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1、第2节细胞器系统内的分工合伙教案 甘肃省宁县第三中学 王建华【教材分析】本课是一般高中课程原则实验教科书生物（必修)分子与细胞第三章第二节的内容，是第三章的重点内容之一。它是背面将要学习的光合伙用、呼吸作用、蛋白质的合成、动物细胞的有丝分裂等的最主线的基本。通过学习，使学生从系统的角度来结识到细胞，结识系统内的重要细胞器的构造和功能及细胞器之间是如何分工合伙，协调配合来完毕细胞的生命活动的,为背面学习细胞的能量的供应和运用奠定细胞学基本。【学情分析】学生在第一章学习了高倍镜的使用及本章第一节的有关细胞膜的知识后来,再进行本节内容的学习,就有了良好的基本。由于学生的实际操作水平还是比较低，线粒体
2、较小，在高倍镜下，在短时间内学生也许较难观测到，因此教师要准备好示范镜。【教学目的】1、知识目的举例说出几种细胞器的构造和功能。制作临时装片,使用高倍显微镜观测叶绿体和线粒体。简述细胞膜系统的构造和功能。讨论细胞中构造与功能的统一、部分与整体的统一。2、能力目的通过制作临时装片，使用高倍显微镜观测叶绿体和线粒体的形态和分布。巩固高倍镜的使用措施和临时装片的制作措施，能在观测实验中发现问题和提出问题，接受科学措施的训练，培养学生动手能力以及加强学生对细胞微观构造的结识。3、德育目的通过学习建立细胞器的构造和功能相适应的观点、部分与整体统一的观点,有助于对学生进行辩证唯物主义的教育【教学重点和难点
3、】1.教学重点引导学生积极探究细胞中的几种重要细胞器的构造和功能;细胞膜系统的构造和功能。2、教学难点细胞器之间的协调配合；制造人的口腔上皮细胞的临时装片,使用高倍显微镜观测线粒体。【教学措施和手段】运用自制的多媒体课件,创设形象生动的教学氛围,同步应用实验探究法、讲述法、谈话法、比较法、指引读书法等,引导学生思考一系列问题,使她们积极积极参与到教学中,在获取知识的同步，培养学生动手、观测、比较和总结的能力。【教学准备】准备20台显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，镊子，消毒牙签，新鲜黑藻叶，1%的詹那绿染液。课件制作：制作线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体，动植物细胞的亚显微构造模式图等的幻灯片。【
4、教材解决】根据教材的重难点、学生的实际状况以及多媒体课件传递信息量有限制的特点，这部分内容我安排2个学时。第一学时学习细胞器之间的分工及使用高倍显微镜观测叶绿体和线粒体。第二学时学习细胞器之间的协调配合及细胞的生物膜系统。这里重要阐明第一学时的教学措施和教学过程。【教学过程】教学内容教师的组织和引导学生活动教学意图问题探究(1)放映一张某玩具厂忙碌的车间的动画片。提出问题：一件优质的产品是如何通过个车间和部门之间的配合产生出来的?细胞内也存在类似工厂的多种车间吗？细胞内的多种“车间”是怎么样的?(）总结:细胞在生命活动中发生着物质和能量的复杂变化。细胞内部就像一种繁忙的工厂，在细胞质中有许多忙
5、碌不断的“车间”，这些车间均有一定的构造如线粒体、叶绿体等，它们统称为细胞器。观看动画片；结合生活经验,以及对细胞的观测,展开讨论。学生倾听,并参与交流。创设问题情景，引出新课；通过类比,学生能更形象地结识细胞内的各个“车间”细胞器。使用高倍显微镜观测()教师先引导学生制作黑藻叶片细胞及人口腔上皮细胞临时装片,并用显微镜观测黑藻叶片细胞和人口腔上皮细胞,记载和描述观测现象,然后依次讨论与交流：针对该实验提出如下问题：描述观测到的黑藻细胞的叶绿体分布和形态。植物的叶子为什么是绿色?描述观测到的口腔上皮细胞的线粒体分布和形态。(2）总结：在显微镜下叶绿体散布于细胞质中，呈绿色的、扁平的椭球形或球形
6、。正是由于植物叶肉细胞中有大量叶绿体,因此植物的叶子是绿色的。可以看到被詹那绿染成蓝绿色的线粒体均匀的分布在细胞质中，线粒体形态多样，有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等。学生动手制作临时装片并用显微镜观测;记载和描述观测现象；展开组内讨论和小组间交流等活动;倾听总结,并参与交流。学生对微小的细胞总有一种神秘感,通过亲自观测细胞来解决自身的疑惑对学生来说是很有诱惑力的,这样可以使学生产生积极参与探究的学习爱好和激情；训练了学生制做临时装片和使用显微镜观测的能力;懂得叶绿体和线粒体在细胞内的分布和形态;对微观世界的细胞有了初步的结识。细胞器的分工(1)指引学生带着思考题阅读P44的课文内容。思考内容
7、：胞内有哪些细胞器?线粒体、叶绿体等细胞器的构造和功能是如何的?它们的构造与功能相适应吗？(2)教师播放电镜下线粒体的幻灯片引导观测：线粒体的构造是怎么样的？它的内膜有什么特点?它有什么功能?它的构造和功能是怎么样相适应的？为什么成人的心肌细胞的线粒体数量比腹肌细胞的多?（3)教师播放电镜下叶绿体的幻灯片引导观测:叶绿体的构造是怎么样的？它的内膜有什么特点?它有什么功能?它的构造和功能是怎么样相适应的?叶绿体是植物细胞所特有的吗?(4）教师继续播放电镜下的内质网和高尔基体幻灯片引导观测:内质网和高尔基体的构造是怎么样的？它们有什么功能?（5)教师分别播放动植物细胞亚细微构造模式图,简要简介其她
8、细胞器。学生进行阅读、思考;学生观看幻灯片、结合课本内容自由回答有关线粒体的问题;学生观看幻灯片、结合课本内容回答有关叶绿体的问题；学生观看幻灯片、结合课本内容回答有关其她细胞器的问题通过对比找出动植物细胞的异同点。在实验观测的基本上，通过阅读使学生对多种细胞器有一种初步的结识。与学生的生活经验有关,有利激发学习的爱好。运用多媒体让学生通过观看、比较、讨论，加深理解有利掌握细胞内的重要细胞器的构造及其功能。学生自主学习，积极建构新知识。为完毕背面的达标图表做充足的准备。概括反馈通过投影,出示设计的达标表格(详见附表)，引导学生完毕。应用该表格进行小结。推荐有关网站,以解决课后遇到的问题：学生以
9、小组为单位分别描述线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体的构造和功能,简要说说其她细胞器和细胞质基质。完毕达标表格。每答对一种问题,小组可以获得一面红旗,最后红旗总数最多的小组胜出。学生记录网址。通过完毕表格,归纳多种细胞器的构造和功能，使学生更好的掌握本节课的内容。培养学生的分析问题和归纳总结的能力;培养学生的竞争意识和团队合伙精神。拓展了教育资源，为学生提供了一种自主学习的空间。【教学体会】在教学中能否引导学生进入一种最佳的学习情境是教学成败的核心。在讲授细胞器系统内的分工合伙这部分内容时，我不是按老式的教学模式进行讲授，而是通过实验探究及应用多媒体课件辅助教学,把复杂的问题具体化，把抽象的问题
10、形象化，动中有静,静中有动，这样就给学生创设了一种良好的学习氛围,激发了学生的学习热情，使她们积极积极参与到教学中,从而大大提高了课堂教学效果。附：细胞器之间的分工分布形态构造特点功能线粒体动植物细胞。双层膜，内膜向内折叠成嵴，扩大了内膜面积,基质和内膜上有许多种与有氧呼吸有关的酶,具有少量DN。有氧呼吸的重要场合(动力工厂)叶绿体绿色植物叶肉细胞等。双层膜，内有许多类囊体,叶绿素等色素分布在类囊体上。类囊体和基质中有许多进行光合伙用所需的酶，具有少量DN。光合伙用的场合(养料制造车间、能量转化站）内质网动植物细胞。单层膜，形成囊泡状和管状构造，内有腔。细胞内蛋白质合成、加工以及脂质合成的场合
11、。高尔基体动植物细胞。与动物细胞分泌物的形成及植物细胞壁的形成有关。液泡植物细胞,高等动物细胞中不明显。储存物质,使植物细胞保持坚挺。溶酶体动植物细胞。消化车间。核糖体动植物细胞。附着在内质网或游离在细胞质基质中。不具有膜构造,椭球形颗粒小体。把氨基酸合成蛋白质的场合(生产蛋白质的机器)中心体动物细胞和低等植物细胞。在核附近。不具有膜构造，由两个互相垂直的中心粒构成。与动物细胞有丝分裂有关。0X第一学期生物教研组工作筹划 指引思想 以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念，积极推动教学改革。努力实现教学创新,改革教学和学习方式，提高课堂教学效益,增进学校的内涵性发展。同步,以新课程理念为指引,在全
12、面实行新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学措施和学习方式的研究。对的解决改革与发展、创新与质量的关系，积极摸索符合新课程理念的生物教学自如化教学措施和自主化学习方式。 重要工作 一、教研组建设方面： 1、进一步学习课改理论,积极实行课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充足发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教,真正实现教学质量的全面提高。 2、强化教学过程管理,转变学生的学习方式,提高课堂效益,规范教学常规管理,抓好“五关”。 (1）备课关。规定教龄五年如下的教师备详案，倡导其她教师备详案。规定教师的教案能体现课
13、改理念。 (2）上课关。 (3)作业关。一方面要控制学生作业的量，本着切实减轻学生承当的精神，要在作业批改上狠下工夫。 (4）考试关。以保证给学生一种公正、公平的评价环境。 （)质量关。 3、加强教研组凝聚力,培养组内教师的团结合伙精神,做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 2、教研组要加强集体备课,共同分析教材，研究教法,探讨疑难问题，由备课组长牵头每周集体备课一次，定期间定内容,对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点. 、教研组活动要有筹划、有措施、有内容，在实效上下工夫,要认真贯彻好组内
14、的公开课教学。4、积极开展听评课活动,每位教师听课不少于20节，青年教师不少于4节,兴“听课，评课”之风，大力倡导组内,校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页,加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通,勤研究,重摸索,重实效的原则,在总结上一年经验教训的前提下，杰出地完毕各项任务。 校内公开课活动筹划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月12四2王志忠生物圈 10月17五赵夕珍动物的行为月114五4赵夕珍生态系统的调节 12月281四4朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx-920XX下学期生物教研组工作筹划范文 2XX年秋季生物教研组工作筹划 化学生物教研组的工作筹划 生物教研组工作筹划 下学期生物教研组工作筹划 年下学期生物教研组工作筹划 0XX年化学生物教研组筹划 20XX年化学生物教研组筹划 中学生物教研组工作筹划 第一学期生物教研组工作筹划 0X第二学期高中英语教研组工作筹划 XX年第二学期高中英语教研组工作筹划 一指引思想: 本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作，进一步学习和研究新课程原则,积极、稳妥地实行和推动中学英语课程改革。以新课程理念指引
