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1、浙江省2015年信息技术应用能力提升工程 学科工作坊校本研修计划学科坊名称乐成二小语文教研坊现状分析1经过前测，大部分教师只会简单的课件制作，个别年长教师课件都不会，对于信息技术中说到的一些软件运用是一窍不通。2.大部分老师教学中使用简易多媒体。3.老师们学习态度端正，整个学习过程积极参与，互帮互助，共同学习，体现出团队学习的氛围。研修目标1通过信息技术培训，学会简单操作整合辅助教学，提升教师的语文教学能力和学生的学习能力。2能合理运用多种媒体辅助课堂教学，提高课堂教学效率。3组织老师开展测评、学习、课堂实践和校本研修，打磨本校优秀案例，形成教学资源包。个人研修内容摘要教师姓名课例名称重点与环
2、节应用环境应用技术课例拍摄时间（计划）黄丹丹跨越海峡的生命线品读部分简易多媒体PPT10月上旬陈笑乐落花生初读部分简易多媒体PPT10月上旬王静菜园里 书写部分简易多媒体PPT10月中旬戴丽瑾毛主席在花山品读部分简易多媒体PPT10月中旬蒋小娇四季品读部分简易多媒体PPT10月下旬徐晓丹小柳树和小枣树 识字部分简易多媒体PPT10月下旬金蔓矛和盾的集合品读部分简易多媒体PPT11月上旬薛红秀月光曲品读部分简易多媒体PPT11月上旬朱玲萍香港，璀璨的明珠 朗读部分简易多媒体PPT11月中旬薛月萍桃花心木品读部分简易多媒体PPT11月中旬倪乐丹少年闰土导入部分简易多媒体PPT11月下旬王珊珊最后一头战象识字部分简易多媒体PPT11月下旬工作坊研修安排阶段时间具体活动第一阶段9.24-10.9熟悉研修平台，交流第二阶段10.10-11.22制定个人研修计划（含训前诊断测评），集体磨课研讨活法，运用信息技术开展实践，完成网上课程及活动学习。第三阶段11.23-12.10修改完善并提交实践作业,形成课例资源包互评、点评作业成果，展评精品成果。第四阶段12.10-12.21完成考核抽查总结，迎接发展测评所需支持请列举在实施本计划中所需的支持。1.学校领导的重视2拍摄人员的安排3专家们的引领4.团队成员配合
