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1、四中高三思想政治二轮复习的基本思路一二轮以专题形式进行复习复习课的目的：要避免与一轮复习的简单机械重复，应做到温故知新，查缺补漏，拓展延伸，提高升华。在教学目标上：梳理近几年高考常考考点，把握二轮复习重点，突破重点知识，抓住重点人群，提高复习的针对性和效率。针对该年级第一届走班，出现基础知识相对更加薄弱的的状况，二轮复习以知识专题为主，以在抓住近六周的时间强化主干知识巩固，基础知识巩固方式多样化，特别加强以热点材料为背景，通过运用知识达到巩固的目的。同时强化应试技能的培养。对于重大现实热点问题,除课堂上分析外，教师专门整理简单实用的热点资料，供学生课下学习。在教学程序上：按照“知识树构建易混易
2、错辨析典型练习变式训练”的教学方式，在教学内容的处理上按照每个模块四个专题安排，每个专题一课时，每周一个模块，抓住重点，突出重大时政。但决不放松对主干知识的记忆与理解要求。 在考试技能的培养上：上好讲评课。政治讲评课的具体步骤上好讲评课，必须首先做好对试卷的分析，对学生的分析。在此基础上对存在的问题，哪些出错率较高，哪些出错率较低，进行统计分析，查明原因，归类集中，以便在讲评时分清轻重缓急。 1、自我纠正。测试过后，将本次考试测验的试卷及答案发给学生，让学生及时了解个人考试结果、分析自己的成功之处和不足之处，对于一般知识性的错误这样就可得到初步解决。2、重点讲评。这是讲评课的关键之所在。主要讲
3、共同存在的问题、考查知识的范围、考查的能力层次，讲理论与知识的欠缺处、答题的思路、解题的方法；帮助、启发学生找差距，培养他们认识、分析、解决问题的能力。 3、矫正训练。在矫正补偿之后，分期或一次性投放矫正练习题目，让学生将所获取的新知识、新方法、新观点运用于解题实践，以巩固矫正教学的效果。 4、归纳小结。引导学生上升到理性高度来认识自己的不足，认识规律性的获取知识、提高能力的方法。 讲评课要坚持及时性、针对性、鼓励性、启发性原则。二主要措施 1、加强研究，提高课堂复习实效。（1）研究课标，掌握教学基本要求（2）研究考纲，把握考试方向和复习重点（3）研究高考题，把握命题基本思路和命题理念。（4）
4、研究党和政府重要文件，使教学坚持正确价值导向，体现党和国家意志，紧紧把握时代脉搏。（5）研究学生，坚持贴近学生生活，体现以学生为本的理念，紧紧把握学生的思想脉搏。（6）研究山东经济、政治、文化发展状况，使教学反映地方特色。2、注重三维目标的和谐统一。3、注重学生思维能力的培养，注重学生的思维过程。培养答题技巧，突出做题能力，突破表达能力4、处理好师生之间、教师之间的关系，构建和谐教学氛围。5、用教师的激情点燃学生的激情。现在的学生抗挫能力比较弱，应该多种方式激发学生学习的兴趣，多鼓励，多指导，坚持不懈的对学生进行世界观、人生观、价值观教育。先成人，后成才。三复习进度安排：周时间内容安排主备人12.18-19试卷讲评220-26作业讲评327-3.5济南调研考试46-12文化生活四个专题复习513-19选修三四个专题复习620-26政治生活四个专题复习727-4.2生活与哲学四个专题复习83-9经济生活四个专题复习910-16机动1017-23穿插复习热点专题专题题目待定1124-30
