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1、必备活动计划范文9篇 光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的工作同时也在不断更新迭代中，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。好的计划都具备一些什么特点呢？以下是整理的活动计划9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 活动计划 篇1一、指导思想 深入贯彻落实温州市教育局关于全面提高教育教学质量的精神，以深化初中课程改革为重点,以“课堂评价”带动下的“单元阅读”的推进作为课堂变革项目实施为核心,开展山绣中学语文的实践与研究;以提升学生语文素养为宗旨，继续推行“大阅读”理念,丰富阅读方式,拓展深化读写结合的广度和深度；规范并努力建立以“大阅读”理念为主轴的山绣中学特色的教研活动。 二、工作重点 （一)继续深入
2、推进“群文阅读”“单元阅读”系统课程研究,深入实践语文课堂教学,具体落实教研活动。 1.工作目标: (1）以备课组为单位，推出具有借鉴意义可操作性的课堂教学精品课组群，并公开展示，辐射全校。 （2)引导老师围绕研究主轴方向,开展有效的备课组研究活动，带动日常课堂教学的更新和智慧。2.工作措施： 结合“群文阅读”相关活动，35周岁以下的老师每人设计一个课组精品案例。3周岁以上的老师，参与并指导一个课组案例。课组精品案例，期末上交,作为期末“备课”评定的重要参考依据。课组精品案例包括学材设计、“大阅读”理念实践、操作指南、作业设计、写作指引、达成效果等。 以备课组为单位，承办教研活动,办出备课组自
3、己的教研活动的特色。 (二）以市教研室计划中的各项评比作为教研平台，深入推进“阅读”的读后感活动，促成青年教师的快速成长。1工作目标:(）深度做好“读后感评比”的一系列比赛流程。并借此作为学生阅读活动重要推进的策略，带动七八年级备课组探索更多的阅读实施策略，从而落实“大阅读”理念。 （)做好青年教师的培育计划中的一系列比赛流程，并借此平台促进年青老师的快速成长。.工作措施: 读后感评比：明确“布置工作、备课组长的示范推广、备课组评比、校级评比、市级评比”的时间节点。通过“读后感”形式，充分利用优秀读后感范文的辐射作用,带动全校更有效的语文阅读活动。本次活动要坚守住文学社基地,以点辐射面，提升质
4、量，争创佳绩。 优质课评比:山绣中学年青教师较为密集，但由于缺乏教学经验,去挑战优质课的平台,不容乐观。但这也是培养年青教师的契机。本学期搭建青年教师共修成长的平台,以一周自学,一周共修，模仿名师工作室的操作模式,安排具体的课例研讨学习、课堂观察、实战比赛、专家引领等系列活动,提升青年教师的赛课能力,存进年青教师的发展。（三）办好学科文化节活动,深入明确每项活动的评价。 1.工作目标： ()建立学科文化节的档案，明确每一项活动的评价,并及时积累优秀成果。 （2）通过学科文化节的活动，反观语文课堂教学活动。 工作措施： 以备课组为单位,专人负责评价及反馈，建立专项电子档案。发挥记者团的能量，拍摄
5、、记录、采访等。教研组要做好提前规划、培训重点、交代清晰等工作。 (四)开展好“越绣”文学社、记者团等相关的职业体验活动，出版“越绣”第二期。 1.工作目标： （）出版“越绣”第三期。（)开好文学社选修课、开展好作家引进的文学活动。 （3）文学社、记者团参与各项语文活动。工作措施：明确“越绣”工作计划,精心策划“越绣”杂志内容和项目,力求活动有计划,有实效，促进文学优质的学生全面素养的提升。 山绣中学初中语文教研活动表 周次日期 内容 地点 对象 预备周8.22-82 829.4 2.5-.11教师节 县（市、区）教研员、市直教研组长会议 初中各学科教学新常规培训活动 温州山绣中学各县市区教研
6、员、市直教研组长 3 9.12-9.18中秋节放假（9月5-1日） 9.19-95第四届命题研究班第四次活动温州第八中学 5 9.2-10.2国庆节放假（10月1-7日） 6 03-10.9市直七年级教研活动 九年级主办的教研活动之中考命题视野下的语文教学温州外国语学校 第二会议室 全校全体语文教师 710100120_（请自填)年市初中毕业升学考试质量分析会议 校级读后感评比并推选参赛作品 8 101-.3省疑难问题解决会议 (暂定）待定9100.2-10.3七年级承担的教研活动之阅读和写作研讨微格教室全校全体语文教师 0 10.31-11.期中考试 初中教研室外出学习 11 11.7-11
7、13初中教研室教学视导 小文学家系列活动:读后感上交评比 121.14-11.0市直八年级活动 初中课改联盟校教学研讨会待定 13 -11.省优质课评比初中各学科复习导引修订会八年级承担的教研活动之“群文”阅读湖州 微格教室 全校全体语文教师 14 1.28-1. 15 1.-121初中文学社联盟暨“爱阅读”主题会议待定11212-2.18期末试卷集中审稿 17 12.1912.2第四届命题研究班第五次活动z 18 2.2-22X.1.1元旦放假(2月日-1月2日） 新常规精品百课评比上交 初中各学科教学新常规专题调研 -. 21.9.15期末考试 21.16-1.2 活动计划 篇2 一、情况
8、分析： 象棋兴趣小组大部分学生新接触或是接触过象棋，传授学生基本知识的同时以培养学生兴趣为目的。而象棋是一项集益智、娱乐、德育为一体的综合性竞技活动。他对学生的思想品质、心理品质、智力发展和身体素质的影响是显而易见的。象棋活动还具有娱乐性，有助于寓教于乐,减轻学生的过重心理负担。我们开展象棋教育，把象棋兴趣小组办好，引导学生开展下棋活动,能够提高学生的整体素质。 二、教材分析： 象棋是中国古代人民在长期实践中不断创造革新的成果,它深深地扎根在我国劳动人民之中，有着广泛的流传。它与琴、书、画并列，被称为四大艺术之一，也是我国古代文化宝库中光芒夺目的一颗明珠。老话说得好:“一棋在手，天下皆友;有此
9、钟爱，今生何求” 象棋是一项集科学、文化、竞技为一体的智力体育项目，透过象棋，可以折射出国民文化内涵及其底蕴。中国象棋其实不仅仅是一种游戏,它代表了中国的哲学和传统文化，对提高人们的素质及提升城市文化品位都有着重要作用。中国象棋的功能不仅仅在于竞技,还体现在教育和陶冶情操上。 棋盘。象棋盘由九道直线和十道横线交叉组成。棋盘上共有九十个交叉点，象棋子就摆放和活动在这些交叉点上。棋盘中间没有划通直线的地方,叫做河界;划有交叉线的地方,叫做九宫。九道直线，红棋方面从右到左用中文数字一至九来代表,黑棋方面从右到左用阿拉伯数字1至9来表示。棋子。棋子共有三十二个，分为红、黑两组,每组十六个,各分七种,其
10、名称和数目如下: 红棋子：帅一人,车、马、炮、相、士各两个,兵五个。黑棋子：将一个，车、马、炮、象、士各两个,卒五个。 走棋。对局时，由执红棋一方先行，以后双方轮流各走一着，直到分出胜负或走成和局为止。走棋一方将棋子从棋盘一个交叉点挪到另一个空着的交叉点上，或吃掉对方某一交叉点上的棋子后占领那个交叉点，都算走了一步棋,双方各走一步棋为一个回合。 象棋子法：将行一步九宫内,士止一尖不离宫。象虽二尖有四路，马行一直一尖冲。炮须隔子打一子，车横直撞任东西。卒子若行惟一步，过河进吉退为凶。 三、教学目标： (一)、针对以上孩子的特点,本学期象棋兴趣小组的教学目标如下: 1、让学生了解中国象棋，了解中国
11、象棋悠久的历史与文化。 2、让学生在活动中发展智力,陶冶情操，培养良好的意志品质。3、让学生初步掌握中国象棋的技巧，提高棋艺水平。 （二）、实施宗旨:以棋育人以棋修身以棋养德 四、教学措施：教师方面:1、注意课程内容可根据实际需要作出适当调整提高每次学习的兴趣。授课教师要熟悉教材内容，积极创设情景,用通俗易懂的语言,生动的故事进行课堂教学。教学过程中要结合文化教育、思想教育和情感教育。 、本学期小组活动结束时，对各方面表现好的同学给予表扬奖励。、积极地组织好每一次的课堂纪律,为下象棋提供好的学习环境。 4、多鼓励表扬孩子，相信每个孩子都会成为象棋高手，都能把象棋练好。 5、经常树立榜样，榜样的
12、力量是无穷的，以他们的力量去带动孩子们把象棋下好。 学生方面： 多留心揣摩，注意把课内的学习延伸到课外。经常与社区爱好者切磋，提高棋艺，适应不同风格的各种棋手。家长方面: 有能力的家庭可为孩子配置棋盘,购买一些象棋方面的书籍以便让孩子进一步提高。 积极配合学校有中国象棋校本课程的实施。五、中国象棋课程课时安排：周次课题课时 第三周象棋的起源与发展2课时 棋盘与棋子第五周棋子的走法和吃子的方法课时 胜、负、和 第七周将军和应将2课时 认识子力的价值 第九周综合练习课时 单车的基本杀法 第十一周单马的基本杀法 2课时 单兵的基本杀法第十三周对面笑杀2课时 综合练习 第十五周学习开局定式(一)2课时
13、学习开局定式(二) 第十七节总复习2课时比赛 活动计划篇3 明确目标任务:开展“责任风暴”和“治庸计划”的主要任务，是大力整治干部队伍中存在的“得过且过”、“有令不行、有禁不止”、“不作为、慢作为、乱作为”等“庸、懒、散”问题。主要目标是治庸提能,治懒增效，治散聚力，努力增强干部队伍的责任意识，转变干部队伍的工作作风，提高干部队伍的执行力，在全市上下形成求真务实、奋勇争先、干事创业的良好环境，形成优胜劣汰、能上庸下的用人导向,为推动武汉经济社会跨越式发展提供有力的组织保证和作风保证。 明确整治重点:开展“责任风暴”和“治庸计划”,重点整治10个突出问题。一是得过且过;二是工作推进不力;三是创新
14、能力不强；四是有令不行，有禁不止;五是不作为、慢作为、乱作为;六是业绩平庸；七是谋人不谋事;八是纪律涣散;九是贪图享受;十是“走读”现象严重。明确时间安排:开展“责任风暴”和“治庸计划”的总体时间安排为4月6日市委全会召开至2月底。集中整治时间为4月上旬至8月底，具体分为四个阶段：4月6日月0日为思想动员阶段,5月日6月30日为自查整改阶段,7月1日8月30日为检查追责阶段，9月日年底为建立机制阶段。 明确各阶段工作重点：根据实施方案安排,今年的“责任风暴”和“治庸计划”,主要按照四个阶段来部署、来推进、来落实。第一个阶段是思想动员,主要抓好“五个一”，即组织一次党委（党组)中心组学习，召开一
15、次“责任风暴”和“治庸计划”工作推进会,开展一次以“治庸、治懒、治散”为主要内容的作风建设大讨论，研究制定一套开展“责任风暴”和“治庸计划”的工作方案，组织一系列宣传报道。要丰富载体，创新形式，拓宽渠道,采用主要领导讲课辅导、网上网下讨论测试、典型案例剖析点评等行之有效的方式,进行思想发动，使干部人人知晓、个个参与，为开展“责任风暴”和“治庸计划”奠定良好的思想基础。 第二个阶段是自查整改，主要抓好“六件事”，即开展集中排查,召开专题民主生活会，组织民主评议,集中整改落实,抓好一批典型，形成综合分析报告。要在全面自查上下功夫，采取群众评议、问卷调查、专题座谈等方式，对本单位在推进重点工作和干部队伍作风建设方面存在的突出问题进行集中排查。要在深入整改上下功夫,针对自查自纠和民主评议中发现的问题,认真制定整
