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1、邹忌讽齐王纳谏导学案一 学习目标：1、掌握文中出现的重要文言词语。2、欣赏邹忌讽谏的艺术特色；了解古代纳谏除弊的道理。二课前积累1、本文选自 ， 是战国时期各种史料的汇编，原作者不详，西汉编订为三十三篇，着重记录了战国时期一些谋臣策士的言论和谋略。、课文题目中“纳谏”的意思： ，“讽”的意思： 。三课堂练习（独立作业）（一）文言实词：找出通假字并解释 A、邹忌八尺有余 同 B、徐公来，孰视之 同 意思： 指出多义词在句中的意思朝服衣冠（ ） 孰视之（）A、朝 于是入朝见威王（ ）孰 能谤 讥于市朝（） 我孰与城北徐公美（ ） 皆朝于齐 （ ） 今齐地方千里，百二十城（）、今有朋自远方来，不亦乐
2、乎（）方出神，不觉呀然惊恐（）今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕（ ）、诚 臣诚知不如徐公美（） 徐公不若君之美（）、若门庭若市（）若为佣耕，何富贵也（）指出词类活用现象并解释A、朝服衣冠（ ）B、吾妻之美我者（ ）C、群臣吏民能面刺寡人之过者（ ）D、闻寡人之耳者（ ）古今异义A、朝服衣冠，窥镜古义 今义 B、明日，徐公来，孰视之 古义 今义 C、吾妻之美我者，私我也 古义 今义 、今齐地方千里古义 今义 、邹忌讽齐王纳谏古义 今义 （二）文言虚词： 之 于 而 要求：整理以上文言虚词的意义，并写到笔记本上（尽可能找课文中的，也可以是其它课文中的）。（三）句子翻译： 1城北徐公，齐国之美丽者也。 2我孰与城北徐公美。 3能谤讥于市朝。 4群臣吏民能面刺寡人之过者。 5客从外来，与坐谈。6暮寝而思之。（四）合作探究1、邹忌劝谏齐王高明在哪里？2、请简要分析两个人物的形象特点。3、你认为这篇文章表达了怎样的主题？
