小班音乐教案范文四篇

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1、小班音乐教案范文四篇 小班音乐教案1幼儿园小班音乐教案：我上幼儿园活动目标：1、教会幼儿一句一句地用自然的声音歌唱。2、鼓励幼儿边唱边根据词意自由动作。3、鼓励幼儿参与歌唱活动并体验与别人一起唱歌的欢乐。活动准备：布娃娃一个;儿歌音乐;操作卡片高高兴兴上幼儿园带领幼儿参观幼儿园，激发幼儿想上幼儿园的愿望用积木搭好一个“幼儿园”。活动过程：1、引入活动T:“看!谁来了?她要和我们一起学本领呢!”(教师出示布娃娃，让幼儿抱抱、亲亲她)T:“今天布娃娃要上幼儿园了!”(教师带幼儿来到用积木搭的幼儿园)T:“你们看，布娃娃在干什么啊?”(教师让布娃娃做各种欢快的动作，幼儿能说出布娃娃上幼儿园很高兴)2

2、、学新歌T:“听!”(教师边用布娃娃边示范演唱歌曲)T:“布娃娃高兴的唱起了歌!都唱了什么?”(教师带领幼儿根据伴奏说歌词)T:“那我们和布娃娃一起来唱歌吧!”(教师用布娃娃演示带领幼儿用琴声歌唱，学会一句一句演唱歌曲，听教师的演唱，教师放慢演唱的速度，让幼儿更好的学习)T:“我们用好听的声音演唱一遍!”(幼儿随教师的琴声演唱一遍)3、引导幼儿自由地创编动作T:“爸妈妈都是怎样上班的呢?”(教师引导幼儿用动作表示出来，其他歌词也同样的方法)T:“我们一起上幼儿园吧!“(教师综合幼儿的动作，带领幼儿边唱边做动作)T:“你上幼儿园的时候最想和谁一起去啊?”(教师引导幼儿和自己的好朋友)T:“那你们

3、就去找自己的好朋友吧!那你们应该对好朋友怎么说呢?”“(教师鼓励幼儿主动邀请朋友，和朋友一起演唱，并为同伴进行喝彩，在学会结伴表演后，鼓励幼儿邀请没有朋友的幼儿，并一起表演)4、复习歌曲幼儿能随教师的琴声用自然的声音演唱歌曲。小班音乐教案范文四篇小班音乐教案2游戏过程：老师做猫妈妈，全体幼儿做小猫。第一段，小猫边唱边随音乐动作，唱到最后一句时，小猫四散跑开，找地方躲藏。第二段，猫妈妈边唱边点小猫的头，唱到最后一句时，被点到的小猫边叫边回到自己的座位上。歌曲唱完后，猫妈妈问：没找到的小猫在哪里啊?未点到小猫边叫边跑到猫妈妈身边，游戏重新开始。要求：训练幼儿按音乐的节奏做动作。启发幼儿形象的表演。

4、准备：小猫头饰若干个。提示：1、先教幼儿唱会歌曲。2、启发幼儿创编游戏基本动作，如小猫走路，摸胡子，捉老鼠等。3、教幼儿玩游戏，不必要求幼儿动作统一，但必须要求按音乐节奏动作。4、教师应参与游戏。小班音乐教案3幼儿园小班音乐教案：我是小豆子小班音乐活动：我是小豆子活动目标：1、通过故事、游戏让幼儿熟悉旋律，学唱歌曲。2、在活动中体验与同伴共同游戏的快乐，交流情感。活动准备：1、豆子生长过程的操作材料1、2、3、42、每人一个豆子头饰活动过程：1、故事导入课题，熟悉歌曲。T：“宝宝们，看我带来了什么?它里面是什么呢?”(教师出示豆荚，幼儿认识豆荚，并知道豆荚中是豆子)T：“关于它有个很美丽的故事

5、：在一个阳光明媚的下午，风轻轻地吹着。很轻，很轻小豆荚在太阳公公的照射下张开了小嘴巴，小豆荚离开了妈妈，跟着风婆婆，跳呀跳呀，蹦呀蹦呀，真快乐。小豆子噼里啪啦，噼里啪啦的从豆荚中跳出来。有的落在了草丛中，有的跳到了池塘边，有的跳到了花丛中。下雨了，下雨了，小豆子宝宝张开了小嘴巴开心地喝着水。渐渐地，小豆子宝宝怎么啦?(请幼儿说一说，教师示范演唱歌曲边使用操作材料1)T：“小豆子发芽了，慢慢的慢慢的，发芽的小豆子又会怎么样呢?”(教师示范演唱，使用操作材料2)以下相同，直到使用完操作材料4。(让幼儿熟悉歌曲的旋律，了解豆子的生长过程)2、通过游戏，学唱歌曲。T：“我们今天教室里也有许多的小豆子，

6、想不想慢慢长大啊?”(教师带领幼儿边做动作边唱歌，教师让幼儿在不同的地方长大“草丛、花丛、池塘边、座位上”)T：“小豆子们长大了，你高兴吗?那我们一起到外面去晒晒太阳吧!好让我们的宝宝快快成熟!”(教师带领幼儿边做动作边唱歌曲走出教室，结束活动)小班音乐教案4幼儿园小班音乐教案：我上幼儿园活动名称：音乐活动目的：1 、引导幼儿以欢快的情绪较完整参与演唱。2、引导幼儿用自然声演唱。3、激发幼儿上幼儿园的愉快情绪。活动准备：布娃娃一个、图片活动过程：一、出示布娃娃，因出主题教师以布娃娃的身份讲述在幼儿园的高兴事，激发幼儿愉快的心情，因出歌曲。二、教师师范演唱歌曲。三、幼儿学习演唱歌曲。1 教师领唱，幼儿跟唱。2 重难点句教唱，引导幼儿用自然声演唱。3 引导幼儿有表情的演唱。4 集体和分组练习演唱。5 请个别幼儿演唱，鼓励幼儿大胆表演。四、幼儿集体演唱，自编动作进行表演。