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1、科学活动毛毛虫和蝴蝶活动目标：1、通过观察、讨论，认识蝴蝶的基本特征，并初步了解毛毛虫演变成蝴蝶的生长变化过程。2、激发幼儿探索昆虫世界的奥秘。活动重难点：了解毛毛虫演变成蝴蝶的生长变化过程，激发幼儿探索昆虫世界的奥秘。活动准备： PPT、毛毛虫变蝴蝶的转变图片。活动过程：一、谜语导入师：小朋友们好，今天杨老师要带小朋友认识一位神奇的小客人，它从小到大长得不一样，小朋友们想不想看啊？神奇的客人说了，要想看它得猜一个谜语，猜对了它才出来见小朋友们，你们可要认真听好。师：头上两根须，身穿花彩衣，飞在花丛中，快乐又自在。师：谁猜到了？（蝴蝶）(出示蝴蝶图片)师：我们仔细观察一下，蝴蝶是什么样子呀？（
2、它有什么呀？喜欢吃什么呀？）引导：有一对翅膀、一对触角（好像两根天线）、六只脚和身体（长长的、椭圆形），身体分为头、胸、腹部（就像我们的肚子）。师：蝴蝶是一种昆虫，有很多种，翅膀的颜色非常漂亮，喜欢在花丛中自由自在地飞舞。二、播放视频，了解蝴蝶的生长过程师：那你们知道美丽的蝴蝶是谁变的吗？（毛毛虫）毛毛虫是哪来的？毛毛虫又是怎样变成蝴蝶的，你们知道吗？师：杨老师今天准备了一段视频，我们来一起看一看吧！（播放视频，教师适时讲解）师：视频看完了，毛毛虫是从哪出来的呢？三、分步观察蝴蝶的生长(1)师：(卵图片)是不是它？它长得什么样子？是谁生在叶子上的？（圆圆的 小小的 蝴蝶妈妈）这个圆圆的小东西就
3、是蝴蝶妈妈生在叶子上，它有名字的，它叫卵，跟老师学一学。 (2)师 ：(毛毛虫图片)卵里的小东西一天天长大了，它要出来活动了，就从卵里爬出了什么？（小毛毛虫）原来毛毛虫是卵变成的，刚刚出来的毛毛虫又瘦又小，肚子还非常的饿，那它会干些什么呢？（会吃卵壳 树叶 睡觉） (3)师：(蛹图片)毛毛虫像我们小朋友一样要长大，每天就要吃很多的东西，还要睡觉。毛毛虫长大以后就自己吐出丝把自己包裹起来，这时候它的身体正在发生神奇的变化，只是我们能不能看见？（不能）那它现在还能叫毛毛虫吗？（不能）它也有个名字叫蛹。跟老师说说看。 (4)师：(蝴蝶图片)毛毛虫在小房子里睡了两个多星期，醒来时，发现自己变得不一样了
4、，它觉得壳里太小了，怎么办？它就使劲地咬那蛹壳，终于敲了一个小洞飞了出来，哇，自己真的变了，最后变成了什么？（蝴蝶）师：好漂亮的蝴蝶呀。师：现在杨老师要考考你们，谁能上来排排队，把蝴蝶的生长过程按照顺序排列出来。谁又能讲讲丑丑是怎么变成蝴蝶的?先是什么?然后变成什么?最后变成什么? (幼儿描述 教师提醒 先是蝴蝶妈妈在树叶上产下了卵，然后过了几天，变成毛毛虫，毛毛虫不停地吃东西，睡觉，然后慢慢地变成蛹，最后变成蝴蝶。）四、结束部分教师：小朋友们，你们知道还有哪些小动物和蝴蝶一样，小时候和长大是不一样的呢？（小蝌蚪找妈妈）幼：青蛙、蚊子，苍蝇 ，飞蛾。多媒体图片展示师：小朋友们真棒，还有这样的小动物吗？我们回家和爸爸妈妈一起来搜集图片，下节课来讲给小朋友们听。好不好？小朋友们再见！
