？请看常见的不礼貌和有礼貌的说法。喂，到白合去哪里请问，到白合走哪方。借一支笔给我！您的笔借给我用一下好吗？不干对不起，这件事我帮不了忙。不知道对不起，没听说过。不行就算了如您觉得有困难，就不费事您了。替我做，好不好？我能请您帮我个忙吗？给我拾一下钢笔请您帮我捡一下钢笔？八、节目：用电脑打字。九、小品：十、主持人：愿
7、我们都成为讲文明，懂礼貌的少先队员。愿歌声与微笑伴我们安康成长。全唱歌声与微笑。十一、辅导员：1、评出比赛名次。2、总结讲话小学主题班会教案 篇3 活动目的：1、通过活动，让学生明白书是知识的泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。活动准备：搜集读书名言，排练课本剧孔子拜师、朗读和讲故事等节目。活动过程：一、导入甲：假如有人问：“伴随你成长的是什么？”乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。甲：从一年级我们学校就开展了“营造书香校园，享受读书快乐”的活动，所以我说伴随我们一路成长的是知识的泉书籍！ 合
8、：三1班“我读书我快乐”主题班会如今开场。二、明确读书重要性甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的伟大思想家和创造家，都是从书堆中进去，再从书堆中出来的。”乙：古今中外的名人对于读书都有着深化的体会和独到的见解，相信同学们也积累了这方面的名言吧，能说出来与大家分享吗。甲：请你乙：我们也搜集了几条关于读书的名言，拿出来与大家分享，请看大屏幕，一起读_例：1、书读百遍，其义自见。2、光阴给我们经历，读书给我们知识。3、读书给人以乐趣，给人以光荣，给人以才干。4、理想的书籍是智慧的钥匙。托尔斯泰5、书籍是人类进步的阶梯。高尔基6、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。7、年轻人读书就像迎着朝阳走路。8
9、、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。甲：书是人类一种伟大而美妙的创造，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。但凡成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。 乙：下面请欣赏故事热爱读书的李政道。三、理解该读什么书甲：记得一位名人曾说过：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。哎，望浩然，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你，终究我们该读什么样的书呢？乙：我知道我们班上有许多同学热爱看书，你们能给大家推荐推荐吗？学生1、我喜欢看童话，童话想象丰富，语言幽默，可以给人美得享受，陶冶我的情操。学生2、我喜欢看作文书，作文书内容丰
10、富，语言生动优美，可以丰富我的语言，进步我的写作才能学生3、我喜欢看百科全书，百科全书知识面广，让我理解了中国灿烂的文化学生4、我喜欢读古诗学生5、我喜欢看成语故事甲：哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。其实，我班的同学都非常爱读书，下面让我们来一个“讲故事擂台赛”。看谁讲的绘声绘色，争当“故事大王” 学生自由上台讲故事乙：他们讲的故事太精彩了，我们送给他们一个纪念品，也希望那个同学们平常多积累这方面的知识。四、班级特色展示甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也进步了我们各方面的素质。下面请欣赏我们班同学自编的课本剧
11、孔子拜师。表演乙：感谢这几位同学精彩的表演。孔子这么有学问还要拜老子为师，多么谦虚，多么勤学，所以他说“学无止境”。著名作家臧克家也说过说：“读过一本好书，像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起分享。”甲：请听诗朗读读书的乐趣乙：行万里路，终不如读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书，少年时不努力，更待何时？甲：背诵一首古诗乙：咦，你怎么背起古诗来了？甲：古诗在我们中华民族文化开展史上远流长，博大而精深。从一年级起，我们就诵读古诗，相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精巧的古诗。让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧！ 有个
12、别朗读和齐背五、完毕语甲：我们是祖国的希望乙：我们是祖国的将来甲：我们是学习的主人合：我们三年一班将把“营造书香班级，享受读书快乐”的活动深化的开展下去，养成博览群书的好习惯，在读书中享受学习的快乐，享受生活的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落。将来担当起建立祖国的大任。三年一班“我读书，我快乐”主题班会到此完毕，谢谢大家光临指导。小学主题班会教案 篇4 一、活动目的：1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正理解节日，理解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。2、介绍中秋节的来历，理解中国各地过中秋的风俗。3、增强学
13、生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。二、活动时间：20xx年9月25日三、活动准备：苏轼的水调歌头背景音乐、中秋故事、图画、月饼四、活动地点：四5班教室五、活动过程：老师导入：中秋节，是中国的传统节日。从去年开场，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。一 、中秋节的来历和风俗1、 中秋节的由来1主持1：同学们，每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。2、出示圆形月饼，让学生比拟。主持2：月亮在最圆的时候是什么日子？每个月的十五日左右。3、英
14、文介绍中秋节。主持2：你们知道外国人眼中的中秋节是怎么样的么？4、中秋知识问答主持1：同学们都说得很好，还有很多关于中秋节的知识，你们知道么？2、中秋节的传说与民间故事1主持1：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团聚”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了老师：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起及一些民间故事？ 生：嫦娥奔月后羿射日：2指名讲述嫦娥奔月的故事。3引导学生讲述不同版本的传说，吴刚伐桂；玉兔捣药等等。主持2小结：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。3、学生介绍中秋节的风俗主持1：好，听了我给你们讲的故事，你们一
15、定意犹未尽吧。如今我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统风俗。拜月娘、拜土地公二、中秋诗词佳句知多少主持2：有人说，每逢佳节倍思亲，团聚节这份思念当然会更亲密，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。1、出示图片1主持1： 我们来看这幅画，同学们脑中有没有最正确的诗句来配这幅画中的情景。李白的静夜思学生齐背静夜思。2、主持2：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，惟独缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完好。学生发言举杯邀明月，对影成三人。选自李白月下独酌你们知道 “但愿人长久，千里共婵娟” 这句话出自谁人之口吗？3对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词水调歌头?明月几时有
