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1、大班民间游戏教案及教学反思玩泥巴活动目标:1、在自由玩耍中感知胶泥的特性。 2、通过游戏掌握摔泥、团泥、捏泥、压扁等基本技能。活动准备: 红色胶泥若干,一处供幼儿玩耍的场地。活动过程: 一、师生共同玩泥,体验玩泥的乐趣。、教师随意取泥放于手中,通过看、揉、捏,说出自己的感觉。 泥巴捏在手中是什么感觉捏一捏，有什么变化 2、幼儿自由玩泥，鼓励幼儿边玩边交流自己的感受。 二、民间游戏：摔泥巴 1、教师边念儿歌边摔泥巴，引起幼儿的兴趣:东洼里,西洼里,都来看我放啪哩!教师将涅好的泥巴甩下，发出啪!的响声。 2、师生共同游戏,启发幼儿掌握摔泥方法:捏好小碗状,用力快出手。(教师巡回指导，活动中注意良好
2、卫生习惯的教育渗透。) 3、与幼儿一起讨论:怎样才能让泥巴发出响声发出响声的泥巴，会在顶部出现一个大洞。本，文来源:屈;老.师教;案网打响的幼儿要再次说儿歌:东胡同，西胡同，都来给我补补丁。其他幼儿要从自己的泥巴上掰下一块，捏扁把洞补上。如果泥巴未发出响声，对方幼儿要从其泥巴上挖三下：泥花花，挖三挖。 4、幼儿两人一组玩游戏,教师巡回指导,提醒幼儿注意: （)在未摔之前,检查泥巴窝窝底部是否完整。（摔泥的幼儿应尽量将泥碗破口摔大。)(2)一定要补住泥巴窝窝的破口。(补泥的幼儿,将泥压扁、压薄，能补起破口即可。) 三.游戏结束整理场地。活动反思: 从事幼教工作后，我在工作中不断发现,亲近自然的确是孩子的一种本性。孩子对于沙子、泥土之类的东西更是情有独衷,作为幼教工作者,真的应该像幼儿园指导纲要中所说:引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望,从而使孩子更亲近大自然,珍惜自然资源,做一个生活的热爱者。作为幼儿教师的我更应该注重激励、呼唤、鼓舞幼儿去动手、去操作、去探索、去发现。本节活动，根据农村孩子的特点，我选择农村自然材料a;mdash;泥巴，通过孩子动手操作,自我展示，进一步培养了他们动手操作能力,语言的表达能力以及幼儿的创作思维能力。让孩子们在活动过程中尽情的玩，尽情的做,体会成功的乐趣。1
