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1、02X禁毒知识班会设计记录内容 毒品的危害，不仅关乎个人的健康和生命，而且关乎家庭的幸福和存亡,以及社会的安全和发展。 禁毒知识班会设计1 活动目标： 1、借助本次活动,了解毒品知识，深刻认识、理解毒品、性病等社会问题对个自身乃至社会发展带来的危害。 2、学习一些预防和抵制的措施和方法，从生理和心理上建立和巩固对毒品等恶习的防线，珍惜生命，远离毒品,完善人格，促进自我的健康成长。 活动重点、难点： 学习毒品的危害，并且根据导致青少年吸毒的成因，认识毒品对人体生理机能与人体心理精神意志的摧残,从根本上克服导致青少年吸毒的因素。 活动过程: 一、回顾毒品侵华史 班长黄霍淇：今日，我国科技正在腾飞。
2、我们怎么会忘记百年屈辱血泪史那时被列强用鸦片和舰炮撞开了国门,这一撞,我们民族就屈辱的一个世纪啊!再回头看看那悲痛的一幕幕吧，或许大家会有更深刻的记忆! 二、认识毒品真面目 副班长尹雯:几斤烟土可使一个民族沦为亡国奴,真可谓触目惊心,悚人毛发。它究竟是什么样子的人们竟会被它所支配,驱使左右，乃至俯首称臣。下面我们就一睹它的容貌。 1. 毒品对人体生理的危害 a 毒品均直接作用于中枢神经系统,有兴奋，抑制，镇痛等作用,有成瘾性,吸食后往往使人产生高度的幻觉。但同时,也使人神志混乱,行为迟缓,甚至情绪失控，精神错乱,易爆发暴力行为。 毒品直接或间接作用于人体生殖系统，呼吸系统和消化系统。如:海洛因
3、会减弱呼吸和心血管的活动,抑制咳嗽反射,降低视力,减少肠活动。而静脉注射海洛因的并发症有肺炎和其他并发性感染，包括艾滋病,营养不良，消瘦,剂量过度和呼吸抑制引起的死亡。 c 当对某一药物上瘾后无法服用该药物时，会淌眼水,流鼻涕，腰酸背痛，打呵欠,严重者失眠、恶心、四肢震颤、呕吐、意识模糊、精神错乱，甚至产生脑惊厥,癫痫发作,直至死亡。 2 毒品对人体心理的危害 (1)毒品是使人成瘾癖的毒害性物质,它直接作用于中枢神经系统。当大量服用毒品后，中枢神经对毒品,尤其是兴奋剂,由于长期接受毒品的刺激而产生依赖性，即通常所说的容易上瘾。 （2)经调查,经过戒毒治疗后的“瘾君子”毒瘾复吸率高达90%。这个
4、数据可表明吸毒者对毒品存在严重的心理依赖。大部分的戒毒者在戒毒机构的帮助下，实际已经戒除生理上的毒瘾，但却很难在心理上戒除毒瘾。其根本原因在于毒品使人获得暂时的精神镇静或使人处于幻觉之中，而在这种幻觉中,吸毒者的一切愿望获得满足。正是这种不劳而获的梦幻般的愿望的满足成为吸毒者戒除毒瘾的一道障碍。 3 毒品对社会的危害 ()毒品对社会经济的危害 禁毒是我们这一代青年的责任，鲜艳美丽的花季利怎能有罂粟的盛开幸福的生活绝不能被毒品的破坏。请谨记：每年的月26日是联合国确定的国际禁毒日！和“珍爱生命,远离毒品”（es o life，o o ugs）的口号。我就为大家朗诵这首诗作为这次活动的结束吧。 具
5、体方法有： 直截了当法：坚定直接地拒绝引诱：“吸毒会上瘾的，害人害己别害我。 金蝉脱壳法：情况若不许可或者受到威逼利诱,可以借口婉转拒绝:“我,我肚子痛，我要去厕所。”然后溜之大吉。 秘密报案法：如果实在无法脱身，趁人不注意时,偷偷告诉你依赖的人，或 者拨打0,警察叔叔会迅速给予你帮助。 主动出击法：立刻提出反建议,例如相约一起游泳、看球赛等，借以转换话题：“这些东西有什么好吸的，我有两张票，不如一起去看电影。 及时告知家长法：当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你,不许你告诉家人老师,否则就要对你或家人下手时,一定不要被他们威吓住，要第一时间告诉你的师长。 （五）、班主任总结 “远离毒品,关爱未来、健康
6、生活”是我们在6月26日联合国确定的“国际禁毒日”里所要宣扬的,“国际禁毒日”其主题是“远离毒品,珍惜生命”。我们绝对不能让毒品进入社会，不能让毒品进入家庭,不能让毒品制造惨案”永远追求健康美好的人生。让每颗星星都闪发光彩，让每颗心灵为禁毒呐喊，这是本次班会课最突出的亮点。 禁毒知识班会设计 教学目标: 1、通过活动的开展,使学生了解有关毒品的知识。 、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事,教育和引导学生远离毒品,提高拒毒防毒意识。 教学手段: 借助图片、视频、多媒体辅助教学。 教学形式： 师生互动，讨论、交流。 教学过程: 一、出示题目。（爱惜生命远离危害） 二、什么是毒品及毒品的种类。 1谈
7、话：同学们一定都听说过毒品,那什么是毒品呢?毒品都有那些呢？谁能说一说呢?（指名回答) 2.讲解:中华人民共和国刑法第357条规定：“毒品是指鸦片、_、_苯丙_(_)、吗啡、_、_以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的_品和精神药品。常见和最主要的毒品有:（让学生看图片）鸦片、吗啡、_、_、_、止咳水、_等。这些毒品长期吸食都会成瘾,对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量,则可导致死亡。 3播放_虎门销烟片段,再用幻灯片的形式播放毒品危害的图片。看了这些图片，你有什么感受?（自由谈话。） 三、介绍毒品的危害。(结合图片） 问:毒品有那些危害呢? 1.毒品毁人毁健康。 （)毒品摧毁人的消
8、化功能。 （）摧毁人的神经系统。 （3)摧毁人的呼吸及循环系统。 （4）传染性病及“爱滋病(IDS)”。 2.毒品令家人倾家荡产、家破人亡。 (1）丧失工作能力。 （2)倾家荡产。 (3）给家人带来无尽的折磨。 3吸毒导致堕落、犯罪。 4吸毒危害社会,成为世界公害。 四、结合宣传短片,给学生讲有关吸毒者的故事,使学生受到教育。 五、讨论，交流体会。 1了解了有关毒品的知识以及危害性后,请同学们谈谈自己的感受。 2.让学生自由发言。 六、让学生了解防毒的方法。 1.问：当有人向提供毒品时,你会怎样做?(学生发言。） 防毒有五种措施: 一是直接拒绝；二是找借口溜走；三是提出反意见或转移话题;四是秘
9、密报案（偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110)；五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时,要第一时间告诉你的师长。 七、总结。 同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施,也知道了毒品对家庭、社会的危害。希望我们每个人都能做到：一发现有人吸毒，以现有毒品犯罪时，立即举报;为了自己的健康，这了家人的幸福，为了社会的安定，请你爱惜生命,远离危害。最后，全班站立,齐读青少年预防毒品十诫： 一、不要因追求刺激而吸毒。 二、不要因好奇而吸毒。 三、不要因贪图享受而吸毒。 四、不要因解愁而吸毒。 五、不要听信吸毒者的话。诸如吸食某一类毒品或者用某一种吸食方法不会成瘾等谎言。 六、不要结交有吸毒行为、贩毒行
10、为的人。碰见亲友吸毒，一要远离；二要劝阻。 七、不在吸毒场所停留1秒钟。 八、不接受与毒品有关人员传递的香烟。科学试验和受害者的经历者表明,三根_的香烟就足以令人上瘾。 九、不要听信毒品能治病的谎言。毒品决不能治病，只能添病。 十、发现吸毒，贩毒者，速向公安机关报告。 禁毒知识班会设计 一、教学目的： 、使学生了解有关毒品的知识。 2、教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。 二、教学过程： 1、谈话引入。 同学们,你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗（6月26日） 2、毒品及毒品的种类。 (1）同学们一定都听说过毒品,那么，你们知道什么是毒品吗毒品都有哪些呢哪位同学能给大家介绍一下 （2)毒品
11、的品种很多，一般我们知道的有吗啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可因、冰毒、摇头丸;它的来源也很广，既有天然生长的植物,又有从天然植物中加工提炼的化学药物以及人工合成的化学药品。这些毒品长期吸食都会成瘾,对人体产生危害,而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。 3、可能有的同学已经了解了毒品的危害了，那么毒品有那些危害呢(毒品会摧毁健康，它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统,还会患上传染性病及“爱滋病”。毒品令吸毒者丧失工作能力，导致倾家荡产、家破人亡，给家人带来无尽的折磨。吸毒导致堕落、犯罪，进而危害社会，成为世界公害。吸毒是一种可耻的违法行为,也是一种自杀行为。吸毒者大多是面色蜡
12、黄，身体消瘦,嘴唇焦黑，神色漠然。而当毒瘾发作时的狼狈相,更让人目不忍睹。吸毒者的堕落和自毁是说不尽的，它不仅害己，而且害自己的家庭，害自己的国家。） 4、分析材料。 材料1 张某,19岁,身高1.8 ，初中毕业后在家乡从事农业劳动。吸毒前,他体健如牛，10 g的粮食扛起来就走，乡亲们都叫他“铁牛”。“铁牛”不仅自家的农田收拾得好，而且经常帮助孤寡老人干活,深受村民的喜爱。一天，一位多年不见的同学来找他。久别相逢,“铁牛”高兴地吸了同学的3支“进口香烟”。此后他日夜思念这“进口香烟”，这同学也一次次地把香烟送来。后来同学告诉他:“你吸的是海洛因。”此时的“铁牛”已到了“不顾一切”的地步,开始购
13、买和吸食毒品。两年后,“铁牛”终因吸毒而被捕。当公安人员出现在他面前时,他卷曲着骨瘦如柴的身体，感慨道:“毒这东西，谁沾上谁就脱不了身。” 分析讨论: 张某是怎样染上毒瘾的呢 后来，他明知吸的是毒品,为什么还“不顾一切”地购买和吸食 在短短的两年中，他的身体为什么从“体健如牛”到“骨瘦如柴” “只吸烟不吸毒，不会有什么危害。”这句话对吗 材料2 有一名年轻的医生,接触了很多吸毒者,对他们既憎恨又不解，他认为:凡事都能戒断，戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒，为他人作出“榜样”。没想到，他吸食毒品后，同样戒断不了，成了海洛因的俘虏。最后,他自杀了,留下一句话：“别学我!” 摘自“新华网” 分析讨
14、论： “别学我！”，我们从着这句话中应该吸取什么教训 试着说一说，为什么吸毒成瘾后很难戒断会有哪些戒断反应 你认为只吸食毒品一二次会成瘾吗 这位年轻的医生为什么要自杀呢（提示:从社会舆论、他的心理和生理、吸毒的后果等角度去分析。) 材料3 某社区的吴某,他明明知道自己居住的楼群中有几个吸毒者,却视而不见。他说：“我开始以为这不关我的事，我管它干嘛!”但过了一段时间，他痛苦地发现,自己的上中学的儿子已成了毒品的俘虏。 摘自“新华网” 分析讨论： 别人吸毒，真的不关我们的事吗 如果发现有人吸毒、贩毒,你怎么办 我们在交友、选择活动场所时应注意什么为什么青少年容易成为吸毒、贩毒者的目标 5、当有人向你提供毒品的时候，你该怎么做 （1)直截了当法坚定直接地拒绝引诱。 ()金蝉脱壳法根据不同情况找借口委婉拒绝。 （3)主动出击法立刻提出反建议。 (4)秘密报案法寻找机会
