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1、实践活动七主 备 人:邹桂芬活动时间：5月8日活动内容：我和动物交朋友活动目的： 1、加深学生与动物之间的友谊;理解动物给我们人类带来的协助；教导学生要珍爱生命、热爱自然、保护动植物,与小动物成为真正的好朋友。 2、养成良好的行为习惯，让学生去爱惜并积极去保护小动物,培养学生珍爱生命、爱惜动物的意识。3、通过讲故事、与小动物交流、展示小动物等方式让学生走进自然、贴近自然与小动物建立感情,让学生懂得如何才干与小动物交成好朋友。活动重点:养成良好的行为习惯,让学生去爱惜并积极去保护小动物，培养学生珍爱生命、爱惜动物的意识。活动难点：教导学生要珍爱生命、热爱自然、保护动植物，与小动物成为真正的好朋友
2、。活动措施:情景教学法,讨论法教具准备：学生收集自己喜欢的小动物的有关资料活动进程：一、谈话导入。同窗们，上课前我们来活动一下，好不好？我们来猜谜语，“身穿皮袍黄又黄,吼叫一声百兽慌，虽然没率兵和将,威风凛凛山大王。”学生抢答:老虎1、你们去过动物园吗?你喜欢那些小动物？2、请同窗们之间互相交流自己喜欢的小动物以及喜欢的因素。3、与同桌分享自己带来的有关动物的资料,增进彼此有关动物的知识。、开展趣味竞猜活动：请学生用身体语言表演自己喜欢的动物,让其她学生来猜。提示学生可以表演改动物静止时的基本特性,也可以表演其行动时的样子，还可以模仿该动物发出的叫声。、把自己喜欢的动物用写写、画画、剪剪、贴贴
3、等方式展示出来,与人们分享自己的享有。二、和动物交朋友1、教师谈话:动物是人类的朋友，许多动物也由于形象可爱、性情温顺被我们爱慕,如何才干和我们爱慕的动物交朋友呢?2、学生分小组讨论3、指名回答4、教师讲明明和小鸟的故事,引导学生思考和讨论：明明为什么把自己喜欢的小鸟放走了？5、请学生结合自己和动物交朋友的油区经历,说出自己的观点。三、活动小结动物是人类的朋友,我们要以和平和谐的态度看待它们,这样我们生存的世界才会更加美好。练习7主 备 人：邹桂芬备学时间：5月8日教学目的： 1、学用字词句的综合训练。2、练习写好半包围的字。3、读背成语和一首词。4、口语交际：学会转述。教学重点：学用字词句的
4、综合训练。教学难点：读背成语和一首词。教学措施:合伙探究、观测法 教具准备：生字卡片 挂图学时安排：两学时第一学时教学内容：教学第1-题学时目的:学用字词句的综合训练，练习写好半包围的字。教学进程:一、教学第一题1、审题：学生自由读题目。2、指引读词语：（1)、学生借助字典自己读准以上词语的音。（)、指名读词语,教师合适点拨。（3）、齐读词语。3、分小组合伙学习讨论“你懂得吗？”4、反馈：指名报告。二、教学第二题、审题，说说题意。2、指引。()复习范字,读准字音,练习祖祠，指引学生观测字形特点。(2) 说说“凶、迷、廊”三个字的部首和构造特点。(3)教师范写“凶”。(4) 学生在田字格里描红。
5、按上面的环节和措施，指引学生学写“迷” 、“廊”。三、教学第三题1、审题,让学生弄清晰联系规定。2、指引读准字音。(1) 让学生借助拼音自渎。(2) 让学生做“小教师”领读成语，并提示人们容易读错的字。、分小组合伙学习,大概理解成语的意思。（1) 各小组讨论。（2) 指名报告,师生评点。4、练习。(1)指名读。（2) 学生自由练读背。（3) 同桌练习互相背诵。5、看书上图,结合图意，用四条成语说一段话。布置作业：朗读背诵江南好板书设计：编号：84第二学时教学内容:口语交际学会转述教学目的:能认真听别人发言,努力理解发言的重要内容；学会将听到的话转述给第三者听,规定将重要内容陈述清晰，意思体现完
6、整;在与别人的交往中能做到态度自然大方,有礼貌。教学过程: 一、交流导入:1、同窗们，昨天教师没有亲自来布置作业，而是让班长来告诉人们的，人们听得明白吗? 今天,有无人让你告诉教师些什么呢? 2、你们看昨天教师和你们没有会面，而你们是怎么懂得教师布置的作业的呢？是请此外一种人转告的,把你懂得的消息告诉一种当时不在现场的人，这就叫“转述”。 3、板书课题：学会转述 二、指引转述的措施: 1、谈话：其实这些同窗们都已经学会了转述，只要将意思阐明确,注意不要太啰嗦，让听话的人明白你的意思就算是一次成功的转述。 三、具体练习：、出示题目规定：二(1)班教师告知人们:明天下午，班级举办树叶贴画比赛,规定
7、同窗带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。李响请假了,没有到校。如果教师请你把上面的告知内容转告给她,你见到她该如何说?2、自由读题，弄清题意。 3、说说题目中有几种角色：教师、李响、转述者、分小组进行练习:先由教师告知转述者，再由转述者进行转述练习。 5、指派某小组到台前表演，人们评议。评议要点：与否将教师的告知清晰地告诉了“李响”;人物之间的交流语言与否文明礼貌。 四、实例练习: 1、指定一种接受转述的人临时离开教室,以听不到教室里的谈话为宜。 2、教师对选定的转述者说：“请你告诉王月,让她将教室里的那盆君子兰先浇点水,然后搬到外面晒晒太阳。”3转述者离开教室，向王月转述。 4、让王月进教室，人们看她的行动就可以判断出转述者与否转述成功。 五、师小结:要想做一种优秀的转述者，必须做好哪两件事呢?(一种听,一种说）如何听:听别人发言要集中，不随便插话,边听边思考。 如何说：要说一般话，学会用礼貌语言，说话声音要响亮，态度自然大方。 六、分组设计:1、各小组选派一名转述者； 、各组讨论设计一种转述内容； 3、将内容告诉非本组的转述者，并转述给另一种小组。 、按小组进行积分，最后评比。布置作业：板书设计:编号：82编号：3编号:83
