高三语文第三次周练(诗歌鉴赏)

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1、高三年周级语文第三次练命题人: 审核人: 命题范围:文言文阅读 诗歌阅读 必修三默写 命题时间:2012.10.5 用时:50分钟 分值:60分钟1、 选择题作答:填写在答题纸选择题栏2、 非选择题作答:用0.5毫米黑色字迹签字笔答在答题纸对应的答题区3、 选考题不计入总分 一、 文言文阅读 (选择题9分 每小题3分 翻译10分 共19分) 李洪之,本名文通,恒农人。会永昌王仁随世祖南征,得元后姊妹二人。洪之以宗人潜相饷遗,结为兄弟,遂便如亲。颇得元后在南兄弟名字,乃改名洪之。及仁坐事诛,元后入宫,得幸于高宗,生显祖。元后临崩,昭太后问其亲,因言洪之为兄。与相诀经日,具条列南方诸兄珍之等,手以

2、付洪之。遂号为显祖亲舅。太安中,珍之等兄弟至都,与洪之相见,叙元后平生故事,计长幼为昆季。后为怀州刺史,征拜内都大官。河西羌胡领部落反叛,显祖亲征,命洪之与侍中、东郡王陆定总统诸军。舆驾至并州,诏洪之为河西都将讨山胡。皆保险拒战。洪之筑垒于石楼南白鸡原以对之。诸将悉欲进攻,洪之乃开以大信,听其复业,胡人遂降。显祖嘉之,迁拜尚书外都大官。后为秦益二州刺史。至治,设禁奸之制,有带刃行者,罪与劫同,轻重品格,各有条章。于是大飨州中豪杰长老,示之法制。乃夜密遣骑分部覆诸要路,有犯禁者,辄捉送州。宣告斩决。其中枉见杀害者百数。赤葩渴郎羌深居山谷,虽相羁縻,王人罕到。洪之芟山为道,广十余步,示以军行之势,

3、乃兴军临其境。山人惊骇。洪之将数十骑至其里闾,抚其妻子,问所疾苦,因资遗之。众羌喜悦,求编课调,所入十倍于常。洪之善御戎夷,颇有威惠,而刻害之声闻于朝野。洪之素非廉清,每多受纳。时高祖始建禄制,法禁严峻,司察所闻,无不穷纠。遂锁洪之赴京。高祖临太华,庭集群官,有司奏洪之受赃狼藉,又以酷暴。高祖亲临数之,以其大臣,听在家自裁。及临自尽,沐浴换衣。防卒扶持,将出却入,遍绕家庭,如是再三,泣叹良久,乃卧而引药。(节选自魏书李洪之传)1对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是A乃夜密遣骑分部覆诸要路覆:埋伏B虽相羁縻,王人罕到羁縻:笼络C洪之善御戎夷,颇有威惠御:治理D司察所闻,无不穷纠纠:纠正2下

4、列句子分别编为四组,全都表现李洪之“酷暴”的一组是有带刃行者,罪与劫同有犯禁者,辄捉送州,宣告斩决洪之芟山为道,广十余步洪之筑垒于石楼南白鸡原以对之其中枉见杀害者百数洪之素非廉清,每多受纳ABCD3下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是A元皇后本是永昌王拓跋仁的妃子,拓跋仁被诛杀后进宫做了文成帝的皇后,生下了显祖,其实李洪之并不是显祖的亲舅舅。B李洪之虽然为人酷暴,但他对赤葩渴郎羌却采用恩威并施的政策,各部的羌人很是高兴,纷纷要求编人户籍,缴纳租税。C李洪之平叛河西地区的羌胡部落,安抚赤葩渴郎羌部,为国出生入死,最后还是免不了被赐死,可见官场黑暗,伴君如伴虎。D李洪之临死时,沐浴换好衣

5、服后,由看管他的士兵挟持着,围着家里的院子绕了好几圈,哭泣叹息了好久,才躺下服毒。4把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10)(1)诸将悉欲进攻,洪之乃开以大信,听其复业,胡人遂降。(4)译文:_(2)洪之将数十骑至其里闾,抚其妻子,问所疾苦,因资遗之。(4)译文:_(3)高祖亲临数之,以其大臣,听在家自裁。(2)译文:_二 、阅读下面这首宋词,然后回答问题。(共11分)南柯子王 炎山冥云阴重,天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。蓑笠朝朝出,沟塍处处通。人间辛苦是三农。要得一犁水足望年丰。【注】 三农:指春耕、夏耘、秋收。(1)上阕中“数枝幽艳湿啼红”一句展现的是一幅什

6、么样的画面?作者写这句是为惜春伤怀吗?为什么?(6分)答:_(2)试分析下阕的内容,以及作者在词中所抒发的思想感情。(5分)答:_三、默写 (10分) 1、西当太白有鸟道,_。_,_。2、连峰去天不盈尺,_。_, _。3、_,_。_,白帝城高急暮砧。4、一去紫台连朔漠,_。四、写作 (20分)阅读下面材料,根据要求作文。 冯骥才说“运动中的赛跑是在有限的路程内看你使用了多少时间人生中的赛跑是在有限的时间内看你跑了多少路程。”请自选角度,写一篇文章的开头。要求:1、体裁为议论文,立意自定,题目自拟,不超过150字。(完成后可继续正文部分写作,字数不限,多多益善,不计入总分。)(5分)2、开头部分

7、可由1-2自然段组成。常见开头方法及其作用有:情景描绘,形象如题 设问质疑,激发兴趣 抒情引入,点明题旨 请任选以上一种方法开篇。(5分)3、基础等级:符合题意,符合文体要求,论点明确。书写工整,不写错别字。(5分)4、发展等级:用词贴切,语言有文采。句式灵活,文句有表现力。选考题1下列各句没有语病的一项是( ) A过去,我们曾不加分析地批判了他,现在看来,当时的批判是失之偏颇和不够慎重的。 B无论干部和群众,毫无例外,都必须遵守社会主义法制。 C这座拱桥,建有56个桥孔,这在国内造桥史上还是先例。 D该市有人不择手段仿造伪劣产品,对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为,应予以严厉打击。 2下列各句

8、没有语病的一项是( ) A最近,为某边远山区林业站王站长治病的医生惊奇地发现,自己患了多年的心脏病竟奇迹般的好了。 B对偶尔失足的青少年,应耐心教育,热情帮助,而不要歧视他们。这不利于他们改正错误,也不利于对他们的教育工作。 C从云龙山北望,不远处有一个高耸的土山,这便是被项羽尊称为亚父的范增的墓。 D这个精致的灯笼,作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。 3下列各句没有语病的一项是( ) A今年十一黄金周期间,这个市的3000多名消防官兵,已准备好210辆消防车,决定放弃休假,始终坚守在各自执勤的岗位上。 B华航电子有限公司以人为本,利用各种渠道培养和提高在职人员的专业技术水平,取得了良好的

9、经济效益。 C海洋生物专家介绍,许多海洋生物的药用价值正在逐步被发现和推广,其前途不可估量。 D北方联盟是否进军喀布尔,取决于阿富汗各派在政治上达成一致以及塔利班是否妥协。答案一、参考答案1D(纠:检举)2A(是开山修路,是构筑堡垒来对付山胡,是说洪之不清廉,贪污受贿)3c(李洪之被赐死是因为他残暴和贪污,是咎由自取,不能反映官场黑暗)4(1)(4分)将领们都想发兵进攻,李洪之却对山胡开诚布公,听凭他们各自重新恢复正常的生计,胡人就投降了。(2)(4分)李洪之率领几十名人马到他们的聚居地,安抚他们的妻儿,询问他们生活中的疾苦,接着就发给他们钱物。(3)(2分)高祖(孝文帝)亲自对李洪之数说他的

10、罪行,因为他是大臣,判决让他在家中自杀。参考译文:李洪之,本名文通,恒农人。正碰上永昌王拓拔仁跟随太武帝南征,得到了元皇后李氏姐妹两个人,李洪之以同宗人的身份私下给李氏姐妹馈送东西,结成兄弟姐妹,于是就像亲兄妹一样。李文通渐渐了解到元皇后在南方的兄弟的名字,就改名为洪之。到了拓拔仁因事被诛戮后,元皇后作为罪人的家属送进宫里,被高宗(文成帝)宠幸,生下了显祖(献文帝)。元皇后临死时,昭太后问起她的亲人,于是元皇后就说李洪之是她的兄长。和李洪之诀剐时谈了一整天,一一列出在南方的各位兄长李珍之等人的名字,亲手交付给李洪之。李洪之因此而被称为显祖(献文帝)的亲舅父。太安年间。李珍之等兄弟来至京师,和李

11、洪之相见,叙说元皇后生平情况,互相计算年龄大小进行排行。后来升任怀州刺史,召入京城拜为内都大官。河西地区的羌胡部落反叛朝廷,显祖(献文帝)亲自率兵征讨,任命李洪之和侍中、东郡王陆定总管各路人马。献文帝到达并州,下诏命令李洪之为河西都将征讨山胡。山胡都据险抵御。李洪之在石楼南边的白鸡原构筑堡垒对付山胡。部下的将领们都想进攻。李洪之对山胡开诚布公,表示既往不咎。听凭他们各自重新恢复正常的生计。胡人就投降了。献文帝表示嘉奖,提升他为尚书外都大官。后来又出任秦益二州刺史。李洪之到达刺史治所就制定了禁止为非作歹的制度,规定有人带刀外出行走,就和抢劫一样惩处。轻重高下的等级。各有明文规定。为此大设宴会。宴

12、请州中的豪强和年长有地位的人,向他们通告法律制度。又在夜里秘密派遣骑兵分别埋伏在各主要道路上。有触犯禁令的,就抓起来送至州里,公开宣布斩首。其中冤枉被杀的数以百计。赤葩渴郎羌居住在深山穷谷之中,朝廷虽然加以安抚。但朝廷的使者却很少来到。李洪之在山上砍树割草开出山路,宽十多步,让赤葩渴郎羌看着像在做进军的准备,于是发兵临近羌人的境内。山中的羌人大为惊骇。李洪之率领几十名骑兵到他们的聚居地,安抚他们的妻儿,询问他们生活中的痰苦。接着就发给他们钱物。各部羌人很是高兴,要求编入户籍缴纳租税,政府因此收入比往常多出十倍。李洪之善于治理戎人夷人,很能恩威并施。可是苛刻的名声却传遍了朝廷和民间。李洪之素来并

13、不清廉,常常收受贿赂。当时高祖(孝文帝)开始建立发给官吏俸禄的制度,法规禁令都很严峻,官员们侦察了解的情况。无不一一揭发检举。因此就把李洪之锁送京城。高祖(孝文帝)登太华殿,在殿前召集文武百官,有关官员启奏李洪之收受贿赂,声名狼藉,又残酷暴虐。高祖(孝文帝)亲自对李洪之数说他的罪行,因为他是大臣,判决让他在家中自杀。等到将要自尽,沐浴后换好衣服。由看管他的士兵挟持着,他已经要出去自尽又退了回来,围着家里的院子绕了一圈,像这样有好几次,哭泣叹息了好久,才躺下服毒。二、答案 (1)一幅几枝鲜花的花瓣上沾着水珠楚楚堪怜的画面。不是为惜春伤怀。可以从两个方面看出:一、作者紧接着“数枝”句说:“莫为惜花惆怅对东风”;二、在乌云密布、寒雨将至时,作者关心的是“要得一犁水足望年丰”。(2)描写了农民不避风雨、辛勤劳作的生活,发出了“人间辛苦是三农”的感慨,表达了农民盼望风调雨顺、五谷丰登的心情。作者通过对农民辛劳生活的感叹,抒发对农民的同情、怜悯之情。解析 本题重点考查对词的内容的正确理解。

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