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1、株洲市第七中学 课程名称： 年级： 课 题秦始皇 第 13 周 星期4 第 5 课时教学目标通过对秦始皇的生平事迹和主要活动的介绍，让学会认识历史人物和历史发展之间的关系，并学会正确评价历史人物。 重 点秦始皇的生平活动 难 点对秦始皇的正确评价 课 型讲述课+展示课教学准备 教 学 过 程个性化修改【教学目标】通过对秦始皇的生平事迹和主要活动的介绍，让学会认识历史人物和历史发展之间的关系，并学会正确评价历史人物。【教学方法】讲述法、情景剧表演法、讨论法、分析法。【教学流程】人物概述-生平事迹-重要活动-人物评价-布置作业一、秦始皇的人物概述【人物概述】秦始皇是中国古代历史的重要人物，有着兼并
2、六国、统一天下的千古帝王美誉，这都是由一系列经典的历史故事组成的。同时，也有人认为他是一个有名的暴君。【荧幕形象】秦朝秘史、大秦帝国、吕不韦等。二、秦始皇的生平事迹介绍【概述】秦始皇。李白的诗句歌颂秦始皇的功绩。设问：统一天下是秦始皇一个人的功劳吗？请你归纳秦始皇能统一天下的历史条件。株 洲 市 第 七 中 学 校 本 课 程 教 案 备课人： 刘建慧 学科组： 历史组 株 洲 市 第 七 中 学 校 本 课 程 教 案 教 学 过 程个性化修改【功绩】统一天下；巩固天下：政治，经济，文化，思想，军事等方面的措施。政治：中央集权制。经济：统一货币，度量衡，车轨。文化：统一文字。思想：焚书坑儒。军事：北击匈奴修长城，南征越族修灵渠。【过错】暴政。讨论：焚书坑儒的危害。秦朝的刑法和赋税。三、布置作业请你公正客观地评价秦始皇。 教学反思健康人生 快乐学习
