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1、毕业论文教学大纲一、 毕业论文工作的性质、作用、和任务1、 性质 本专业的毕业论文是根据办公室管理与办公自动化专业的教学计划规定的培养目标，在教师的指导下，由学员自主地开展课题研究，并以课题论文的形式展示理论水平和实践能力的一种教学活动。这一活动属于实践教学范围。毕业论文的成绩合格是学员毕业的必要条件。2、作用巩固、深化和拓展专业知识和基本技能，提高以下诸方面能力：提出、分析、解决问题的能力；查阅文献资料的能力：理论分析的能力；语言文字表达能力；调查能力；获取新知识的能力；社会活动能力；实际应用能力。3、任务本专业毕业论文的任务是培养和提高学员综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能，针对办
2、公室管理的实际，提出、分析、解决问题的能力。二、 要求 1、教学模式：由学员个人独立完成。确需多人合作完成的，必须明确分工，各自完成规定任务。2、基本要求：结构合理，层次分明，行文流畅，论证严谨，重点突出，结论明确。3、选题要求(1)、毕业论文题目由学生结合办公室管理与办公自动化专业的理论知识及工作实际提出，同时说明该选题的研究意义、上报本专业论文指导小组，在指导教师的指导下确定论文题目；(2)、在专业学习内容基础上选题,深度,广度和容量符合学生实际水平使学生在规定的时间内工作饱满。 (3)、 选题要具有创新性，在前人研究成果的基础上,有所发展,有所提高.（4）、选题要具有真实性，必须是自己研
3、究的成果,不能抄袭他人成果.（5）、所选题目应该兼顾理论与实际的结合，尽量避免单纯的理论分析或单纯的技能操作。4、篇幅要求：论文正文字数不少5 0 0 O字， 5、论文构成：封面(题目黑体初号，专业、姓名、学号、指导教师姓名，均为宋体小二号，单页)、目录(目录两字黑体三号，接宋体小三号，单页)、提纲(提纲两字黑体三号，接宋体小三号，单页)、正文及要求的相关资料。6、正文格式： 标题（黑体，三号）、作者姓名（仿宋体、小四号）内容提要（300500字，标题黑体五号，、接宋体五号)、关键词(标题黑体五号，接宋体五号)、正文(一般含引言、主体、结论三大部分；一级标题黑体四号，正文宋体四号)、参考文献(
4、标题黑体五号，接宋体六号)7、论文用纸：A 4纸8、电子文档：以电子文件存于软盘或光盘，装入毕业论文手册磁盘袋中。三、 指导教师的职责 担任毕业论文指导教师必须具备讲师以上职称，助教承担时，必须在讲师以上职称的教师指导下进行，指导教师的职责如下： 1、 填写并下达毕业论文任务书；2、 确定研究课题的内容，制定工作进度；3、 提供必要的参考资料及查阅文献资料的范围；4、 指导学生编写论文提纲.指导学生撰写论文初稿.指导学生修改论文定稿.,指导学生准备论文答辩；5、 指导教师要及时掌握学生毕业论文工作的进度和工作中可能遇到的问题，每周至少进行两次答疑和督促检查； 6、 在指导过程中，要充分发挥学生
5、的主观能动性，鼓励创新，着重培养学生运用理论知识解决实际问题的能力； 7、在毕业论文指导期间，指导教师出差次数不应超过两次，每次不超过十天。四、 毕业论文的教学环节安排 整个毕业论文教学包括以下五个环节：论文动员，指导教师落实，中期检查，结题验收和毕业答辩。第一，论文动员在做毕业论文期间的第一周进行，请既具有丰富的写作教学经验，又具有较强写作能力的老师分别给各个毕业班学员做论文动员。明确选题要求、写作步骤、规范格式，并就以往论文指导过程中出现的问题做分析说明，对于学员在论文撰写过程中不配合指导教师所导致的不良后果做例证分析；第二，根据学生的选题方向落实指导教师；第三，中期检查工作在第四或第五周
6、进行，专业主任了解论文的指导和撰写情况，及时解决出现的问题：第四，结题验收工作在答辩前1周进行，专业主任验收所有材料：第五，答辩委员会采用抽学号和指导教师推荐两种方法确定答辩学员，并组织3组教师对这近20%的学员进行答辩，通过答辩，让学员认识到论文中存在的不足并进行有益的补充说明。 五、 毕业论文答辩 1、答辩委员会 答辩委员会由5名以上具有讲师以上职称的教师组成。答辩委员会成员在答辩前，应认真审阅学生提交的毕业论文；答辩时，以公正、严谨的态度，以投票方式给学生评出毕业论文成绩2、答辩资格审查 学生必须按计划完成毕业论文，经指导教师审查通过，并且在毕业论文结题验收时被评为合格者方可获得参加答辩
7、资格。学生必须在答辩前3-5天，向答辩委员会提交全部申请答辩材料，包括撰写好的毕业论文、指导教师评语和工作日志。答辩委员会审查后将材料转交评阅教师评阅，评阅教师要在答辩之前作出评价。 3、答辩过程 毕业论文审查通过后，由各答辩小组主持公开答辩会。答辩中，学生报告自己毕业论文的主要研究内容，出示有关图片、调查数据、照片或参考资料，讲解15分钟，回答问题25分钟。 4、答辩成绩评定 答辩结束后，答辩委员会根据学生答辩情况、指导教师和评阅教师评语和论文质量，按照统一的评分标准和评分办法，确定每个学生的成绩，交专业主任审核，报校审批后向学生公布。 毕业论文的成绩分为：优、良好、中、及格、不及格五个等级
8、。 5、成绩评定标准1）初评（1） 毕业论文内容及书写（30分） a)文章（观点、内容、难易、工作量）（15分） b)写作（结构、论证、论据、逻辑）（10分） c)卷面（语言、文字、格式、规范）（5分） （2） 毕业论文表现（10分） 此项评分应反映学生对待毕业论文工作的态度和实际工作能力，从分析问题和解决问题的能力和完成论文的程度给与评价，对在毕业论文工作中具有创新思想，作了开拓性工作的学生，在评分中应特殊考虑。 优秀：10-9 良好： 9-8 中等： 8-7 及格： 7-6 不及格：6分以下2）复评（30分）复评标准与初评相同3） 答辩表现（30分） a、论文讲解（10分） 学生在论文答辩
9、过程中，主要报告内容包括论文选题的目的和意义、自己的主要研究内容、解决的问题，要求学生叙述清楚，逻辑性强，概念清楚，观点正确，评分标准为： 优秀： 10-9 良好： 9-8 中等： 8-7 及格： 7-6 不及格：6分以下 b、回答问题 （10分） 根据回答问题的全面性、正确性和难度，按如下标准评分： 优秀：109，能准确流利地回答全部问题； 良好： 98，能准确回答大部分问题； 中等： 87，对提出的主要问题一般能回答，无原则错误； 及格： 76，经提示能回答一般问题； 不及格： 6分以下，基本概念模糊，全部问题回答基本错误。c、辩论情况（10分）依据答辩时学生思路的清晰度，反应的灵敏度，语
10、言表达的逻辑性、流畅度，按如下标准评分。优秀：109，思路清晰，反应灵敏，应对自如，语言表达流畅，逻辑性强；良好：98，思路较清晰，反应较灵敏，语言表达较流畅，逻辑性较强中等：87，能较清晰地回答提出的主要问题，语言表达较通顺及格:，76，在答辩教师的提示下能回答一些问题，语言表达不够流畅，逻辑性不够强不及格：6分以下，思路紊乱，言不达意，在答辩教师的提示下亦不能回答主要问题，或错误较多。附件一 毕业论文评语参考 指导教师评语： 该生在毕业论文期间工作态度（端正/一般），论文工作（认真刻苦/比较努力/一般），论文工作量（大/适中/小），论文难度（大/适中/小），掌握本专业的基础理论和专门知识（扎实/较好/一般），分析问题和解决问题的能力（强/较强/一般），（很好地完成了/较好地完成了基本完成了/没能完成）毕业论文任务，（可以/经修改可以/不可以）参加毕业论文答辩。 评阅人评语： 该生的毕业论文选题（合适/较合适/一般）。该生在毕业论文工作中，（大量地/较广泛的）阅读了国内外参考文献，提出了解决问题的方案，体现了该生具备（强/较强/一般）综合分析能力。论文条理（清晰/不清晰）、文字（通顺/不通顺）、图表（规范/不规范），（很好地完成了/完成了/没完成）毕业论文任务，（可以/经修改可以/不可以）参加毕业论文答辩。
