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1、幼儿园中班音乐优秀教案请你看看我是谁含反思中班音乐优秀教案请你看看我是谁含反思这是优秀的中班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助!活动目标:1.在熟悉音乐的基础上，学跳双圈集体舞。.在彩带提示下,掌握交换舞伴的方法,体验找到、猜出朋友的惊喜。3.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。4.探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备:.幼儿右手扎着黄或蓝色的丝带，地面画有一个圆。2.录音机,磁带，队形图谱。活动过程：1.和客人老师打招呼导入活动。师：小朋友，今天来了这么多客人老师朋友，快和她们打个招呼吧！教师唱，提问你听到老师唱了什么你们也来试试用歌声向老师朋友问好吧!两遍,第
2、二遍小手举高，和后面的老师朋友打个招呼吧!2.游戏找朋友。师:小朋友,除了摇摇手和朋友打招呼,我们还可以用什么动作和朋友打招呼呢幼儿每说一个动作，师引导幼儿找个朋友游戏。3.学习游戏请你看看我是谁（1)欣赏完整的音乐。师:今天,杨老师还带来了一段好听的音乐,跟着这段音乐唱一唱,我们还可以玩更好玩的找朋友的游戏!拉上你的好朋友，站到圆上,轻轻盘腿坐下来。先听杨老师唱一唱。(）提问：刚才杨老师的歌里，除了打招呼问好，后面还唱了什么;.来源快思老师教。案网；说了什么(3)幼儿学唱。师:刚才小朋友听得真仔细,如果有会唱的小朋友就请和我一起唱一唱。(4)教师示范游戏。师:很多小朋友都会唱了,真不错!那这
3、个找朋友的游戏可以怎么玩呢轻轻站起来，先看杨老师玩一玩。引导幼儿观察：看,我现在站到什么地方了我把朋友推了前面。你们也来学一学这个找朋友的方法吧!(5）幼儿分组练习游戏。指导语：请蓝丝带的小朋友到里面来，黄丝带的小朋友蒙上眼睛。蓝丝带在老师带领下练习找朋友。提示一起说-请你看看我是谁，提醒幼儿换位置后大声说出朋友的名字，然后抱抱。交换后黄丝带也练习一下。（6)完整游戏。教师带领两个幼儿玩游戏。这个游戏真好玩,下面我们完整地玩一玩。谁愿意和我一起玩的。请个幼儿独立玩游戏，交换朋友后再玩一次。4双圈游戏请你看看我是谁。师:谁还要玩大家都想玩啊,那我们变成双圆一起玩！()学习沿着丝带的方向依次找朋友
4、。师:看，这就是我们站成双圆的样子，本来红宝宝和红宝宝是朋友,后来发生了什么变化怎么变的呢我们也来试一试。师：好，请黄丝带的小朋友原地不动，外圈小朋友伸出有丝带的手指向你对面的好朋友,然后沿着丝带的方向走走走，指着下一个好朋友。这就是我们要交换的朋友。现在让我们一边摇手一边走到他的对面,和他打个招呼。(2)练习外圈幼儿到里圈找朋友。双圈游戏时，我们请里圈的幼儿蒙眼睛,外圈的幼儿到里面找朋友。师清唱后面部分，指导幼儿玩游戏。(3)交换朋友后,教师清唱幼儿完整玩一遍游戏。有问题说问题。也可以问幼儿有没有什么问题要问问杨老师（4）完整听音乐游戏一次。提示幼儿外圈的孩子请摇摇手找下一个好朋友，里圈的幼
5、儿请原地摇摇手等待新朋友的到来。(5)完整听音乐游戏四次。5总结。师：我们找到了这么多朋友,也找到了许多快乐，那今天就玩到这儿,和客人老师再见吧!活动反思: 活动中孩子们能积极主动地参与活动。能看出孩子们在活动前对自己的身体有了一定的关注，这就为孩子在活动的交流表现奠定了夯实的基础。活动也可以看出高低结构活动融合的重要性。活动中师幼互动有较好的成效,活动中我运用了较多鼓励性的、启发性的语言，不断的肯定幼儿的表现,激发幼儿大胆的表达。 不足： 由于本身的音乐演唱功底不足,在整节课中演唱环节做得不好，以后还要继续努力。中班音乐优秀教案请你看看我是谁含反思这篇文章共451字。相关文章中班教案学做解放军含反思:中班教案学做解放军含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿会看节奏型卡,能打准拍子,表现雄壮有力的节拍特点，尝试用轮奏的方法为歌曲伴奏，体验打击乐器的乐趣，通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力，快来看看幼儿园中班学做解放军含反思教案吧。中班教案小松鼠找松果含反思：中班教案小松鼠找松果含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿了解音乐游戏的规则，理解歌曲内容，熟悉歌曲节奏，运用肢体动作表现小松鼠采松果的情境，学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法，快来看看幼儿园中班小松鼠找松果含反思教案吧。1
