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1、个人教学问题改进计划模板姓名刘雨阳性别女年龄45学历本科职称小高教龄25职务教师所任学科语文个人教学问题改进计划教学问题分析可从优势、不足等方面分析。优势：已经具有多年教学经验和教学方法，对待学生的常见问题比较善于处理。在教学中能够因材施教地处理学生个性差异和发展差异。 比较善于和老师、家长们沟通教育教学工作，遇到难以处理的问题能够及时向群体请教。 在备课中能够得心应手抓住重难点和教学应该采用的基本方法。这些都使得制定教学计划比较准确、完善。不足方面1、遇到新形势下的新问题有时仍然感到力不从心。比如希望生的厌学问题。 2、当今的大班授课制不能满足学生的个体差异性需求。改进目标可从近期目标、年度
2、目标等方面分析。1研读教学方面的理论专著，认真撰写读书笔记和心得；2阅读教科研杂志，了解教育教学研究前沿新动向；3、详细科学地制定个人发展规划，把目标分解具体化，分步实施。具体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。一是平时更多地加强理论学习。 二是平时多学习，多积累素材，提高自己限时备课的能力。 三是认真写问题笔记和梳理教学方式方法，使教学过程科学有效，争取更好地转化希望生，达成培优补差的目标。 所需支持希望学校采取生动有效的业务学习方式和更广阔的教师成长锻炼平台，提高教师业务学习的积极性，注重培育教师群体凝聚力，让教师能充分感受到职业的幸福感。改进结果教堂业务水平有所的提高，课堂的效率、质量有很大进步。能够在实践中思考、在思考中实践，享受职业的幸福与尊严。
