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1、专业简介培养目标 1人才培养目标。 工程造价专业的人才培养目标应定位在为工程建设一线培养实用型专业人才。具体地说，就是该专业应培养适应社会主义现代化建设需要， 德、智、体美等全面发展的， 既有良好的工作素质又有较强的技术岗位技能、具备工程建设一线造价工程师的基本素质和实际工作能力的高等技术实用型人才。 通过三年的学习， 学生要掌握现代经营与管理知识，具有熟练从事建筑、安装及高级装饰工程预、 结算，以及工程投标报价与招投标的能力，成为既懂技术又懂经济的工程造价管理专业人才，从而在毕业后可以到中小型设计院( 所) 、建筑业管理企业部门、 企事业单位的基建部门及房地产开发企业等建设业主单位、建筑安装
2、施工单位和装饰公司从事工程造价的相关工作。2学生培养规格。 高职工程造价专业应促进学生的全面发展。 就素质而言，学生应具有高尚的思想道德素质， 具备良好的人文、 心理素质以及扎实的实践操作技能，掌握广博的专业基本知识。 就能力而言， 学生到毕业时应具备各专业工程估算、概算、预算、结算、决算的能力，进行技术经济分析和工程项目经济评价的能力，管理工程项目的能力， 开展工程招投标、 合同谈判、合同管理的能力，以及关于工程变更索赔的实践应用能力。就技能而言，学生应具有较强的识图、计算机应用和操作技能，具有对外语的基本听、说、写能力，能阅读、翻译专业资料；能够组织与协调生产， 进行经营管理决策； 掌握财
3、务管理及审计技能。 就知识而言， 学生应掌握土建、 安装和装饰的识图知识， 了解建材、 施工等方面的工程技术知识， 懂得经济、 管理、财会与审计等基本的经济和管理知识， 了解工程造价管理相关知识、 合同法、合同管理等知识， 以及概预算的基本理论及编制方法、财务结算与决算等工程造价管理方面的知识。 学生能够为适应清单报价后要建立企业定额的实际情况，掌握定额的编制原理与方法。核心能力(1) 构建适应社会要求的能力体系构建理论和实践交互渗透的课程体系， 围绕理论基本知识点， 强化技能训练，加强学生的能力培养。 综观工程造价专业主要应该培养专业基本能力、 职业应用能力和可转移能力。 根据三大能力体系。
4、 分别结合专业职业技能资格证书的考核要求设置三个系列课程； 根据市场需求设置专业技能方向课程， 以适应就业方向的能力要求。第一大能力是专业基本能力，着重培养学生 计算机 、英语测量、工程 CAD 等专业基本能力。第二大能力为专业应用能力。学习工程量清单编制、工程预算或标底编制、工程造价软件应用、 工程招投标文件应用等。 通过实践课程的设置， 进行相应技能训练培养学生的实践操作、分析处理实际问题的能力。第三大能力是学生可转移技能的培养。 我院强调学生可转移的技能培养， 设置了素质拓展学分， 重视学生的综合素质的提高。 学校提供机会让学生在学习中发展职业规划能力、交流能力 ( 书面、口语和图形 )
5、 、信息处理技巧、计算能力、问题解决能力团队合作和信息技术等技能。 这种教育模式加强了学生除了专业知识以外的能力培养， 使学生具有了对未来的适应能力， 满足科技与 经济社会发展不断变化的客观要求。(2) 突出具有专业特色的职业能力学校的专业建设应特色化， 建设方向与社会需求相一致， 课程设置和体系与行业、地方经济贸易发展结合方面。 应形成一个反映地方经济贸易发展特色的课程体系。为适应社会职业岗位的需求， 专业教学计划中， 重点安排职业技能教学的课程，适应造价员、 监理员等不同的岗位。 在理论教学的同时， 增加实践性课程，其比重应超过 80，而且，专任教师中一部分应该由具有实际工作经验的企业专业
6、技术人员承担，使专业技能教学更好地与社会接轨。总之，高职院校培养工程造价专业的学生， 须加强学生实践能力和职业技能的训练，使的学生满足社会的要求。 围绕教学培养目标设计知识、 能力和素质结构，基础知识和专业知识要求以必须够用为基本出发点， 兼顾学生可持续发展能力的培养。培养方案以工程量清单及清单计价的编制工作为核心， 培养三大能力体系 ( 专业基本能力体系、 专业应用能力、 可转移技能 ) ，围绕职业技能证书的知识调整教学体系，使毕业生能够快速、准确高效满足用人单位的要求。课程课程名称类别毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论公思想品德修养与法律基础共形势与政必策修公共英语体育课大学语文计算
7、机应用基础核心课程与主要实践环节学时主要学习内容数通过本课程的学习，使学生明白马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想是一脉相承的科学体系，邓小平理论和 “三个代表” 的重要思想是当代中国的马克思主义；了解毛泽东思想、 邓小平理论和 “三个代表” 重要思想形成的历32史背景和主要组成部分， 理解和掌握 “解放思想， 实事求是， 与时俱进”的深刻内涵，理解科学发展观的精神实质和科学内涵，增强学生对党的路线、 方针和政策的理解， 自觉地投身全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的伟大实践。通过本课程的教学， 使学生能用辩证唯物主义和历史唯物主义的思想、 观点和方法， 认
8、识形势、 明确使命， 树立坚定的共产主义信念和正确的世界观、人生观和价值观；用为人民服务”30的思想和 “集体主义” 的道德原则作指导， 加强社会公德， 职业道德和家庭美德的培养， 使学生成为思想过硬、 品德高尚的社会主义事业接班人。形势与政策坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和认真落实科学发展观，紧密结合全面建设小康社会的实际，针对学生关注的热点问32 题和思想特点， 帮助学生认清国内外形势， 教育和引导学生全面准确在理解党的路线、 方针和政策， 坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心， 积极投身改革开放和现代化建设伟大事业。在原高
9、中英语水平的基础上， 通过比较系统地学习， 加强学生的听、说、读、写、译等能力的基本训练，使学生掌握日常用156语，并能借助于工具书阅读有关书刊、资料，培养学生应用能力。学生毕业后英语水平要求达到国家三级。学习体育运动的基本知识和技能，掌握锻炼身体的方法，培96养自觉锻炼的习惯，提高学生的体能以任艰苦环境下的工作。讲授具有代表性的中外文学名篇和实践中文字表达的知识和技巧， 讲授常用文体的写作方法和规范，加强语言文字的理解128能力 表达能力和写作能力的培养， 并借以丰富学生的文化知识，提高学生的文学素养，为全面提高学生综合素质打下基础。学 习 计 算 机 的 基 础 知 识 ， microso
10、ftwordOffice2012、96 Word2012、Excel2012 操作系统的使用，掌握计算机安全知识、网络基础知识及多媒体基本知识。职业生涯与发展规划专建筑安装材料业建筑识图必与构造修建筑结构与识图课建筑工程经济建筑工程施工工艺与施工管理装饰工程设计构造与施工该课程强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发展和终身发展。它通过激发大学生职业生涯发展的自主意30识，树立正确的就业观， 促使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和职业生涯管理能力。主要熟悉土木建筑工程、水电暖工程中的主要材料的分类、基本性能及用途；掌握混凝土强度等级及配合比计算；掌
11、握砂浆的分类、 特点及配合比计算；了解主要胶结材料、涂料、 饰面材料的基本知识和用途；了解火工材料的构成和使用。熟悉安装工程材料的分类、基本性能及用途；掌握常用防腐、 保温、 隔60热、衬里主要材料的分类、 基本性能、 用途及单位用量计算； 熟悉型材、管材、管件、阀门、法兰、焊条中常用材料的分类（规格）、性能及适用范围； . 熟悉水电暖专业组的专业材料的规格、性能及适用范围。 熟悉建筑设备分类、 型号表示方法及表达意义；了解供热、供水、通风、空调系统及其主要设备组成。主要学习通过对工业与民用建筑的构造知识和建筑设计的基本原理与基本方法， 使学生能了解一般民用房屋与工业厂房建筑60设计， 掌握投
12、影的基本原理、作图方法， 通过以识读工程图样为主，培养学生识读能力。能绘制简单的单项建筑施工图。主要了解钢筋混凝土、砖石、钢、木等结构基本构件的计算方法 和砖 混结 构房 屋的 结构 计算 ，掌 握结 构标 准图 籍中60GB101GB102GB103GB104使用，使学生能够熟练识读平法标注的结构施工图；能绘制简单的单项结构施工图。主要学习建筑工程经济要素，工程经济评价的基本指标及方法，工程项目多方案的经济比较与选择，建设项目不确定性经济60 分析，投资与融资概念及主要内容。掌握工程经济的基本计算，用工程经济手段进行方案的评价方法，掌握设计、 施工方案的技术经济分析与比较。熟悉价值工程的基本
13、概念，掌握价值工程的活动程序及价值工程中功能评价与功能改进的方法。主要熟悉土木建筑工程主要施工程序与方法；了解常用施工机械分类及用途；熟悉施工流水作业原理、横道图、网络图的52；掌握施基本知识及在施工中的应用，掌握网络图的编制原理工组织设计编制原理及方法。学会根据进度计划编制成本计划，包括进度计划与成本计划的关系，成本计划的编制方法。主要学习现代装饰中的基本构造和特殊构造方法以及墙面、52 地面、顶棚、门窗、店面、玻璃幕墙、花格制作等施工工艺、工程用料及工程机具等内容。了解装饰工程设计特点和设计要点，专业建筑设备安装工艺必与识图修课建筑工程预算安装工程预算工程造价控制招投标及合同管理识读装饰工程的设计图纸。 能够进行一定的装饰工程施工组织设计。主要学习建筑设备 ， 安装施工工艺和施工中的关键环节，了解施工规范和质量标准， 了解现代施工技术、 施工工艺， 使学60生
