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1、必备初二的我的作文锦集五篇 在学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是整理的初二的我的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 初二的我的作文篇1雨，仿佛是调皮的云朵惹怒了老天,使老天不高兴的沉着脸;又仿佛是老天气哭了云朵,让云朵伤心的流着眼泪 在我眼中，雨是多样的，它们是温柔的。雨轻轻地从天空中落下，无声的，细腻的为大地,为万物做着按摩。当太阳出来，它们便消失得无影无踪了。 在我眼中，雨是多样的，它们是淘气的。它们坐在叶子上,花瓣上，像玩滑梯一样,从上面滑落，玩的不亦乐乎。听，他们的笑声：“哗啦啦，哗啦
2、啦”为了躲避太阳公公，它们还玩起了捉迷藏,瞧,玩累了就乖乖躺下,成了一颗颗晶莹的小露珠了。 在我眼中,雨是多样的,它们是暴怒无常的。打着“旗帜”响着“打鼓”，气势汹汹的向大地冲过来。不管是新绿的幼苗，还是绚丽的花朵，通通打烂!那泼盆大雨，像是要把整块大地都淹没的架势。有时,太阳也无可奈何。在我眼中,雨是多样的，它们是令人陶醉的。“淅淅沥沥”是雨甜美的歌声。它走过多少山岭,穿过多少江河，编织了多少如烟如雾，飘渺不定的美景。许多诗人为此留恋，写下了“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声”“七八个星天外,两三点雨山前”“夜来风雨声，花落知多少”等的优美诗篇。 雨,是从天上落下的水滴，晶莹,
3、明亮。凡事有利也有弊,雨，也是一样，但更多的是好的，对万物有帮助的，只要我们不破坏生态环境，它也不会经常“发怒”的。 雨,一个顽皮,可爱的小精灵;雨，一个造福大地的“天使”;雨，一个处在叛逆期的“少年”雨,你是多样的，看似晶莹剔透，把自己暴露在外,但却永远猜不住你。 雨，这就是我眼中的雨。 初二的我的作文篇2 我经历过这样一件事,记得在我六年级时,那是一个风和日丽的早晨，太阳早早的把它的光芒洒向大地，百花争奇斗艳，散发出诱人的香气。 伴随着悦耳的铃声，走到教学楼,传来朗朗的读书声,调皮的太阳东躲西藏，不一会儿便没了身影,洁白的云彩好似白纸,不一会被染上了墨水似的，绵绵细雨飘落下来，无数的小雨滴
4、带着降落伞落了下来,小雨滴好像急了似的,一滴接着一滴把那娇嫩的花朵快要打落。 放学铃声响起,雨水打在我的身上,我匆匆跑到停车场,大爷打量了一下我,轻声问道：“没带雨披吗？”我点了点头。大爷用手把后座的雨水擦干，把雨披往后一拽,盖到了我的头上。 豆大的雨水打到雨披上，耳边回荡着“啪啪”声，狂风呼啸，雨随着风落到了裤子上,不一会儿，便湿透了。车停在了家门口,我跑进门前，看见大爷的前面没了雨披的遮挡，已经湿透了,雨水从那黑白相间的头发,落到了那经岁月打磨的皱纹里，顺着脸颊流进了脖子里,我的心一颤,眼前模糊了，那热泪将要冲出眼眶。 大爷笑盈盈的目送我进门，直到听到门关闭声，才发动车子,离开。听着那电动
5、车走的.声音,看着这倾盆大雨，院中的花朵被打的颤动起来，唯有那花骨朵没有被打湿,仔细往上一瞧，它的正上方有一片苍老的叶子在为她遮风挡雨呢,那片叶子一颤一颤,我相信，总有一天那株花骨朵会长大，去为那叶子遮风挡雨。 初二的我的作文 篇 我,一个天生快乐的小猴子,生活在2世纪，老师,父母,社会给我的压力把我重重地压在学习的五指山下,我等待着,等待着生命里的唐僧. -题记 老师，我好怕我不行!今天是期末考的前一天，班主任把我叫到了办公室，不知为什么，去的路上好怕好怕.报告我壮大了胆子请进老师一笑,可我后来才知道，他笑里藏刀.小A，明天就要考试了，复习的怎么样了?还行.以前总比班的同学少分，这一次一定要
6、考第一呀!恩我回答的声音小得连我自己也听不到我没有胜利的信心，前几次的失败让我变得自卑.老师，我好怕我不行我怕考砸了，您那失望的眼神,我怕我没有了自信的资本. 爸妈，我累了 期末考砸了，全校第1名，对于我，这简直是晴天霹雳,还得受父母的两面夹击.你说你怎么了，从第退到第1,还想考中得点！妈妈的林弹雨使我忍不住哭了,泪水如泉涌般直写而下.铃铃铃喂,哦是爸爸我强忍住不让眼泪流下.小A,你怎么搞的，成绩下降这么快.爸妈，风筝带着我的理想,一定会飞得很高很高，不要再给我压力，我真得累了. 社会,给我一点容身之所 社会上的大学生已越来越多，考一个大学并不稀罕.对于我,教学质量不算好,教学设备不齐全老师说
7、,当今社会是不公平的,同是考上海大学,当地的孩子考得可以加1分所以我们的前途很渺茫我气愤，同时耕耘,为什么他们的收获比我们的多？社会,请你把天平放平一些，给我一点容身之所！ 如今,被压在五指山下的我快喘不过气来.我会在山脚放飞理想的风筝，同时等待着生命中的唐僧后记 初二的我的作文 篇4 我三年级从丽水老家转学到杭州市天水小学,刚到杭州上学，,第一次的语文单元测验,我只考了6多分，羞愧的我见到语文何老师，恨不得钻到地缝里去。而那时的我上课老是开小差，记得有一次语文课，我正沉浸在自己的世界里，想着下课后如何捉弄同学,这时何老师说:“朱栩税，请你来回答一下这道题。”啊，我可慌了,我连题目目都不知道,
8、这怎么回答，这时同桌在旁边轻声说：“松赞干布。”我没听呤清，同桌又说了一次:“松赞干布。”这回我可听清楚了,便大声说：“是宋朝干部。”“还宋朝干部，我还是清朝皇帝呢!”何老师非常恼火，这下惨了.。下课后，何老师把我叫到办公室,语重心长地对我说：“朱栩锐，你原来的语文成绩基础很差，如果上课不再认真听讲,那语文会落下更多,以后就很难跟上去了，我发现你是个很有想法的小朋友，你写的作文我很欣赏,能写出你的真情实感，你这次的作文捉鱼，我已经推荐到小学生作文集了。”“真得?”一篇能被发表的作文，让我对学习语文重新有了兴趣。 可是光有兴趣还是不行，我的语文成绩是还一直都上不去，想提高也提高不起来，而我妈偏不
9、信,还是一直相信我能把语文考个高分给她看,爸爸倒不在意，只要我数学好就满足了，妈妈见爸爸不管，便开始亲自指点迷津，每当上学时,妈妈便会对我说:“记住，上课要头抬高，不要分心,记住了。”每当我晚归回来做好作业时,妈妈便会让我做一份阅读练习,晚上睡觉前总要看一些文章，久而久之，我对学好语文的信心又再燃烧了起来,上课举手的次数也多了起来,成绩也从一张张的60多分变成了80多分。由于我认真学习，到五年级期未考试时得了一个很理想的成绩分,我更喜欢上语文课了,喜欢上了那些奥妙的文字,仿佛在诉说古代的历史，当然,我更应该喜欢上每一门课，让我各门课程都取得好成绩。 初二的我的作文 篇5 又是春残花落时。 春天
10、的最后一朵花隐去了芬芳的笑靥,只留下遍地的残红。 花圃里叠着层层凋零的花瓣。烟雨迷茫，花儿舞动了一春的身躯已停止，疲倦的微笑搁浅在花瓣的嘴角。 缕缕雨丝轻轻掠过花儿，留下浅浅的吻痕。每一片花瓣里都栖息着一个恬淡的灵魂,包含着默默珍藏的感动和忧伤。每一滴淌过花瓣的雨珠，都似花儿为惜春而凝成的眼泪，盈盈闪动。 “楼头残梦五更钟,花底离愁三月雨。”面对春残花落，细雨霏霏,古人只叹愁感怀。殊不知花的凋零并不是终点，而是起点，在短暂的黯淡过后，辉煌将继续下去。 对于花圃的一时的空芜，我们总习惯以失望和叹息将下一季的风景遗忘。就如我们经历一段灰暗的日子后，总会因为失败太多而惶恐，便放弃了曾经对梦想的执着追
11、求。因此，我们习惯将美好的风景定格在昨天,定格在无限的回忆之中，却把绵绵不尽的忧伤留在心间,把萦绕胸臆的惆怅留在今天。然而成功总把握在积极乐观，目标坚定的人们手里。今天是明天的历史，好好计划明天，明天定比今天美丽! 春残,花落不是结束,不是终点，而是开始,是起点,是序曲 每一天,第一季,我们走过的每一段历程,都含有各自的美丽。那何必还苦苦痴迷于流逝的过去,急急望遥远的未来？难道没有发现春残花落，烟雨渺茫；凭栏眺望，阳光总在风雨后？别让哀伤和泪水浸湿今天,带着阳光一样的微笑,扇起满载希望的翅膀，风雨无阻地向着梦想的天空飞翔，带着那份坚定，那份执着。 又是春残花落时。不经意间夏季已向我们款款走来。 我相信，充满阳光，充满信心,蕴含着无限能量的我们将会是城市中最亮丽的一道风景线。
