《体育教研的活动总结范文.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《体育教研的活动总结范文.doc（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、体育教研的活动总结范文体育教研的活动总结范文体育教研的活动总结1随着社会的进步，人们教育观念的改变，家长对体育的需求愈加迫切，而小学体育也越来越显示出独特的艺术魅力。作为江苏省实验小学的我校，更应发挥示范、带头使用。随着素质教育的深化，又一轮课程改革的推进开展，对我们全体体育老师提出了更高、更新的要求。在本学期中，体育教研组认真学习新课标精神，将课程改革落实到教学理论中，组织开展了一系列活动。一、加强老师队伍建立这学期本教研组加强学习，实在转变教学观念，以先进的教学思想和教学理念开展教学理论活动，抓好学习型教研的创立工作。本学期，本组订阅多种体育书刊、杂志、互相交流、学习。不断加强课堂教学研究
2、，通过集体备课、观摩研讨等形式进步老师的教学研究才能。本学期共开设校内研究课4节，并不断标准“教学五认真”工作，抓好备课工作，包括课前准备体育器材教具等。注重发挥县校级优秀青年老师的示范带头作用，注重对青年老师的帮带工作，积极鼓励进展高层次学历进修，积极撰写论文参加评比活动。二、全面进步学生素质本学期我组努力培养学生兴趣特长。本学期精心组织学生参加“播送体操赛”。本学期开展了校园乒乓球、拔河、播送操及冬锻三项赛，学生参与面广、质量高。三、配合学校各项工作我组认真完成各项教育教学工作外，还能配合学校的各项活动，做好学生对体育的宣传工作。本组老师人数较少，工作中难免有一些缺乏，但我们相信一定会在今
3、后的工作中不断努力，不断改良。逆水行舟，不进那么退，而成绩只代表过去，只有不断努力我们才是永远走在最前面的。我们将齐心协力共创辉煌!体育教研的活动总结2教育教学的研究，分开教研这块土壤将不会生长，分开教研这必要的水分和营养，也不会开花结果。因此，教育教学与教研相交融才是兴教的最正确出路。尤其在现今，课程改革正如火如荼的开展，教研工作的开展尤显重要。一年来，我校教研活动在区教研室文件精神的指引下，在教研员裴绍志老师的关心和悉心指导下，本组体育老师的教学理念和业务程度在一定程度上得到了转变和进步，在教学中，能牢牢抓住“安康第一”的课程理念，以学生的主体开展为中心，确保每个孩子都能体验到运动的快乐，
4、并在体育课堂中学到根本的运动常识、运动技能，身心得到安康开展。下面，就开展的活动做如下总结：积极学习体育教学理论，进步老师的内涵修养。认真制定教研方案，理顺了教研秩序，利用所有可利用的时间，制定了我校体育工作方案进度表，标准了我校的教学方案和教学进度，并按方案组织开展教研活动。每周二，是我们必定的教研日，我们每周都会根据不同主题来进展研究方案，我们的教研活动每次都是在愉快中进展，不是个人在照本宣说，而是每个人各抒己见，想说就说，不分先后次序，所提出的意见都会以笔录的方式记录下来，取长补短，最后汇总。不理解我们的人，还以为我们在争执什么呢。虽是如此，也贵在如此。我们就需要这种方式，就好似一家人在
5、聊天一样。在这完全放松，毫无芥蒂，敞开心扉的教研气氛中，我们科组每位老师互相支持、互相聆听;互相学习，互相进步!体育老师课时比拟多，我们的平均课时为12。5节，在课时较多的前提下，我们都不会放过每一个教学教研时机，我校每年都要举行“人人献课活动”，我们抓住这一展示交流的平台，主动调课参与每位老师研究课例的听课与评课，评课的力度到位，各人的优缺点都拿出来进展综合分析p ，只有这样大家才能在同一起跑线上成长。我们还主动参与学校各年级的家长开放日的公开课例，不断提升自己的教学程度及教研程度。赢得了家长的高度评价。只有团结才有力量，只有资整合才能在各类比赛中快人一步。在业务方面，王建红老师凭借自己出色
6、的个人技能，202_年和202_年两次区体育老师理论与理论根本功综合考核中一次获得了小学组第一名，一次获得第二名;202_年、202_年天津市体育老师根本功大赛中获二等奖和一等奖。王辉老师两次代表我区参加天津市体育老师根本功大赛，202_年天津市体育老师根本功大赛中获三等奖。通过互动式的教学研讨，使体育课堂中存在的一些困惑得到了很好的解决。此外，我们还通过校级的教研活动，来进步课堂教学程度，开展集体备课、撰写反思、评课稿、教学论文等，王建红老师的多篇论文和案例获得国家级和市级一、二、三等奖，多节课例获得国家级和市级一、二、三等奖。这就是我们的团队，一支人少力量大的团队，在我们眼中永远没有个人，
7、只有团结。一年来，我教研组积极组织开展教研活动，虽然没有获得显著的成绩，但我们已经渐渐地感受到“教到老、学到老”的教育危机感，并将这种意识逐步转化为实际的行为上，因为只有这样，我们才能更好地适应新时期的教育形势，才能确保让每一个孩子都受益的理念得以贯彻和落实。体育教研的活动总结3本学期，我班对幼儿的体育游戏进展了系列的研究活动。假如说体育活动是面向全体，照顾绝大多数幼儿才能程度而进展的锻炼身体大骨骼关节和大肌肉群机能的泛化健体活动，那么体育游戏那么是注重个体张扬，允许自由发挥，不求一致开展的侧重锻炼幼儿小肌肉群以及身体部分技能和关节精细动作等幼儿健体活动。从某种层面上看体育游戏更像是能全面开展
8、幼儿身心的综合课程。因此，本学期我们更注重幼儿体育游戏的设计与指导。经过一学期的研究，现将体会、经历小结如下：在自编自玩体育游戏好玩的球的过程中促进幼儿主动开展。我班小朋友对皮球特别感兴趣，因此从幼儿的兴趣、开展需要和生活经历出发，我们生成了这一活动。游戏玩法是幼儿游戏的主要动力。以往都是老师教授，全体幼儿机械的按同一个玩法游戏。这次，我们把游戏的主动权交给了孩子。放手让幼儿去想如何玩?都可以怎样玩?在幼儿自主的活动中，其个性的开展才是充分的、最和谐的。幼儿不仅从中得到了快乐，探究和解决问题的才能也得到了很大的进步。带着小球去漫步、我有一个大皮球、运西瓜一系列活动中，幼儿感知了球的特性。在探究
9、球的一物多玩的活动中，孩子们想出了许多不同于以往的拍着玩、踢着玩等方法，两脚夹着跳、两腿夹着走、碰碰球、传球等等。有时候，成人总是怕孩子不行、不会，其实假如放手让孩子去做，孩子的潜力是非常大的。所以，要充分相信孩子。要让幼儿在快乐中学习，在快乐中获得有益于终身开展的经历，就要把学习的主动权还给孩子，充分发挥其主动性，他们才会感到真正意义的快乐!体育教研的活动总结4伴随新年的到来，202_年下半学期也即将完毕了。实验幼儿园体育组在今年的最后一天举行了最后一次的教研活动，对这半年的教学情况进展学期总结。本学期各班组都主要围绕着队列练习，课间操，大型器械互换，冬季长跑，以及结合自制玩教具创编体育游戏
10、等方面展开的教学工作。其中举办的体育节-好玩的游戏这个大型创编体育游戏活动更是教学重点和亮点。每个班组都自定创编核心的内容，每个班围绕着该核心创编符合各班特色的体育游戏。全组老师们脑力风暴，创编了有意义且有意思的体育游戏，并准备充分，积极参与，孩子们也加强了日常锻炼，开心的投入到游戏中，并在最终的录课中很好的展示了体育技能和体育风貌。整个活动丰富多彩，效果显著。全组的老师们也通过此次大型的创编活动获得了教学上的成长以及互相沟通学习的时机。在以上这些教学工作中有收获，有进步，有反思，有缺乏，大家都深化的进展了经历总结。最后体育组组长也对全组组员的整体表现进展了肯定和给予了新的希望。明年体育组的教学任务将较繁重，望大家能取长补短，充分发挥自己的特长，更加积极地投入到体育教学中。使孩子们在真正的在游戏中掌握相应的体育技能和运动素质，在玩中得到快乐的体验和情感的满足。第 页 共 页
