陈力丹舆论学读书笔记

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1、每个人都会感受到一种难以把握的外部精神力量对自己言行的制约，舆论学：舆论学导向研究揭示的便是这种力量一一舆论的内在要素，形成，形态，以及与大众传播媒介的互动。本书引介了 1995年国际上32位权威研究者的舆论学成果，涉猎中外274部论著，努力建立起理论上较新、适合中国舆论特征的舆论学体系。当今舆论导向已成为大众媒介编辑部，各级党委宣传部的首要话题。本书的另一半内容，即以较强的舆论学学术架构面对这个话题，采用普及性的叙述方式， 提供了系统的关于舆论导向的理性认识，并以各种引导方式进行了多学科的分析，从不同方面提出了共计46条对策建议。对于广大宣传干部和新闻工作者，这本书会带来许多关于老话题的新认

2、识。作者简介陈力丹，1951年生，江苏南通市通州区人。中国人民大学新闻学院新闻学责任教授、传播 学方向博士生导师；该校新闻与社会发展研究中心新闻传播所所长；国务院学位委员会新闻传播学科评议组成员。1976年毕业于北京大学中文系。1981年毕业于中国社会科学院研究生院新闻系。1987年起为硕士生导师，1998年起为博士生导师。1993年起享受国务院特殊津贴。1979年以来发表各类新闻传播学的研究成果800多万字，其中独著、第一署名著作和独编著38部，论文200多篇、一般文章1900多篇。本书为他的代表作之一，1999年初版。本社出版的他的世界新闻传播史（2002年初版/2007年再版），也是其代

3、表之一。他的其他代表作还有：精神交往论（1993年初版/2008年再版，2012年韩文版）、马克 思主义新闻思想概论（2003年版）、马克思主义新闻观思想（展开全部）目录第一章认识舆论第一节初识舆论和舆论学：现实一一历史一一现实传统社会的舆论现代社会的舆论与舆论研究的历史轨迹舆论学对我国舆论导向研究的意义第二节解析舆论：舆论的八要素舆论的主体公众舆论的客体一一现实社会，以及各种社会现象、问题舆论自身？拍睢 取饧 颓樾鞅硐值淖芎（收起）舆论导向是一门科学一一读陈力丹舆论学一一舆论导向研究最近，中国广播电视出版社出版了中国社科院新闻所陈力丹研究员的专著舆论学一一舆论导向研究。该书是全国社会科学基金

4、资助课题的成果，也是我国第一本对舆论导向问 题进行系统论述的学术专著，受到新闻界的重视。 笔者通读全书，感到此书有这样的学术和实用价值：首先，这本专著从舆论学的角度，通过对舆论要素的解析、舆论的形成和大众传播媒介与舆论的互动等方面的论述，令人信服地证明了 “大众媒介对舆论每个阶段的影响或叫引导 几乎无时不在，无处不在”的观点，在国际学术界赢得共识。作者指出，把正确引导舆 论作为大众传媒的一项基本功能，完全是建立在对于大众传媒作用的科学认识的基础之上 的。这就要求我们自觉运用舆论科学的规律，充分发挥大众传媒的积极影响，避免和克服某些消极作用，促进社会主义现代化建设的伟大事业。其次，该书博采众长，

5、围绕着舆论导向这个中心议题，全面介绍了传播学、舆论学、社 会心理学等诸多学科中有关的最新研究成果。诸如西方学者提出的媒介“拷贝世界”论、“议程设置”论、“沉默的螺旋”论等各种假说、模型、图式等等，在国外风行一时，作者努力 以马克思主义为指导， 予以实事求是的介绍和述评，使人看到，西方学者为探求媒介发挥有利于本阶级利益的导向作用可谓殚精竭虑，煞费苦心，对有关的规律性现象确实有所发现， 可以为我们提供有益的借鉴。第三，该书的主要关注点仍在国内，仍在现实。作者在宏观研究的基础上，就当前舆论导向问题提出不同层面的对策性建议达46条。例如对媒介导向发生偏差的主要原因，作者归纳有“认识偏差”、“追求轰动效

6、应”、“利益诱惑”等等，对克服利益诱惑造成的偏差，作 者指出：“当大众媒介以社会公共机构的身份引导舆论时，绝不能以其在市场的利益为导向，而必须以社会利益为导向”。这些对策性建议对于新闻媒介及其领导部门具有相当的参考价 值。第四，全书篇幅不大，但是引用资料十分丰富而新鲜。据统计，全书仅直接引证的中外 论著就达274部 篇，收集各类报刊剪报资料 2000种以上，可以说是高度浓缩地凝聚了 关于舆论导向的世界研究成果。对于有志于此的研究者和学习者，一书在手，全貌在胸，是一本非常合适的入门参考书。对于媒介工作者和一般读者，也可以起到拓展眼界和思路的作 用。舆论学舆论导向研究笔记陈力丹，舆论学一一舆论导向

7、研究，北京：中国广播电视出版社，1999年6月版国内舆论学方面相对信息量较大的著作。“涉猎中外274部（篇）论著，努力建立起理论上较新，适合中国舆论特征的舆论学体系”，“以较强的舆论学学术架构面对（舆论导向）这个话题”，采用普及性的叙述方式，提供了系统的关于舆论导向的理性认识，并以各种引 导方式进行了多学科的分析，从不同方面提出了共计45条对策建议”。（封底）卢梭的“众意”与“公意”：卢梭同时义将舆论分为“公意”与“众意”。众意着眼于私人的利益，是个别意志的总和。公意是指人们最初自由结为共同体时的协议、约定、公共意愿。它是“普遍的意志”和“有机结合的意志”。他认为，公意永远是公正的，永远以公共

8、利益为依归，人民的考虑并 非永远正确，人民也会被腐蚀，也会受骗。（卢梭，1987，社会契约论，1762，商务印书馆，P39） P4这其中，卢梭的理论出现了两个很大的漏洞：首先，他无法实际说明（实际上回避）公意从何而来。公意从众意中的产生过程十分神秘，但却要求公意高于众意，甚至对立于众意， 然而最终又能为众意接受P4他关于舆论的认识存在着悖论，他的出发点是尊重公众的意见，同时又想克服舆论中某些代表私利的成份。然而，截然区分“公意”和“众意”的设想，只能是一种理论上说得通的乌托邦，旦贯彻他的理论，则可能导致以“公意”的名义对舆论的钳制， P4不过，正是这种悖论使得卢梭一个人无意中同时表达了舆论学发

9、展中的两种基本观点 （或主要倾向 ），即对舆论作用的肯定和对舆论作用的怀疑否定。P5 从马基雅弗利（Machiavelli , N）、洛克（Locker, J）休谟（Hume, D）、尼科Necker,、边沁（Bentham, J）、 杰弗逊（Jefferson, T）到马克思，主要从政治民主、尊重人权的角度，给予舆论以较多的肯定；而从霍布斯（Hobes，T）、黑格尔（Hegel，G）、汉米尔顿（Hamilton，A）、麦迪逊（Madison， J倒 李普曼，主要从社会管理、理智决策的角度， 对舆论的自发性、混杂和非理性给予了较多的 注意 （孟小平， 1989， 97104，揭示公共关系的奥秘

10、舆论学 ，中国新闻出版社 ） P5 给舆论做定义的特点：由于观察舆论的角度不同， 关于舆论的定义有时差距较大： 政治学和历史学的定义着重 点在于舆论对于决策的影响方面， 心理学注重公众意见表达的心理过程， 社会学注重舆论的 社会化产生过程、社会心理学则从知觉、感触舆论来界定舆论。P10 陈对孟小平舆论概念的增加（并依此分析舆论的八要素） ：舆论是公众关于现实社会以及社会中的各种现象、 问题所表达的信念、 态度、 意见和情 绪表现的总和， 具有相对的一致性、 强烈程度和持续性， 对社会发展及有关事态的进程产生 影响，其中混杂着理智和非理智的成份。 P11（舆论的主体公众；舆论的客体现实社会、以及

11、各种社会现象、问题；舆论自身信念、态度、意见和情绪表现的总和（不是叠加，而是过程）；舆论的数量；舆论的强烈程度；舆论的持续性（存在时间） ；舆论的功能表现影响舆论客体；舆论的质量 理智与非理智成份 P11-23 舆论的必要要素和非必要要素： 前七个是必要要素， 质量不 是 P23 此外，非必要要素有很多，如空间、民族或种族特征、表现方式、文化含量、信息 含量等等。 P25） 对于舆论导向来说，注意潜舆论甚为重要。如果在舆论处于潜舆论的时候进行适当的引导，容易得到较好的效果；而引导显舆论的困难程度，则远大于潜舆论。P16 舆论的数量：应用数学根据系统工程理论得出的计算结果，便是被称为黄金分割比例

12、的“0618”，一般地说，当在整体“ 1”中达到 0618，就能够产生对整体的决定性的、全面的影响；而 达到临界点的另一半，即达到0382则可以使整体感觉到一种重要影响的存在。依据这个临界点来考察舆论的数量 （一致性 ），则可以说，在一定范围内，有 382（约三分之一多 ） 的人持某种意见，这种意见便在这一范围内具有了相当的（但尚不能影响全局 ）影响力；而若有 618的人持某种意见，则这种意见在这范围内将成为主导性舆论。舆论的数量起点 , 在于一定范围内持某种意见的人数需要达到总体的约三分之一，这时,这种意见可称为“舆论”。 P18 在保证总体舆论导向正确的前提下，舆论的不一律本来就是正常的，

13、也是社会精神生态平衡所必需的。 P18 舆论的强度与公众对于舆论客体的知晓状况相关。 （正相关） P19 现在所说的“舆论 导向”，不仅只对于不够正确的舆论给予引导，也应包括对于舆论强度的适当控制，避免过 度的舆论趋同，带来舆论震荡。 P20 舆论的质量是指舆论所表达的价值观、具体观念及情绪的理智程度。P22 无论引导者对具体舆论的判断如何， 深切地理解各种舆论得以产生的社会心理原因， 以 实事求是的态度而不是以固定、单一的理想化模式苛求舆论，是引导舆论成功的首要前提。P23 什么不是舆论：大众传播媒介或媒介的言论不等同于舆论 P26 （各种把大众传播媒介、 宣传行为等 同于舆论的说法， 容易

14、误把媒介的意见、 上级的意见简单视为公众的意见， 妨碍对舆论的确 切把握。这里有个例外，就是“国际舆论” 、“世界舆论”这两个通用的概念，已经约定俗成 地特指外国媒介上的言论，而不是指世界范围内的舆论。 P26舆论不等同于意识形态 P27 （“舆论诉诸的是人民的声音， 来自平民的明确而直率的 意见。” （ Glasser, T. & Salmon. C. （Eds）, 1995, Public Opinion and Communicaton of Consent, the Guilford Press New York London, P3 ） P27公众不等同于舆论 P27随意的“舆论认为

15、”P28个人的感觉不能等同于舆论 P28 舆论研究的理性主义视角：在这种关于舆论的认识中， 显然精英人物在舆论形成中的作用被看得举足轻重， 而且舆 论反映时代精神的意义也被看得极为重要， P32 传统的舆论学 ,虽然会有不同的派别， 甚至基本政治观点是对立的， 但侧重的都是 :问 题出现社会讨论 （社会精英在其中起主导作用 ）形成强大舆论以舆论的名义促 进让会改革或民主化近程。 P33 舆论研究的心理学视角：从心理学角度对舆论形成的研究， 提供了许多可以说明个体意见形成的心理要素， 有助 于理解人的情绪、 意见等外在表达的内在结构， 进而更多地理解舆论的深层结构。 但是舆论 毕竟发生于具体的社会环境中， 人的心理状态、思考过程千差万别，非常复杂，单纯从个体 的生理与心理考察舆论，对于全面研究舆论的形成显得有些力不从心。P34 舆论研究的社会学视角 :（社会学中 ）七个重要的考察舆论形成的社会因素，现在已经成为研究中通常的主要参考 依据，即社会阶层 （或地位 ）、种族 （或民族 ）、年龄、性别、教育程度、经济收入、居住地（孟小