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1、2014年春期青年教师汇报课活动设计活动时间：2014年2月25活动班级：大三班活动名称：野猫的城市活动目标： 1、熟悉、理解故事内容，感知丰富的故事情节。 2、增进幼儿对城市的认识和喜爱。 3、启发幼儿发现以及纠正故事中野猫所犯的错误，训练幼儿逆向思维和判断能力。活动准备：1、故事多媒体课件 2、手偶野猫 活动过程： 一、兴趣导入，引出活动主题。1、教学过程： 一、兴趣导入，引出活动主题。 1、师：今天我们幼儿园来了很多新客人老师，还有一位特殊的客人，让我们用热烈的掌声请它出来，好吗？（鼓掌） 2、教师出示手偶“猫”，问：它是谁？它可不是一只普通的猫，它是一只生活在城里的野猫，是一只会说话的
2、野猫。暑假，它去了一趟森林，森林里的动物们都围着它要听它讲城市的事情。现在我们一起来看看。 二、完整欣赏故事一遍，初步熟悉故事的内容。 1、教师放故事课件，要求幼儿认真聆听。 2、提问：故事的名字叫什么？（野猫的城市）故事里有谁？（野猫、斑马、小鹿、花奶牛、大河马） 三、分段欣赏故事，采用提问和议论的方式，帮助幼儿进一步理解故事的情节，启发幼儿发现以及纠正故事中野猫所犯的错误。 师：野猫是怎样向动物们介绍城市的呢？听了野猫的介绍，动物们对城市有什么样的感觉呢？下面请小朋友认真地看动画画面，再仔细地听故事，然后回答老师的问题。 1、播放课件，欣赏故事第一段后，教师提问： （1）野猫说城市有斑马线
3、，对吗？那人们过马路时要走哪里？ （2）野猫这样介绍城市的斑马线对吗？如果你是野猫，你会怎样介绍城市的斑马线呢？（3）我们走斑马线时斑马线会疼吗？为什么？野猫这样介绍城市的斑马线对吗？假如是你，你会怎样介绍城市的斑马线呢？ （4）老师小结：城市里有斑马线，斑马线在马路上，当人们过马路时，就要在斑马线行走，城市是一个讲交通规则的地方。2、欣赏故事第二段提问：（1）野猫说城市里有一种地图，你们知道那是什么吗？（城市规划图）（2） 那城市里的这些规划图有什么作用呢？假如是你，你会怎样介绍城市里的规划图呢？ （4）老师小结：城市很大，有规划图，按规划建设城市，这样会方便人们的生活。 3、欣赏故事第三段
4、后提问：（1）野猫说城市楼房很高，对吗？ （2）野猫用这样的方式介绍城市的高楼，对吗？如果请你来介绍，你会怎样介绍呢？ （4）老师引导幼儿共同小结：故事中的野猫有点自以为是，用了自己以为很正确的比喻，来比划城市，因为它讲述比喻得不清楚，所以让森林里的动物觉得城市是一个很疼、很痒、很重的地方，动物们都不喜欢野猫的城市了。 四、组织幼儿讨论，启发幼儿解答森林里动物们的疑惑。 1、师：小朋友，如果你也从那辆汽车走下来，你想对森林里的动物说些什么？你说我们的城市应该是什么样的呢？请小朋友们帮帮忙，告诉动物们正确的答案吧！ 2、引导幼儿大胆地讲述，介绍城市里的各种设施。 3、完整的看一遍故事。 五、教师小结： 师：今天小朋友们学习了故事野猫的城市，也尝试帮助野猫清楚地向动物们介绍了我们的城市。小朋友们，请你回到家，和爸爸妈妈一起副你生活的城市，并带到幼儿园和小朋友分享。
