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1、2007年度“云南省精品课程”申报表（本科）推 荐 单 位 云南师范大学所 属 学 校 云南师范大学 课 程 名 称 教育原理 课 程 类 型 理论课（含实践） 所属一级学科名称 教育学 所属二级学科名称 教育学 课 程 负 责 人 李天凤 申 报 日 期 2007年5月18日中华人民共和国教育部制二七年四月填 写 要 求一、 以word文档格式如实填写各项。二、 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。三、 涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。四、 除课程负责人外，根据课程实际情况，填写14名主讲教师的详细信息。五、 本表栏目
2、未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。1 课程负责人情况1-1基本信息姓 名李天凤性别女出生年月1963.1最终学历研究生职 称教 授电 话13888983713学 位硕 士职 务系主任传 真0871-5516187所在院系云南师范大学教育科学与管理学院教育系E-mailL通信地址（邮编）云南师范大学教育科学与管理学院 650092研究方向教育原理 中国教育史 外国教育史1-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（
3、不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）（一）讲授的主要课程（限填项）1、教育学，公共课，周学时3学时或2学时，共5届，500人。2、教育原理，基础课（本、硕），周学时3学时，共5届，500人。3、中国教育史，专业基础课，中外教育史，周学时3学时，共5届，600人。4、中外教育史，专业课，周学时3学时，共5届，200人。5、中外教育思想流派，专业课（本、硕），周学时3学时，共5届，120人。（二）实践性教学1、指导5届本科生进行教学见习、实习；5年指导毕业论文的35篇；2、“教育原理”方向
4、硕士生导师，参与5届学科硕士毕业论文开题、指导和答辩工作；3、指导10名“教育管理”方向的教育专业硕士论文；4、组织建设了8个教育学专业实践教学基地，教育学专业5届教学见习和教育实习；5、担任“云南教育改革与发展”义务教育小组专家咨询组组长，教育理论联系实际；（三）教学研究课题（限填项）1、省教育厅课题：“教育学”省级重点专业建设，2000年2005年，排名第三；2、省教育厅课题：“教育学”省级重点学科建设，2000年2005年，排名第四；3、校级精品课程：教育原理，2005年2007年，排名第一。4、2005年4月至6月到香港中文大学教育学院访学并从事与课程相关的教学研究。（四）独撰主要教学
5、论文（限填项）1、从案例看教师心理素质对中小素质教育的影响，中国教育学刊，2003.5；2、师范院校“研究性学习”的实践与认识，云南师范大学学报（教育科学版），2002.6；3、21世纪高校教师培养的指导方针，工会理论与实践，2002.4；4、学记教育测评思想研究，贵州民族大学学报（哲社版），2003.3；5、从建构主义谈基础教育课程改革的新精神，云南教育（继续教育），2003.14。（五）教学表彰（限填项）1、获2003年云南师范大学中青年教师课堂教学比赛一等奖；2、获2005年云南省高校中青年教师课堂教学比赛二等奖；3、获2005年校级教学成果一等奖（署名第三）；4、获2005年省级教学成
6、果二等奖（署名第三）；5、获2003-2004学年“伍达观教育基金”奖教金三等奖。1-3学术研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）（一）学术研究课题（限填项）1、国家级重点课题：边疆职业教育研究，1999年2003年，承担云南职业教育教师队伍建设子课题研究；2、云南省教育规划重点课题：云南民办教育研究，2000年2003年，承担云南民办教师队伍建设子课题研究；3、人文社会科学省院省校
7、合作研究课题：云南农村教育发展的模式及对策研究，2003年2005年，承担云南农村教师发展模式子课题研究；4、美国福特基金会研究课题：以教育促进云南省寻甸县六哨乡经济发展和民族文化的传承，2003年2006年，承担云南农村中小学校本教材子课题研究。5、云南省社科规划课题：云南农村中小学教师专业发展研究，2006年2008年，课题负责人。（二）公开发表学术论文（限填项）1、科举制在云南，教育史研究，2003.1；2、明清云南书院发展述略，教育评论，2003.2；3、清末民国时期云南职业教育产生与发展研究，贵州大学学报（哲社版），2003.2；4、学习与实践邓小平的素质教育观，青年工作论坛2002
8、.4；5、民办中小学教师问题及对策思考，学术探索，2002，4。（三）参编著作（限填项）1、21世纪：边疆民族职业教育（参编），云南民族教育出版社，2002年；3、云南民办教育研究（专著，署名第三），云南教育出版社，2002.7；4、活动课程发展与新探（主编），云南教育出版社，2002.7；5、教育学（参编，成人教育公共课），云南大学出版社，2004.3；6、教育学（主编，师范教育公共课），云南大学出版社，2006.3。 （四）学术研究表彰奖励（限填项）1、科举制在云南，获云南省第八届哲学社会科学成果三等奖（2005年）；2、云南民办教育研究，获云南省第九届哲学社会科学成果三等奖（2006年）
9、；3、科学母爱离不开对传统儒家“母爱”思想的认识和借鉴，获云南师范大学“科学母爱”论文评选一等奖（2004年）。 4、获云南省教科文卫工会 20032004年度“先进女职工”称号。5、获云南师范大学工会 20032004年度“优秀女职工”称号。课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课课程负责人：主持本门课程的主讲教师。2. 主讲教师情况2-1基本信息姓 名陈 瑶性别女出生年月1973.3最终学历研究生职 称副教授电 话08715515551学 位硕 士职 务传 真所在院系云南师范大学教育科学与管理学院E-mailC通信地址（邮编）云南师范大学教育科学与管理学院 650092研究方向教育原理
10、 教育研究方法2-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）（一） 讲授主要课程：教育原理，基础课，周3学时，8届，约400名本科生。课堂研究，专业选修课，周2学时，4届，约200名本科生。中国当代教育改革的理论与实践，专业选修课，周2学时，2届，100人。教育学，公共课，周3学时，
11、4届，约200名本科生。（二）实践性教学：指导日制本科毕业论文15篇、函授本科毕业论文15篇，指导实习40人。（三）独立主持校级教改项目“课堂研究”原版教材双语教学试点改革（20032006）。2-3学术研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）（一）主持和参与的科研课题：1、云南省教育厅科学研究重点项目：“学校课堂生活的社会学研究”20062008，主持；2、美国福特基金项目“以教育促
12、进民族贫困地区经济社会发展与民族文化传承2004-2007，主持子课题；3、云南省教育规划重点课题“云南省民办教育研究” 2000-2002排名第四；4、云南省教育科学研究课题“当代中日中小学道德教育的比较研究和云南民办教育研究”排名第三。（二）著作及论文。1、陈瑶（独），课堂观察指导（教育科学出版社，2002年10月）独撰的学术专著。2、陈瑶（2），家庭学校：一种新的教育形式，撰写4000字，全国高校文科学报文摘（2002、3）、新华文摘论点摘编（2002、6）；3、陈瑶（2），区域教育可持续发展，撰写3000字，云南师范大学学报，2004.3；4、陈瑶（独），学评教的问题与思考，云南高教论
13、坛，云南大学出版社2004年12月。（三）近期获奖情况：云南省第五届高等教育教学成果奖一等奖（2005年）“云南师范大学本科人才培养模式的构建与探索（曾华教授主持）”，集体奖项，排名第五。2. 主讲教师情况（2）2-1基本信息姓 名阳 谦性别女出生年月19694 最终学历研究生职 称副教授电 话13888192331学 位硕 士职 务传 真所在院系云南师范大学教育科学与管理学院E-mailO通信地址（邮编）云南师范大学教育科学与管理学院 650092研究方向教育原理 教学论 课程论2-2教学情况（一）近五年来讲授的主要课程：1、教学论，专业课，周学时3学时，6届，300余人；2、课程论，专业课
14、，周学时3学时，5届，260余人；3、教育原理，周学时3学时，基础课，5届，400余人；4、小学数学教学研究，专业课，周学时2学时，10届，500余人。5、比较课程与教学论，研究生学位课，周学时3学时，两届，10人。（二）承担的实践性教学：指导日制本专科学生毕业论文80余篇；指导课程与教学论语文、数学学科硕士论文3篇；指导函授、自考本专科学生论文100余篇。（三）主持的教学研究课题：1、19992003中国联合国儿童基金会促进贫困地区初等教育项目（结题）；2、20022005，云南省教育厅课题：云南省边远少数民族教师职业素质的调查研究（结题）3、2003年福特基金会项目“以民族文化的传承促进当地经济发展”（在研）。（四）国内公开发表的教学研究论文：1、浅析当前教育与创新要求的不适，学术探索2002. 2；2、对新课程认知与情感目标并重的思考，云南教育2004.2期；3、析课程本体
