《【必备】幼儿园小班美术教案集合5篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【必备】幼儿园小班美术教案集合5篇（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、【必备】幼儿园小班美术教案集合5篇 作为一名教职工，时常需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的根本条件。教案要怎么写呢？下列是小编精心整理的幼儿园小班美术教案5篇，希望对大家有所帮忙。幼儿园小班美术教案 篇1活动目标：1、 认识胶泥，学习团圆，尝试用小棒串起圆球制作糖葫芦串。2、 喜欢胶泥，感受泥工的乐趣。活动准备：1、 经验准备：认识糖葫芦串2、 材料准备：实物糖葫芦、红色的胶泥、胶泥板幼儿人手一份3、 制作糖葫芦步骤教学大挂图。指导重点：1、 重点：引导幼儿用团圆的办法制作糖葫芦。2、 难点：能将糖葫芦团得又圆又滑。活动过程：一、 出示糖葫芦，引起幼儿兴趣。1、 老师带来了一
2、样好吃的东西，你知道是什么吗？2、 知道糖葫芦是用什么做的？是是什么形状的？是什么颜色的？小结：糖葫芦是由一个一个圆形的山揸串起来的。二、 谈话谈论，师生共同讨论糖葫芦的制作办法。1、 察看制作糖葫芦步骤教学大挂图，了解制作糖葫芦办法。2、 老师示范讲解制作糖葫芦办法，小结：今天我们就用胶泥制作好吃的糖葫芦，比一比，看看谁团得最圆。三、 幼儿学习制作糖葫芦1、 认识胶泥。2、 学习团圆：把胶泥放在手心，另一只手压在泥块上边转边团。3、 学习用小竹棒串起圆球。四、 分享交流，介绍自己的作品。激励幼儿在同伴面前介绍自己的糖葫芦，说一说谁的糖葫芦最圆。幼儿园小班美术教案 篇2【活动目标】1、能尝试选
3、择自己喜欢的办法帮忙小金鱼添上尾巴。2、体验助人为乐的愉悦心情。【活动准备】1、经验准备：幼儿已具备树叶拓印的根本技能。2、材料准备：枫叶经过晾晒和压平、抹布、棉签、各色水粉颜料、各种形状和颜色的纸片。3、幼儿美术画册、教师自制“河里的小金鱼图片。【活动重点】1、能尝试选择用自己喜欢的办法帮忙小金鱼添上尾巴。2、能把“尾巴添在适当的位置。【活动过程】一、教师引导幼儿观赏自制作品“河里的小金鱼，引导幼儿的兴趣。1、师：“花园的池塘里有几条小金鱼在水里游来游去，突然有些小金鱼的尾巴不见了。她们可着急了：我们没有尾巴就不能游泳，怎么办？小朋友们，快来帮助想想方法吧！2、师：“用什么方法呢？幼儿自由讨
4、论3、师生共同小结：“可以用树叶印出来，可以用棉签画出来，可以用纸片贴出来。二、幼儿操作，教师指导、帮忙。1、师：“每位小朋友桌上都有一张纸，上面是没有尾巴的小金鱼，它们都急着找自己的尾巴，请小朋友快来帮小金鱼添上尾巴吧！2、师：“我们先将树叶的背面涂上颜色，要涂满并涂均匀。盖印时，手不能移动，这样印出的尾巴才好看。3、教师帮忙个别有困难的幼儿操作。4、师：“小朋友们想想还有什么方法能帮小鱼添上尾巴？试试用你喜欢的办法来帮忙小金鱼吧。教师提示幼儿尝试其他添画尾巴的办法。三、观赏与评价。1、师：“瞧瞧，小金鱼的尾巴找到了，他们很快乐，你们帮忙小金鱼快乐吗？教师引导幼儿观赏自己的作品，体验帮忙他人
5、的高兴。2、师：“那位小朋友来说说，你帮忙了哪几条小金鱼，是怎样帮忙它的？3、教师带着幼儿玩“小金鱼的游戏，结束活动。幼儿园小班美术教案 篇3一、活动目标：1、教幼儿学会用手掌印画的办法表现梧桐树叶的特征。2、引导幼儿探索发现，培养初步表现美的能力。3、使幼儿体验帮忙别人的高兴。二、活动准备：1、日常生活中引导幼儿察看梧桐树的根本特征。引导幼儿察看梧桐树叶的形状和他们的小手像不像。2、梧桐树妈妈一棵、梧桐树娃娃两棵、每人一张8开的图画纸画的梧桐树娃。3、盛有黄色、绿色。淡棕色颜料的小盆各一个，抹布、棉签假设干。三、活动过程：1、导入：今天老师请小朋友到户外去结识一位新朋友。2、教师提问：“小朋
6、友，这棵高高大大的是什么树呀？“对，是梧桐树。“你们愿意与它交朋友吗？“长长的树枝上长着什么呀？它是什么颜色的？像什么？像小朋友们的小手。3、引入主题，激发幼儿兴趣。幼儿园小班美术教案 篇4教学目标：1、学会画简单的鱼，表现出鱼的根本特征(鱼鳞、鱼头、鱼鳍、鱼尾)。2、发挥自己的想象，画出自己所喜爱的鱼。3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。教学重点难点：重点：了解鱼的构成、形状和色彩难点：能够画出各种形状的鱼，装饰并涂上颜色教学过程：课前准备教师与学生互动一、导入新课讲故事导入课题，我们要帮忙老爷爷捕鱼(板书课题)二、讲授
7、新课1、你们知道鱼是由哪几局部组成的吗(鱼头，鱼身，鱼鳍，尾巴)2、你们见过哪些形状的鱼学生一边答复，教师一边贴同样形状的白纸，并添贴尾 (三角形，圆形，半圆形，椭圆形，四边形)3、用学过的线条来装饰鱼，在白纸上添画(直线，斜线，波浪线，折线，螺旋线)4、你见过什么颜色的鱼。白纸翻面，展示已经画好的鱼(红色，黄色，蓝色，彩色，五颜六色)三、学生作业看，老师拿来了老爷爷的网，现在请每位同学画一条你最喜欢的鱼，当成是你帮老爷爷捕到的，看谁动作最快1、先画铅笔稿2、装饰钩线3、涂色四、展示作业1、今天捕到的鱼可真多，我们来唱首歌庆祝一下吧集体唱mp3/ target=_blank class=inf
8、otextkey儿歌?捉鱼2、作业评比形状，色彩教学反思：捕鱼这一堂课，我通过运用多媒体、挂图、歌曲等，激发了学生对鱼的了解和表现兴趣。本课教学重点明确，课前我与学生进行一些互动，为课堂创作营造了轻松活跃的气氛，又为捕鱼奠定了根底。我采用小故事带问题的办法引入新课，让学生一下就集中了注意力，导出课题。讲授新课是这堂课最精彩的局部，我没有直接用粉笔板书，而是准备好画好的鱼身鱼尾，学生一边答复鱼形我一边往黑板上贴相对应的形状鱼的反面，接着让学生用学过的线条来装饰鱼，起到了复习的作用，在学生说出鱼颜色的同时，我将鱼黑板上的白纸翻面，当有颜色的鱼展现在大家面前时，学生发出了整齐的惊叹声和掌声。作业展示
9、，为了首尾照应，我让学生把画好的鱼作业手撕和剪下来贴在鱼网上，培养了学生的动手能力。我本着面向全体幼儿，与学生为主的宗旨，在教学环节上都是围绕目的进行的，比拟圆满的完成了这堂美工课的教学任务。本节课有成功的地方，也有缺乏之处，上公开课时还会比拟紧张，临场应变能力尚缺乏够。如果在学生作画时加点音乐就更加锦上添花了。在以后的教学过程中我会努力丰盛自己的教学经验，争取在以后的每一堂课有更大进步。幼儿园小班美术教案 篇5活动目标1、认识桔黄色，并初步学会按一定方向涂色。2、培养幼儿大胆绘画的能力，激发对美术活动的兴趣。活动准备1、图片-菠萝2、涂色-菠萝轮廓线的画纸，油画棒。活动过程一、导入1.猜谜语
10、，引起幼儿的兴趣。教师以神秘的口吻：满身长满鱼鳞，头像公鸡尾巴。说来不是动物，水果店里见它。请小朋友猜猜这是什么呢(谜底：菠萝)2.教师：今天我们来画菠萝好吗二、展开1.感知菠萝的颜色课件播放：引导幼儿察看：这些菠萝都是什么颜色(桔黄色)2.学习涂色菠萝(1)教师讲解示范涂色的办法认识橘黄色这只油画棒是什么颜色的今天老师和小朋友用桔黄色的油画棒给菠萝穿上漂亮的衣服。重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色，(2)提醒幼儿涂色时保持安静，自己独立作业。(3)图片观赏-菠萝，激起幼儿的涂色冀望。3.布置涂色任务，提出要求：涂色时身体坐正，右手拇指食指中指捏住画笔，左手按住作业纸，按一定方向仔细涂色，比比谁给菠萝穿的衣服最漂亮。4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。纠正幼儿的绘画姿势，激励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮忙幼儿完成作品。5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品展示激励。三、结束展出幼儿全部作品，请幼儿欣赏。
