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1、02X-22X学年度临沂市罗庄区上学期阶段性测试九年级语文试题一、积累与运用(共22分)下列句子中加点的字读音都正确的一组是( ）(3分)A.称赞(chn)对称(chn) B.顷刻(ng) 一蹴而就()C.宿营(s） 描摹(） D.秀颀(q) 锲而不舍（q)2下列句子中有两个错别字的一项是( ）（3分)A.轩榭重峦叠障瘦骨嶙峋樯倾揖摧B阡陌妙手偶得偃旗息鼓天经地意C陡峭面面相觑柔波粼粼眼花燎乱D摩挲沸沸扬扬淳朴谦逊害人听闻文后的四个句子依次填入横线处,恰当的一组是（ )（3分） ,你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天,飞流激湍; ，你尽可闭目凝神,倾听莺歌燕舞，春水潺潺； ，你尽可翕动鼻翼,呼吸牡丹的
2、浓香，黄菊的清爽； ,你尽可品评自娱，把玩深尝。文学是一座姹紫嫣红的百花园文学是一杯回味无穷的香茶文学是一幅意境高远的中国画文学是一首清脆圆润的古曲A. B D.4.默写。(分)()浊酒一杯家万里, 。（范仲淹渔家傲秋思)(2） ,鬓微霜,又何妨!（苏轼江城子密州出猎）(3)长风破浪会有时, 。(李白行路难)（4) ,欲语泪先流。(李清照武陵春)（5)辛弃疾在破阵子（醉里挑灯看剑）中表达爱国激情和雄心壮志的句子是: ， 。(6）古诗词中有许多写到“月”的精彩语句，请写出你最熟悉的、与月亮有关的、连续的两句(课内外皆可) , 。.仿照例句写两个句式相同,字数相等的句子。 (3分）.护士犹如天使,
3、捧出自己的爱心,温暖了每个病人。 。.请从下列备选的文化名人中选择一位(示例所选人物除外），介绍他(她）所取得的成就，可以从文化地位、代表作、影响等角度来介绍。(5字左右）（4分）备选文化名人:自居易、陆游、苏轼、鲁迅、孙犁、朱自清、余华。示例:余华，浙江人,当代著名小说家,代表作有活着许三观卖血记等，其作品被翻译成多国文字,活着还被拍成了电影。二、阅读与理解(共48分）(一)阅读下面文字,完成后面问题。(6分)不记得从什么时候起,每当我家院子里的玉兰花散放出清远的香味时,总有认识或不认识的邻人,专程前来要花。玉兰花树约有两层半的楼房高，自我有记忆起,便有花香。父亲总是起个大早，趁花含苞便给摘
4、下,他把较细的竹竿末端削成剪刀口状，以辅助摘花，有时他亲自爬上树去摘,身手矫健。然后再把摘下的花,分别装在小袋子里;置于冰箱保鲜,一有邻人闻香驻足，便可以方便相赠。当然,父亲一定会留下枝头上那些可以够得到的花，让前来感染香气的邻居,也可以得到在绿阴中寻一抹清幽的乐趣。念小学时,家人总要在我的书包里放些玉兰花，用手帕包好，以免损及象牙白的花辨。然后再三叮咛,送给老师和同学。有时自己懒惰贪玩，便忘了,经常是老师提醒：“我又闻到花香哦。”我才猛然记起。常常在送给老师后,玉兰花就所剩无几了，所以当同学向我要时，就显窘促，只好从亲近的同学开始送；一些偶有口角的，就给省下来了。现在想起来,真自觉小家子气。
5、那时一直不明白,何以小小的花朵,竟有如此大的魅力因为我总是喜欢花的姿态，远远胜过它的香气。直到渐渐长大,才稍稍明了这是一种喜悦心情。二十几年前，物资并不丰富，用香水的人当然不多。能在夏日清晨感染一身香气，并持续整天,的确令人喜悦。在要花的过程中,即使不认识的人也能透过花间说家常，增进友谊,真是情趣无限。而父亲赶早摘花，想到许多人喜欢他种的花,并盘算着不知今天的花够不够时，这份可以与人分享的心情,更是令人欣慰吧。尤其某个有晨曦的夏天清早，当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花，小心翼翼地插在母亲的耳际,顺手理理母亲的头发时，我被这般美丽的父母深深感动。我恍然大悟。原来，母亲身上的花影飘香,皆是父亲每天
6、亲手插上去的。对父亲而言,这也许是极自然不过的一个举止,但跃入我眼里,却是温柔万分。我很难明确地描述出这份感动,不过可以肯定的是,这种感觉真的很好。对玉兰花我有很特别的记忆。我曾在它的技干上,每年刻画一痕,以志成长;也曾和姐姐爬坐上树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。但这都只不过是父亲无形中带给我的一些生活上的启示。7.文章第段具体描写了父亲摘花的过程，表现了父亲怎样的性格特点（分）8.文章第段写自己的“小家子气”,有哪些作用（3分）9.文章第段说小小的玉兰花朵“竟有如此大的魅力”，请结合这段文字说说“魅力”表现在哪两个方面。(分)10.文章最后一段中加线的“这”指代什么(2分）11作者在文末说,得
7、到“一些生活上的启示”。读完这篇文章后,你得到哪些生活上的感悟(4分)（二）阅读下面文字,完成后面问题。（分)多好的草地也有瘦马曾经有这样的一幅漫画:碧草如茵的原野上，远处一匹匹膘肥体健的骏马正悠闲自得地吃着草。然而就在近处，一匹瘦骨嶙峋横卧在地面上的马打破了这美好的画面。我不觉一惊:多好的草地也会有瘦马。看来,要有所作为,光有优越的条件是不够的,更重要的还需自己努力。当然,我承认有优越的条件确实很好,但它还必须加上自己努力才会有意义。古今中外,贫困潦倒或有先天缺陷者,凭借努力而成名成家之人,比比皆是。古希腊的德摩斯梯尼,小时候口吃，但他苦加练习,终于成为著名的演说家。法国作家大仲马出身微贱,
8、但他毫不在乎，在贫苦中坚持写作，终成为文坛巨子。我国古代一个叫陈正之的人,天生反应迟钝，但他付出了常人无法想象的努力，终成博学之士。我国数学家陈景润在极其艰难的条件下,通宵达旦忘我地研究,终摘数学桂冠。够了,够了，不必再举例了一一我无非是想通过这些例子说明，一个人若要有所成就，努力奋斗是必不可少的。也许有人会认为努力无关紧要,重要的是拥有天时地利。仔细分析一下，便会发现其中的漏洞。其一,外部条件过于优越,人不一定就会成才,相反，也许倒会沉醉于纸醉金迷之中。譬如,十七世纪的欧洲，贵族们奢侈成风,这难道不是不会正确利用优越条件的典型吗其二,自身先天条件优越,但后天不努力，同样会碌碌无为。方仲永天资
9、聪慧,但不知后天加以努力，最终落得个“泯然众人矣”。另外，爱迪生所说的“成功就是百分之一的天才加百分之九十九的努力”不也证实了这一点吗如果你的条件优越，那么好好利用它吧!如果你的条件一般,那么就用努力来弥补它吧!否则，无论处于什么样的草地，你都将是匹瘦马。12.本文的中心论点是什么(分）13.第段的事例论证了什么观点作者为什么要列举四个事例进行论证（4分）1.第段中“其中的漏洞”是指什么(4分)15文章最后一段中运用了什么论证方法有什么作用(分）16.“如果你的条件优越，那么好好利用它吧!如果你的条件一般,那么就用努力来弥补它吧!”请结合自己成长过程的具体事例，谈谈你是如何“利用”或“弥补”原
10、有条件的。(分）(三）阅读下面文字,完成后面问题。(6分)苏七块冯骥才苏大夫本名苏金散，民国初年在小白楼一带,开所行医,正骨拿踝,天津卫挂头牌,连洋人赛马,折胳膊断腿,也来求他。他人高袍长,手瘦有劲,五十开外,红唇皓齿，眸子赛灯,下巴儿一绺山羊须，浸了油似的乌黑锃亮。张口说话,声音打胸腔出来，带着丹田气,远近一样响,要是当年入班学戏，保准是金少山的冤家对头。手下动作更是“干净麻利快”,逢到有人伤筋断骨找他来,他呢手指一触,隔皮截肉，里头怎么回事,立时心明眼亮。忽然双手赛二对白鸟，上下翻飞,急如闪电,只听“咔嚓 咔嚓”,不等病人觉疼,断骨头就接上了。一贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。倘若再来，
11、一准是鞠大躬谢大恩送大匾来了。人有了能耐,脾气准格色。苏大夫有个格色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病,否则决不搭理。这叫嘛规矩他就这规矩!人家骂他认钱不认人,能耐就值七块，因故得个挨贬的绰号叫做:苏七块。当面称他苏大夫,背后叫他苏七块,谁也不知他的大名苏金散了。苏大夫好打牌,一日闲着，两位牌友来玩，三缺一，便把街北不远的牙医华大夫请来，凑上一桌。玩得正来神儿，忽然三轮车夫张四闯进来,往门上一靠，右手托着左胳膊肘,脑袋瓜淌汗,脖子周围的小褂湿了一圈，显然摔坏胳膊,疼得够劲。可三轮车夫都是赚一天吃一天，哪拿得出七块银元他说先欠着苏大夫，过后准还，说话时还哼哟哼
12、哟叫疼。谁料苏大夫听赛没听,照样摸牌看牌算牌打牌,或喜或忧或惊或装作不惊,脑子全在牌桌上。一位牌友看不过去，使手指指门外，苏大夫眼睛仍不离牌。“苏七块”这绰号就表现得斩钉截铁了。牙医华大夫出名的心善，他推说去撒尿,离开牌桌走到后院,钻出后门，绕到前街，远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来,打怀里摸出七块银元给了他。不等张四感激,转身打原道返回,进屋坐回牌桌,若无其事地接着打牌。过一会儿,张四歪歪扭扭走进屋,把七块银元“哗”地往台子上一码。这下比按铃还快,苏大夫已然站在张四面前,挽起袖于,把张四的胳膊放在台子上,捏几下骨头，跟手左拉右推,下顶上压,张四抽肩缩颈闭眼呲牙,预备重重挨几下，苏大夫却说：“
13、接上了。”当下便涂上药膏,夹上夹板，还给张四几包活血止疼口服的药面子。张四说他再没钱付药款,苏大夫只说了句:“这药我送了。”便回到牌桌旁。今儿的牌各有输赢,更是没完没了,直到点灯时分,肚子空得直叫,大家才散。临出门时,苏大夫伸出瘦手,拦住华大夫,留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆银元里取出七块,往华大夫手心一放。在华大夫惊愕中说道：“有句话,还得跟您说。您别以为我这人心地不善,只是我立的这规矩不能改!”华大夫把这话带回去，琢磨了三天三夜,到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意。但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。.阅读全文，概括苏七块这一人物形象的特点。(3分)，8小说介绍苏七块“格色的规矩”有什么作用（分).小说中多处运用细节描写刻画人物形象,任选一处加以赏析。(分)0.批注是一种常用的读书方法,它可以对文章的语言和内容等进行分析点评。试给文中画线语句加批注。(3分）21.就本篇小说的构思和情节写一段鉴赏性文字,（分）三、表达与交流（共分)2.初中阶段,花季年龄,富幻想,易动情,心灵深处经常不断地萌发出无数的“渴望”:渴望得到老师的鼓励、微笑和宽容；渴望得到家长的理解和支持;渴望有一位能互倾心声的好朋友；渴望迈入理想的学校请以“渴望”为话题,自拟题目，自选文体,写一篇不少于500字的文章。文中不要出现真实的人名、班级。
